Gerd Reinhardt

PROFESSIONELL
SKIZZIEREN
ZEICHNEN
PRSENTIEREN

3. Auflage

VERLAG EUROPA-LEHRMITTEL Nourney, Vollmer GmbH & Co. KG

Dsselberger Str. 23 42781 Haan-Gruiten

Europa-Nr.: 4550X
Autor: Gerd Reinhardt, Dipl.-Ing., Architekt
Maschinenbau-Ing. Institut fr Zeichnen und Gestalten
Maulbronn
www.la-linea.net

Lektor: Bernd Spellenberg, Dipl.-Ing., Studiendirektor Stuttgart

Redaktionelle Mitarbeit: Brigitte Reinhardt

Herstellung Filmclips: Gerd Reinhardt

Filmaufnahmen Video: Wolfgang Breuning,
Kameramann Stuttgart
Filmschnitt: Marek Niedzielski,
Dipl.-Ing., Architekt Neuhausen
Sprecher: Clemens Nicol Mnchen

Der Dank an Mitarbeiter und Sponsoren auf Seite 209

3. Auflage 2013

Druck 5 4 3 2 1

Alle Drucke derselben Auflage sind parallel einsetzbar, da sie bis auf die Behebung von Druckfehlern untereinander
unverndert sind.

ISBN 978-3-8085-4554-6

Alle Rechte vorbehalten. Das Werk ist urheberrechtlich geschtzt. Jede Verwertung auerhalb der gesetzlich
geregelten Flle muss vom Verlag schriftlich genehmigt werden.

