LA POTICA DEL COMENTARIO: UNA FORMA DE ACERCARNOS A LA

LITERATURA

Luis Ricardo Palma de Jess

Las diferentes lecturas que uno puede tener acerca de una obra literaria pueden ser variadas
y desde enfoques distintos. Cada lector est formado por un cmulo de literatura que van
desde el gnero potico hasta el narrativo, en donde va encontrando en ella una especie de
identificacin con el tema o con las construcciones estticas de las cuales est creada la obra.
Es aqu donde se va agudizando nuestra percepcin de la literatura: qu es bueno y qu no?
Qu es lo que nos agrada leer y qu no? Los beneficios que dan estas lecturas abiertas son
innumerables. Y es porque uno como lector toma un libro, como esperando encontrar ah
algo que nos mueva, algo que nos modifique, que nos trastoque. Es por eso que el ejercicio
de la lectura nos propicia otro: que es el de la crtica. Pero, qu es hacer una crtica literaria
sobre una determinada obra? Sencillamente es hacer un breve comentario sobre qu nos
pareci un libro.

Al menos desde mi visin como lector de narrativa, he encontrado estudios sobre

literatura en donde se preponderan diferentes posturas, desde la construccin esttica hasta
una interpretacin histrica. Es importante mencionar que todo comentario crtico que uno
como lector hace es porque cada quien hace una interpretacin de ella, con la que consigue
abarcar un panorama ms amplio de cmo se percibe la literatura. En este sentido, el
comentario no queda como slo algo dicho por un ser real, sino que ese texto, cuando lo toma
otro lector, genera una comunicacin activa entre el que hizo el comentario y otros lectores.

El acto creativo de la crtica no est peleada con el de la literatura. Es decir, un escritor

escribe una obra literaria porque tiene inquietudes, porque tiene preguntas del mundo (que
quiz no encuentre respuestas) y pretende verter en su obra una visin particular y subjetiva.
Cuando un lector toma un texto ya comienza un dilogo (no personal) sino verbal en donde
el lector va encontrando afinidades o no. Es por eso que el ejercicio del comentario
practicados por muchos escritores sea comn porque las lecturas que les precedieron forman
parte de su cultura, de sus gustos, de su postura ideolgica y de su manera de percibir la
creacin. Incluso, esos comentarios que nacen de las lecturas pueden ayudar a que el texto
mismo tenga una multiplicidad semntica en los receptores, lo que permite ver desde
diferentes perspectivas variadas posturas.

Estoy de acuerdo en que un texto literario sea comentado a partir de una interpretacin
(no como una cuestin mimtica). Una postura hermenutica del texto literario podra ayudar
a proporcionar una visin mucho ms clara de lo que se entiende por literatura. En mi caso,
tuve una afinidad tremenda con Juan Gabriel Vsquez. El primer acercamiento fue con Las
reputaciones, novela corta en donde explora la fragilidad del ser humano. Despus de leer
esa novela, en donde emit un juicio crtico, me encontr con El ruido de las cosas al caer,
donde encontr una prosa rica (adjetivacin, las palabras sustantivadas y la forma de utilizar
las oraciones complejas), y encontr un parecido a las estructuras lingsticas con Gabriel
Garca Mrquez.

Es aqu donde concluyo mi comentario. El trabajo del crtico literario debe abonar a
la comprensin de una literatura. Es cierto que algunos textos acadmicos han hecho de la
literatura un canon; sin embargo, se debe tomar en cuenta que cuando uno emite un
comentario es porque est dando su postura subjetiva, que no es una verdad absoluta, que la
literatura se presta para un sinfn de interpretaciones; y sobre todo, que el dilogo sea con la
obra y con aspectos externos a ella que puedan contribuir a un enriquecimiento. Por eso
encontr una afinidad con Juan Gabriel Vsquez: porque en su literatura hay algo que me
mueve. Sus obras me parecen cercanas a mi contexto y a mi realidad y por eso considero que
la novelstica de este autor colombiano merece tener un lugar dentro de la literatura
latinoamericana contempornea. La importancia del comentario crtico radica en un dilogo
con la obra literaria y en enriquecer las diferentes y posibles lecturas que uno como lector
puede tener acerca de un determinado texto.