Decenio de las personas con Discapacidad en el Per

Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin

Programa de Educacin Logros de Aprendizaje del II ciclo de Educacin Inicial y de Educacin Primaria

INSTITUCIN EDUCATIVA: N 42015 Palquilla N 42130 Jos de San

Martn N 42096 Mateo Pumacahua
MES : MARZO

DIRECCIN DE EDUCACIN INICIAL DIRECIN DE EDUCACIN PRIMARIA

 Decenio de las personas con Discapacidad en el Per
Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. DRSE : Tacna
1.2. UGEL : Tarata
1.3. INSTITUCIONES EDUCATIVAS : N 42015 Palquilla N 42130 Jos de San Martn N
42096 Mateo Pumacahua
1.4. DISTRITO : Susapaya Estique
1.5. NOMBRE DEL DIRECTOR :
1.6. N DE HORAS :
1.7. DOCENTE ACOMPAANTE :

II. OBJETIVOS :

2.1. GENERAL:

Implementar y orientar al director de la Institucin Educativa sobre clima escolar e interrelaciones personales
promoviendo la reflexin y el compromiso como lder pedaggico.

2.2. ESPECFICOS:

2.2.1. Brindar asesora personalizada a la gestin del director respecto a clima escolar y relaciones
interpersonales
2.2.2. Reflexionar sobre el cumplimiento de los ocho compromisos del directivo para desarrollar un
liderazgo efectivo.
2.2.3. Comprometer al directivo en aspectos relacionados con la mejora del cllima escolar y
fortalecimiento de relaciones interpersonales para lograr mejores aprendizajes en los estudiantes.

2.3. USUARIOS

Directores de las I.E. focalizadas.

III. METODOLOGA A SEGUIR ANTES, DURANTE Y DESPUS DEL MICRO TALLER

MOMENTOS ACTIVIDADES RECURSOS

Presentarse al director con la credencial (solo el primer da) - Papel A4
Planificar concertadamente la visita al director estableciendo fechas y compromisos - Plumones
de participacin para dicho encuentro - Fotocopias.
Priorizar las necesidades e intereses recogidas en diferentes instrumentos - Lapiceros
encontradas aplicadas en las visitas al director. - Computador
a
Anlisis documentario (herramientas de gestin de la IE educativa asignada)
ANTES Investigacin permanente para dar una asesora tcnica pedaggica pertinente.
(conocer la normatividad vigente)
Realizar la convocatoria oportuna.
Elaborar la ruta metodolgica de la visita de asesora con el director, detallando
objetivos producto, temtica, reflexin y compromiso.
Elaborar una autoevaluacin respecto a la gestin y compromiso asumidos.

Presentacin del propsito de la visita.

Promover un dialogo reflexivo coherente y pertinente sobre la ruta planificada,
Realizar una exposicin dialogada en relacin a la ruta planificada. Can
Facilitar informacin terica considerando la ruta planificada. multimedia
DURANTE
Clarificar dudas y establecer consensos. Laptop
Realizar un cierre que explique cmo se va implementar los consensos establecidos. .material
Establecimiento de compromisos impreso
Material
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estructurado
Cmara
digital
Registra informacin relevante en el SIGMA - Papel A4
El Acompaante evala la pertinencia de la visita al Director en funcin de la calidad - Impresora
DESPUS del producto obtenido. - Computador
Realizar el seguimiento a los compromisos asumidos. a
Sistematizacin de lo trabajado con el Director.