2013 by Verlag Europa-Lehrmittel, Nourney, Vollmer GmbH & Co. KG, 42781 Haan-Gruiten
http://www.europa-lehrmittel.de
Umschlag und Layout: Gerd Reinhardt, 75433 Maulbronn
Satz: Reemers Publishing Services GmbH, 47799 Krefeld
Druck: B.O.S.S Druck und Medien GmbH, 47574 Goch
Vorwort
Eine gute Idee ist immer nur so viel wert wie sie auch anderen
Menschen vermittelt werden kann.
Die Freihandzeichnung ist dafr neben dem Einsatz virtueller
Medien ein berzeugendes Ausdrucksmittel, um erste, eige-
ne Ideen und Vorstellungen treffsicher darzustellen.
Sie kann mit geringem Aufwand an Zeit und Material erstellt
werden und beschrnkt sich auf wesentliche Aussagen.
Sie verzichtet auf Detailgenauigkeit und lsst dadurch dem
Betrachter Freirume offen, die dieser mit eigenen Vorstel-
lungen ausfllen kann.
Die Zeichnung kann auf Papier oder auf einem digitalen
Zeichenboard mit klassischen Werkzeugen (Bleistift, Farbstift,
Filzstift u. a.) erstellt werden.
Charakter und Ausdrucksstrke einer Zeichnung sind
abhngig von der Wahl der Werkzeuge sowie deren Hand-
habung und Techniken. Je besser der Studierende die Werk-
zeuge sowie deren Anwendung kennt und beherrscht desto
leichter und spielerischer kann er damit umgehen.
Anfnglich sind die intensive Betrachtung und das Abtasten
mit dem Auge eine notwendige Voraussetzung, um ein Ob-
jekt innerlich zu erfassen und es danach zu zeichnen. Der An-
spruch auf Perfektion sollte berwunden werden, um innere
ngste vor falschen Linien abzubauen. Mut zum Auspro-
bieren und Freude am Experimentieren sind dabei wesent-
liche Hilfen.
Ist die zeichnerische Fhigkeit soweit entwickelt, eigene Ide-
en und Vorstellungen treffsicher darzustellen, so kann die
Ausdruckskraft einer Zeichnung durch die Weiterbearbeitung
am Computer gesteigert werden.
Das bergreifende Zusammenspiel klassischer Zeichen-
werkzeuge mit aktuellsten Computertools fhrt zu zeitge-
men Darstellungen von hoher Qualitt. Dabei bleibt die
individuelle Strichfhrung und Lebendigkeit des eigenen
Zeichenstils erhalten.
Das Lehrbuch gliedert sich in vier wesentliche Abschnitte:
Im ersten Teil werden Grundlagen des Sehens, der Bildfh-
rung, des Bildaufbaus sowie der Perspektivlehre erlutert
und deren Anwendungen in Beispielen dargestellt.
Im zweiten Teil werden klassische Zeichenwerkzeuge
und Techniken erlutert. Deren Handhabung wird in den
jeweiligen bungsbeispielen trainiert.
Perspektivische Konstruktionsbungen ergnzen diesen Ab-
schnitt.
Im dritten Teil wird beispielhaft das Bildbearbeitungs-
programm CorelDRAW X3 vorgestellt. Dessen Computer-
tools und deren Anwendung werden erklrt und in bungen
vertieft.
Im vierten Teil werden Freihandzeichnungen aus den Fach-
bereichen Architektur, Innenarchitektur, Mbelbau, Land-
schaftsgestaltung und Produktdesign mit Hilfe virtueller
Medien am Computer berarbeitet. Mit dem Bildbearbei-
tungsprogramm (CorelDRAW X3) knnen Zeichnungen in
vielfltigster Weise modifiziert werden. So erhalten beispiels-
weise skizzenhafte Darstellungen durch Einfgen fotorealis-
tischer Bildelemente einen spannungsreicheren Kontrast so-
wie einen greren Bezug zur Realitt.
Der Schwierigkeitsgrad der bungen wird in den fortlaufen-
den Kapiteln gesteigert.
Dieses moderne Lehrbuch besticht durch seinen methodi-
schen Ansatz:
Neben der herkmmlichen Lehrform mittels Text und Abbil-
dungen steht das Lernen mit Filmen (Clips) im Mittelpunkt.
Alle wesentlichen Themen der verschiedenen Kapitel sind
in 48 Filmclips auf der beigefgten DVD audiovisuell aufge-
zeigt.
Dadurch knnen die Zeichen- und Darstellungsprozesse in
Echtzeit nachvollzogen und step-by-step nachgezeichnet
werden.
Das Videosymbol (mit Nummer) auf den Buchseiten zeigt an,
dass ein bungsclip auf der DVD ber das entsprechende
Thema zu ffnen ist.
Die Einfhrungsclips (E-Clips) erleichtern die Handhabung
der klassischen Zeichenwerkzeuge.
Fr den direkten Einstieg enthlt die DVD daneben eine
Demoversion des Bildbearbeitungsprogramms CorelDRAW
X3, mit dem alle bungen im Buch angefertigt wurden und
das in einem extra Clip audiovisuell detailliert erlutert wird.
Zustzlich enthlt die DVD der 3. Auflage die aktuellste Ver-
sion von CorelDRAW X6 sowie eine Bild- und Fotobibliothek.
Einzelne Beispiele und bungen sind fr Linkshnder
gezeichnet bzw. in den Clips wiedergegeben.
Der Autor wendet sich mit diesem Lehrbuch an:
- Auszubildende aller gestalterischen Berufe
- Fachschler an Meisterschulen-, an Techniker- und
Gestalterschulen
- Studierende an Fachhochschulen, Kunsthochschulen und
Universitten
- Architekten, Innenarchitekten, Landschaftsplaner,
Designer und andere gestalterische Berufe.
Das vorliegende Lehrbuch eignet sich auch zum Selbststu-
dium.
Ich wnsche Ihnen fr Ihre Arbeit gutes Gelingen.
Gerd Reinhardt
Frhjahr 2013
3
Inhaltsverzeichnis

Vorwort ................................................................................................................ 3
1 Bildkompositionen.................................................................................. 6
Richtig sehen und zeichnerisch umsetzen ................................................ 8
- Blickwinkel ....................................................................................................... 8
- Bildzentrum ...................................................................................................... 9
Betonen Zentrieren .................................................................................... 10
- Flchen und Krper ......................................................................................... 10
- Innenraum und Auenraum ........................................................................... 11
Techniken der optischen Bildfhrung ........................................................ 12
- Konstruktiver und atmosphrischer Bildaufbau Bildfhrungsachse ....... 12 Clip 1
Prinzipien des Bildaufbaus ........................................................................... 16
- Objekte im Bild positionieren ......................................................................... 16
Bildausdruck .................................................................................................... 18
-Licht-Schatten-Kontraste ................................................................................. 18
Strukturen/Texturen...................................................................................... 20
- Oberflchenstrukturen .................................................................................... 20
- geometrische Strukturen ................................................................................ 21
Mastabgerecht und materialgerecht darstellen .................................... 22
- Techniken und Beispiele ................................................................................. 22

2 Perspektivlehre ......................................................................................... 24
Grundlagen der Perspektive ........................................................................ 26
- Der Horizont ..................................................................................................... 26
- Die Definition ................................................................................................... 28
- Perspektivisch sehen und zeichnerisch umsetzen ........................................ 29
Zentralperspektive ......................................................................................... 30
- Auenraum ...................................................................................................... 30
- Innenraum ........................................................................................................ 32
bereckperspektive ....................................................................................... 34
- Auenraum ...................................................................................................... 34
- Innenraum ........................................................................................................ 36
Vogelperspektive und Froschperspektive .................................................. 38
- Vogelperspektive ............................................................................................. 38
- Froschperspektive ........................................................................................... 38
Besondere Raumsituationen ........................................................................ 40
-Richtungsnderungen ...................................................................................... 40
- Treppen ............................................................................................................ 41

3 Klassische Zeichenwerkzeuge
Schwarz-Wei-Techniken.................................................................... 42
Bleistift ............................................................................................................. 44 E-Clip
- Werkzeuge und Materialien ............................................................................ 45
- Handhabung des Bleistiftes ............................................................................ 46
- Individueller Ausdruck .................................................................................... 49
- Techniken der Linienfhrung .......................................................................... 50
- bungen Linienduktus ................................................................................. 53
- bungen Zeichnen organischer und anorganischer Formen ................... 54
- bungen Glas und Flasche .......................................................................... 56 Clip 2
- bungen Landschaft .................................................................................... 57 Clip 3
- Schraffurtechniken .......................................................................................... 58
- bungen Schraffurtechniken....................................................................... 69
- bungen Glas und Flasche .......................................................................... 70 Clip 4
- bungen Landschaft .................................................................................... 71 Clip 5
Graphitblock ................................................................................................... 72 E-Clip
- Werkzeuge und Handhabung ......................................................................... 73
- Techniken und Beispiele ................................................................................. 74
- bungen Anlegen von Flchen ................................................................... 78
- bungen Fels und Landschaft........................................................................ 80 Clip 6
- bungen Architektur .................................................................................... 81 Clip 7
Tuschefeder ..................................................................................................... 82 E-Clip
- Werkzeuge und Handhabung ......................................................................... 82
- Techniken und Beispiele ................................................................................. 84
- bungen Tuschetechniken .......................................................................... 91
- bungen Objekte .......................................................................................... 92 Clip 8
- bungen Straenraum ................................................................................ 93 Clip 9

4 Farbenlehre ................................................................................................. 94
Grundlagen ..................................................................................................... 94
- Lichtfarben und Krperfarben ........................................................................ 94
- Der Farbkreis nach J.H. Itten .......................................................................... 95
- Farbkontraste ................................................................................................... 96
- Farbsymbolik ................................................................................................... 97
5 Klassische Zeichenwerkzeuge
Farbtechniken............................................................................................. 98
Farbstifte ........................................................................................................... 100 E-Clip
- Werkzeuge und Handhabung ......................................................................... 100
- Techniken und Beispiele ................................................................................. 101
- Laviertechnik .................................................................................................... 105
- bungen Schraffurtechniken....................................................................... 109
- bungen Glas und Flasche .......................................................................... 110 Clip 10
- bungen Landschaft ....................................................................................... 111 Clip 11
Aquarellfarben .................................................................................................. 112 E-Clip
- Aquarelltechnik ................................................................................................ 112
- Farben, Werkzeuge und deren Handhabung ................................................ 112
- Erster Umgang mit Aquarellfarben................................................................ 114
- Laviertechnik .................................................................................................... 116
- bungen .......................................................................................................... 120
- bungen Architektur und Landschaft ......................................................... 122 Clip 12
Filzstifte und Marker ....................................................................................... 124 E-Clip
- Werkzeuge und Handhabung ......................................................................... 125
- Techniken und Beispiele ................................................................................. 127
- bungen Flchen und Linien....................................................................... 131
- bungen Trbeschlge ................................................................................ 132 Clip 13
- bungen Mbel ............................................................................................ 133 Clip 14

6 Perspektivische Konstruktionsbungen.................................... 134

- Menschendarstellungen .............................................................................. 136 Clip 15
- Zentralperspektive Mensch im Raum..................................................... 137 Clip 16
- Zentralperspektive Distanzpunktmethode .................................................. 138 Clip 17
- Zentralperspektive Sraenbiegung............................................................. 139 Clip 18
- bereckperspektive Krper aus unterschiedlicher Augenhhe ............... 140 Clip 19
- bereckperspektive Objekt in Glashalle ..................................................... 141 Clip 20
- bereckperspektive Eckbebauung .............................................................. 142 Clip 21
- bereckperspektive - Sehstrahlmethode ..................................................... 143 Clip 22
- Vogelperspektive Hochhaus 1 ..................................................................... 144 Clip 23
- Froschperspektive Hochhaus 2.................................................................... 145 Clip 24
- Zentralperspektve Nach oben fhrende Treppe ........................................ 146 Clip 25
- Zentralperspektive nach unten fhrende Treppe ....................................... 147 Clip 26
- Schatten ........................................................................................................... 148 Clip 27
- Spiegelung ....................................................................................................... 149 Clip 28

7 Computerwerkzeuge und deren Anwendung ........................ 150

- Zeichnungen mit Medien digitalisieren und bearbeiten ............................. 152 Clip 29
- Bildbearbeitungsprogramm Einfhrung .................................................... 154 Clip 30
- Bildbearbeitungsprogramm bungen........................................................ 156 Clip 31

8 Prsentation Fachspezische bungen ................................. 158

Architektur und Landschaft............................................................................ 160
- Sakralbau ......................................................................................................... 160 Clip 32
- Stadtansicht 1 .................................................................................................. 162 Clip 33
- Stadtansicht 2 .................................................................................................. 163 Clip 34
- Shoppingcenter ............................................................................................... 164 Clip 35
- Messebauten ................................................................................................... 166
- Brogebude ................................................................................................... 168
- Innenstadt Straenraum .............................................................................. 169
- Landschaft 1 ..................................................................................................... 170 Clip 36
- Landschaft 2 ..................................................................................................... 172 Clip 37
Mbel und Innenraum .................................................................................... 174
- Mbel im Raum ............................................................................................... 174 Clip 38
- Wohnraum ....................................................................................................... 176 Clip 39
- Prospektstnder ............................................................................................... 178
- Bad .................................................................................................................... 180
- Sideboard ......................................................................................................... 182
- Schreibtisch mit Brostuhl ............................................................................. 184
- Brombel ....................................................................................................... 186
- Mbelbeschlag ................................................................................................ 188
Produktdesign .................................................................................................. 190
- Automobil 1 ..................................................................................................... 190 Clip 40
- Automobil 2 ..................................................................................................... 191 Clip 41
- Automobil 3 ..................................................................................................... 192
- Schere .............................................................................................................. 194
- Hngeleuchte ................................................................................................... 196
- Digitalkamera ................................................................................................... 198
- Videowand ....................................................................................................... 204 Clip 42

Sachwortverzeichnis........................................................................................ 208
 1 Bildkomposition
richtig sehen

betonen

Bildfhrung

Bildaufbau

Bildausdruck

Textur

6 1 BILDKOMPOSITIONEN
7
 Blickwinkel
Bild 1
In einem Fotoapparat ist der Blickw inkel durch
das Suchfenster vorgegeben. Bei der Erstel-
lung einer Zeichnung kann ein Bildausschnitt
m ittels eines Passepartouts festgelegt w er-
den. Dadurch w ird der Blickw inkel fixiert.
Wird das Auge bew egt, so lsst sich der
Blickw inkel um das Doppelte bis Dreifache
erw eitern. Dieser Weitw inkel ist bei der zeich-
nerischen Darstellung norm alerw eise zu ver-
m eiden, da er nicht dem ffnungsw inkel des
m enschlichen Auges entspricht.

Bild 2 bis 4
Im Sehstrahlkegel des m enschlichen Auges
betrgt der optim ale ffnungsw inkel 45 bis
60 Grad (Bild 2 und 3).
Auf der M ittelachse, dem so genannten
Hauptsehstrahl, entw ickelt das Auge die
grte Sehschrfe. Danach nim m t diese kon-
1
tinuierlich ab (siehe Verzerrungsdiagram m
Passepartout Bild 4).

mit Bewegung
des Auges

Winkel Blickachse / Hauptsehstrahl

alpha

ohne Bewegung
des Auges

2
100 100
Verzerrungsdiagramm
in %

33 33
7 7

45 30 15 15 30 45

Blickachse / Hauptsehstrahl Bildebene

3 4 Augpunkt

8 1 BILDKOMPOSITIONEN
Bildzentrum
Bild 1 und 2 Bildzentrum
Das Beispiel zeigt eine Tr und ein Fenster in
einer Wandscheibe in Schw arz-Wei sow ie in
farbiger Darstellung.
Bei der Betrachtung orientiert sich das Auge
zuerst an den grten Farbkontrasten bzw .
den Hell-Dunkel-Kontrasten. Erst danach w ird
vom Auge die gesam te Um gebung durch
Abtasten w ahrgenom m en.
In der Schw arz-Wei-Darstellung (Bild 1) be-
findet sich der grte Hell-Dunkel-Kontrast
unter dem Sturz der Tr. In diesem Fall w ird
der Hauptsehstrahl in die obere linke Trecke
gefhrt und diese w ird som it fr den Betrach-
ter zum Bildzentrum .
Die detaillierte zeichnerische Ausarbeitung
kann in diesem Zentrum verstrkt vorgenom -
m en w erden. So entstehen grere Span-
nungsfelder zw ischen Zentrum und restlicher
Um gebung.
1
Bei der farbigen Darstellung verschiebt sich
das Zentrum auf den bergang zw ischen Blau
und Rot (Bild 2).
Bildzentrum
Die Wirkung ist bei Farbkontrasten m eist
strker als bei Schw arz-Wei-Darstellungen.
Hierbei spielt die Gre der Farbflchen eine
w esentliche Rolle.

Bild 3
hnlich der Weitw inkelaufnahm e m it einem
Fotoapparat ist die gezeigte Skizze m it einem
ffnungsw inkel von ca. 90 dargestellt. Die
Bildaussage entspricht som it nicht dem tat-
schlichen Sehen. Diese Darstellungsw eise
kann jedoch auch bew usst eingesetzt w erden.

ohne Verzerrung

RICHTIG SEHEN UND ZEICHNERISCH UMSETZEN 9

 1
Flchen und Krper
Bild 1 bis 3
Betonung der Linie Die dargestellten drei Quadrate w erden vom
Betrachter unterschiedlich w ahrgenom m en.
Durch die gleichm ige Linienfhrung des
ersten Quadrates findet das Auge keinen Halt.
Im zw eiten Quadrat w ird die linke obere Ecke
durch besondere Betonung der Linien zum
Zentrum der Betrachtung. Es entsteht dadurch
ein spannungsreicher Gesam teindruck.
Eine Steigerung dieser Wirkung w ird durch
2 das teilw eise Anlegen der Flche m it einer
Schrgschraffur erreicht, die zum M ittelpunkt
Betonung der Linie hin allm hlich an Intensitt abnim m t (Bild 3).
und Flche Bild 4 und 5
Wie bei der Flche w erden diese verschieden-
3 artigen Techniken ebenfalls bei Krpern an-
gew andt.
Im Gegensatz zu Bild 4, das in differenzierten
Um risslinien gezeichnet w urde, zeigt der Bau-
krper in Bild 5 durch die zustzliche Schraffur
eine strkere dreidim ensionale Wirkung.

4 5
Bild 6 bis 9
Licht- und Schatteneffekte w erden an einem
Rundkrper m it unterschiedlichen Schraffur-
techniken (in Schw arz-Wei und m it Farbe)
gezeigt. Die Schraffur beginnt an der im Schat-
ten liegenden Auenkante. Schraffurlnge und
Intensitt schw chen sich dabei bis zur Aufl-
sung ab. Dadurch entsteht eine Verzahnung
zw ischen den vorhandenen Hell- und Dunkel-
w erten.

Licht
Schatten

9
Hintergrund
verstrkt das Licht

10 1 BILDKOMPOSITIONEN
Innenraum und Auenraum
Bild 1
In dieser Zeichnung liegt die Betonung im
Vordergrund des Innenraum es. Dies w ird
durch Intensivierung der Linienfhrung sow ie Betonung
durch die Schraffurtechnik erreicht. Die Bo- des Vordergrundes
denschraffur verbindet die Krper optisch
m iteinander.

Bild 2
In dieser Darstellung w ird im Gegensatz zum
vorigen Bild das Auge an den vorderen Kr-
pern vorbei zum Bildzentrum im Hintergrund
gelenkt. Hierdurch verstrkt sich die rum liche
1
Tiefenw irkung.

Bild 3
Eine hnliche Wirkung lsst sich m it Farben
erreichen. Durch die Farbgebung knnen Aus- Betonung
sagen ber M aterialien getroffen w erden (z. B.
des Hintergrundes
blau = Glas, rotbraun = Holz oder Wandfarbe).

Bild 4 bis 6
Analog zum Innenraum gelten gleiche Ge-
setzm igkeiten bei der Erstellung von Zeich-
nungen im Auenraum .
Im Bild 4 w ird die im Vordergrund liegende
Architektur durch die Schraffur betont. Dage-
gen w ird in Bild 5 durch die Schraffur des
Negativraum es das Auge in die Tiefe des Hin-
tergrundes gelenkt.
Der Einsatz der Farbe in Bild 6 zeigt deutlich 2
die Glaskonstruktion sow ie das M auerw erk
des darunter liegenden Sockels. Dadurch
w ird das Bildzentrum akzentuiert.
Blau = Glas

Betonung
des Vordergrundes
Betonung Glas
des Hintergrundes

4 5 6

Stein

BETONEN - ZENTRIEREN 11
 Bildausgang Bildausgang
Konstruktiver und
atmosphrischer Bildaufbau
Die Qualitt zeichnerischer Darstellungen w ird
die Diagonale ist
durch zw ei bedeutende M erkm ale bestim m t:
am lngsten
den konstruktiven sow ie den atm osphrischen
Bildaufbau. Ohne einen atm osphrischen Aus-
druck kann ein Bild trotz konstruktiver Perfek-
tion leblos und eintnig w irken.
Es ist ratsam , nicht alle Details, die in der Rea- Bildzentrum
litt w ahrgenom m en w erden, auf das Bild zu Bildeingang
bertragen. Eine Reduktion auf das Wesentli- e
che regt die Phantasie des Betrachters an. hs
Fehlende Elem ente w erden von ihm vervoll- s ac die Senkrechte ist
stndigt. u ng am krzesten
r
Das Auge des Betrachters lsst sich gezielt fh
ld Bildeingang
durch ein Bild lenken, w enn folgende Bedin- Bi
gungen eingehalten w erden:
1. Lage des Bildzentrum s festlegen. Die optische Bildfhrungsachse
2. Bildeingang und Bildausgang bestim m en. kann beliebig durch ein Bild gelegt
werden. Je lnger die Achse, desto
Durch unterschiedliche Akzentuierungen w ird
grer ist der Erlebnisbereich fr
der Betrachter aufgefordert, das Bild optisch Bildausgang
zu durchw andern.
den Betrachter.

Bild 1
Diese Darstellung enthlt w eder ein Bildzent-
rum noch andere Akzentuierungen. Der Ge-
sam teindruck ist spannungslos, da das Auge
nicht durch das Bild gefhrt w ird.

Bild 2
In dieser Zeichnung w erden dem Auge durch
gezielte Betonungen ein Bildeingang (Boot),
ein Bildzentrum (Architektur) sow ie ein Bild-
ausgang (verdichteter Hintergrund) angebo-
ten. Die optische Fhrung luft som it diagonal
durch das Bild. Bildzentrum betont
durch Verdichtung
Bild 3
Die Charakteristik der Landschaft sow ie der
Architektur und des Bootes w erden durch den
Farbeinsatz deutlicher zum Ausdruck gebracht.
Die optische Fhrung w ird dadurch noch str-
Bildeingang
ker betont.

Bildausgang
Bildzentrum betont
durch strkere Farben

Bildeingang
DV D

CLIP 1
12 1 BILDKOMPOSITIONEN
 1

keine Akzentuierung im Bild

e
hs
sac
g
un
hr
df
Bil

TECHNIKEN DER OPTISCHEN BILDFHRUNG 13

 Objekte im Bild positionieren
Von groer Bedeutung ist das Positionieren
von Objekten im Bild.

Bild 1
Das Hochhaus dom iniert in der M ittelachse
des Bildes. Daraus ergibt sich, dass das
Bild in zw ei fast gleiche Hlften geteilt w ird.
Dieser axialsym m etrische Bildaufbau kann
erm den.

Bild 2
Fr den Betrachter ist es vorteilhaft, w enn der
Bildschw erpunkt aus der M ittelachse heraus-
genom m en und beispielsw eise im rechten
Bereich des Bildes angeordnet w ird.

Bild 3 und 4
1
Die Qualitt des Bildes kann sich verbessern,
zentral
w enn Gebude angeschnitten dargestellt w er-
den. Befinden sich Personen im Vordergrund
des Bildes, knnen diese ebenfalls nur aus-
schnittsw eise dargestellt w erden.

2
dezentral

angeschnitten

16 1 BILDKOMPOSITIONEN
Die Abbildungen zeigen M glichkeiten, sym -
m etrisch aufgebaute Bilder lebendiger und
spannungsreicher zu gestalten.

Bild 1
In dieser Darstellung sind Hintergrund (Him -
m el = Negativraum ) und Weg flchig in Grau-
tnen angelegt. Die Architektur w ird dagegen
nur m it w enigen Linien angedeutet. Dadurch
entsteht ein scherenschnittartiger Eindruck der
Stadtsilhouette.

Bild 2
Die Betonung des Bildes liegt auf der rechten
Seite. Diese w ird durch berlagerung von Betonung des
Schraffuren sow ie durch strkere Linienbeto- 1 Hintergrundes
nung der Gebudekanten als auch durch die
Darstellung eines Baum es erreicht. Auf der
linken Bildseite w erden dagegen die Gebu-
dekanten teilw eise strker ausgeblendet. So-
m it erhlt die Zeichnung eine deutliche rechts-
seitige Akzentuierung.

Bild 3
Die Farben verstrken die optische Fhrung in
das Bildzentrum . Sie verm itteln den Eindruck
von M aterialien (Glas und Stein) und bew irken
eine Steigerung der Ausdruckskraft .

Akzentuierung der rechten Seite

schwarz-wei oder farbig

PRINZIPIEN DES BILDAUFBAUS 17

 Kontrastkante Licht-Schatten-Kontraste
Der Mensch nimmt seine Umw elt hauptsch-
lich durch die Kontraste von Licht und Schat-
ten w ahr. Das Auge konzentriert sich zuerst
auf die Schnittstellen der strksten Kontraste
(hell ----- dunkel) und tastet erst danach die w ei-
tere Umgebung ab.
Bild 1
Die maximale Aufmerksamkeit liegt auf der
Kontrastkante zw ischen Schw arz und Wei.
Bild 2 und 3
In Bild 2 liegt die Kontrastkante auf der ue-
Lichteinfall ren Kontur der Baumkrone. Diese nimmt zum
von links Licht hin kontinuierlich ab und gibt dadurch
1 der Darstellung des Baumes eine gew isse
Leichtigkeit. Dagegen ist in Bild 3 die Baum-
krone vollstndig flchig ausgefllt und ver-
liert somit ihre rumliche Wirkung.
plastische Wirkung
Bild 4 und 5
Obw ohl die linke Seite des Hauses (Bild 4)
vollkommen im Schatten liegt, w ird diese nur
teilw eise dunkel angelegt. Dadurch liegt der
strkste Kontrast auf der Schnittstelle zw i-
schen der hellen und der dunklen Hausw and.
Diese Schnittstelle w ird Licht-Schatten-Kante
genannt. Eine Verzahnung von Hell-Dunkel
w ird durch ein stufenloses Auslaufen der
Schattenflche erreicht. Der Betrachter kann
die Schattenflche gedanklich vervollstndi-
flchige Wirkung
gen.
2 In Bild 5 ist die ganze Wand dunkel hervorge-
hoben. Die im Schatten liegende Wand w irkt
w uchtig und schw er, sie zieht zu viel Aufmerk-
samkeit auf sich.

Lichteinfall
von rechts

zu starke Betonung
der Schattenflche

4 Licht-Schatten-Kante 5

18 1 BILDKOMPOSITIONEN
Bild 1
Licht- und Schattenflchen des abgebildeten
Schrankelem ents sind nicht eindeutig zu er-
kennen. Ebenso fehlt eine optische Verbin-
dung zum Fuboden.

Bild 2
Die Vorderseite des Schrankes liegt im Schat-
ten. M it der Darstellung des Schlagschattens
entsteht zw ischen Schrank und Boden eine
Verbindung. Die Betonung der Schrankecke
spiegelt sich im Schlagschatten w ieder.

Bild 3 und 4
Die Licht-Schatten-Kante des Objektes in Bild 3
sow ie dessen Schlagschatten bilden fr das 1
Auge eine zusam m enhngende Leitlinie.
Kontrastbereich - Eigenschatten
Farbig angelegte Flchenteile betonen eindeu-
tig das Bildzentrum . Durch den Einsatz von
Farben knnen auch M aterialien hervorgeho-
ben w erden (Bild 4).

Schlagschatten
der Ecke 2

Lichteinfall
von rechts

Akzentuierung durch Farbe

4 3

BILDAUSDRUCK 19
 Oberflchenstrukturen
Oberflchenstrukturen, auch Texturen ge-
nannt, zeigen das Erscheinungsbild der Ober-
flchen von Krpern und deren M aterialien
w ie beispielsw eise Holz, Stein oder M etall.
Neben der Form ist die Oberflchenstruktur
das w ichtigste Erkennungsm erkm al eines
Krpers. Um die Charakteristik der Oberfl-
chenstruktur treffend w iederzugeben, sollte
die Zeichenstudie m it einer genauen Beobach-
tung beginnen.

Bild 1
Die Knoblauchknolle hat eine organische
Form . Ihre Auenhaut, die Wurzelreste sow ie
der Stngel und das Grn sind vertrocknet
1 und haben ein silbergraues Aussehen. Die
Gesam tform w ird m it suchenden Linien ge-
zeichnet, w obei Hell-Dunkel-Kontraste aus der
Beobachtung heraus nachem pfunden w erden.
Reste der Wurzel w erden durch feine Linien
dargestellt, die am Ansatz der Knolle zusam -
m enlaufen. Auf die prallen Knoblauchzehen
fllt Licht. Im Bereich des Lichtes w erden des-
halb nur die Konturlinien gezeichnet, w obei
die trockene Auenhaut durch kurze Querstri-
che betont w ird.

Bild 2
Ohne das Objekt ganz zu zeichnen, ist die
Struktur eines M aiskolbens zu erkennen.
Die Linienfhrung um schreibt die einzelnen
Sam enkrner des Kolbens m it unterschiedli-
cher Betonung. Die Oberflche scheint krnig,
2 im Gegensatz zu den glatten Blattstrukturen,
deren Konturlinien durchgezogen w erden.

Bild 3
Der Baum stam m ist unbearbeitet und verw it-
tert. Horizontal verlaufende Linienbndel zei-
gen die Struktur des Holzes. Bei dem Ansatz
der Wurzel entsteht durch Linienverdichtung
eine strkere Plastizitt. Der Stam m liegt im
Gras, dessen Halm e durch senkrechte Striche
angedeutet w erden.

Bild 4
Der Steinbruch zeigt horizontale Boden- und
vertikale Wandflchen. Die Steinkanten er-
3 scheinen gerade, gebrochen und hart. Sie
w erden m it w aagrechten und senkrechten
Linien dargestellt. Schraffuren unterschiedli-
cher Verdichtung unterstreichen die dreidi-
m ensionale Rum lichkeit.

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