Proyecto Iberoamericano de Divulgacin Cientfica

Comunidad de Educadores Iberoamericanos para la Cultura Cientfica

CMO SE CONSTRUYE LA VIVIENDA DEL FUTURO

REFERENCIA: 5MMG81

El hbitat humano

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EN PORTADA / Reportaje

Cmo se construye la vivienda del futuro arquitectura ms all de los solitarios y los
consumidores.
Pero a menudo, la normativa se convier-
te en un enemigo. Es muy rgida, predomi-
La arquitectura vive con incertidumbre la resaca de quince aos de excesos. Algunos na la casa de tres habitaciones para tres hi-
jos, cuando ms del 60% de las unidades
profesionales ven este momento como una oportunidad para acceder a nuevos mercados familiares son de otro tipo, explica Carlos
Ferrater. La vivienda debe atender a otras
culturas, la inmigracin absorbe gran parte
feria: Las administraciones responden de unos apartamentos de iniciativa pblica de las viviendas sociales y es un error ofrecer-
Por M. Jos Daz de Tuesta manera dispar. El Ayuntamiento de Ma- en Montjuc (Barcelona), muy innovado- le casas estereotipadas. Adems deberan
drid ha dado nuevas indicaciones en las res, no slo desde el punto de vista espa- mezclarse las promociones pblicas y priva-

L
A CRISIS DE la vivienda en Espaa que prima la economa por lo que se han cial (crea lugares intermedios entre lo p- das para evitar guetos, as como abrir el aba-
afecta de forma diferente segn sea parado muchas obras. Nosotros dejamos blico y lo privado para que la gente se rela- nico de proteccin. Para Ferrater es un pro-
privada o pblica. En el primero de la direccin de Vallecas porque no quera- cione y evite esa soledad dramtica) co- blema de construir la ciudad y remite al
los casos, el sector est muy depri- mos desdibujar el proyecto. En cambio, mo por su destino: alquiler y para jvenes. barrio industrial barcelons 22@, en Poble-
mido, segn reflejan los arquitectos. Hay la Comunidad apuesta ahora por cierta Lo que llama sostenibilidad social. El al- nou, donde firma la torre Almeda. Ahora se
un stock de un milln de viviendas, el mis- innovacin recogiendo el testigo del Ayun- quiler es un sistema ms justo y social, la plantea otra forma de expansin con usos
mo que suman Francia, Alemania y Reino tamiento que dio ese paso hace 10 aos. clave del futuro. Y para los jvenes es deter- dedicados a I+D, a universidad, comunica-
Unido. Y los precios apenas bajan. Pero la Los grandes momentos de la vivienda minante, slo emancipadas pueden desa- cin, pero no permite viviendas. Eso signifi-
crisis no se manifiesta con la misma inten- en Espaa coincidieron en los aos sesen- rrollar sus facultades. Debemos hacer una ca un barrio desrtico por la noche, ms
sidad en la vivienda inseguro y sin vida. En
social, lo cual no quie- momentos de crisis las
re decir que no plan- administraciones debe-
tee problemas. Algu- ran ponerse a la tarea.
nos muy importantes, Javier Mozas propo-
como los derivados de ne un gran compromi-
una normativa poco so entre el sector pbli-
adecuada a las nuevas co y privado para que
realidades sociales, que el precio de las casas
no responde a los nue- sea el menor posible.
vos modelos de familia, El responsable de la
las diferentes cultura- editorial A+T dirige el
les (la inmigracin) o foco hacia el urbanis-
la bsqueda de nuevos mo. Entre los proble-
espacios para que la mas ms graves est la
gente se relacione. escasez de suelo pbli-
Los profesionales vi- co y me preocupa la
ven con incertidum- densidad. Cuando se
bre esta etapa indita amplan las ciudades,
de la arquitectura Aspecto de los apartamentos diseados por Blanca Lle en Montjuc. el nmero de vivien-
que sufre la resaca de das viene regulado. Al
quince aos de exce- arquitecto le llega una
sos, que algunos perciben como una opor- ta con el desarrollo de las ciudades y la parcela definida: el nmero, las alturas,
tunidad para abrirse a nuevos mercados. costa. Los ochenta fueron aos de apogeo equipamientos, y el espacio habitable se
Nstor Montenegro tiene 35 aos y un para las de promocin pblica, pero a me-
estudio (dosmasuno) preocupado por in- diados de los noventa fue postergada y la
El alquiler es un reduce a costa de otros usos. Mozas esbo-
za unas pautas para la vivienda: neutra,
vestigar sistemas constructivos que abara- especulacin encontr el terreno abonado. sistema ms justo y flexible y adaptable a usos de vida diferen-
ten costes sin rebajar la calidad. Su trayec- Blanca Lle, profesora de la Escuela Politc- tes; que acoja unidades de convivencia dis-
toria representa los vaivenes por los que nica de Madrid, lamenta que el gran reco- social, la clave del tintas; que consuma el terreno justo; vivien-
discurre hoy la vivienda, particularmente nocimiento que tienen los arquitectos en
la de proteccin oficial: firm 102 vivien- el exterior no est ahora en juego. Pero en
futuro, asegura la da-hotel con usos comunes abiertos 24 ho-
ras; sin coches; con espacios de reunin;
das en Carabanchel (construidas), 17 en ese terreno donde floreci la arquitectura
Vallecas (paralizadas) y 70 en Colmenar representativa y meditica surgen excep-
profesora Blanca Lle asistidas para personas mayores y seguras.
Diez poderosas razones que perfilan nues-
(en ejecucin). As cuenta cmo le va la ciones muy valiosas. Lle es autora de tra forma de vivir en el futuro. !

Algunas palabras clave

Por Iaki balos

1. ENERGA E INFRAESTRUCTURAS. Cuando Mohsen Mosta-
favi tom posesin de su cargo como nuevo den del GSD
de Harvard hace dos aos hizo un discurso titulado Energa
e infraestructuras, apuntando as con radicalidad inusitada
para la hasta entonces conservadora escuela el nuevo pro-
grama que quera implantar. Un programa intelectualmen-
te exigente y tcnicamente urgente que ya da frutos como la
exposicin, seminario y libro Ecological Urbanism, tambin
organizado en Harvard, que comienza a hacer visible una
nueva forma de hacer, adaptada a un nuevo contexto social,
poltico y econmico. Ahora hace falta que empresas e insti-
tuciones especializadas entiendan e integren esta nueva vi-
sin poltica (de polis, ciudad) en su agenda y lean con
claridad el nuevo paisaje; el valor aadido que la ciudad
puede alcanzar operando desde este lema catalizador.
2. ICONOCLASTIA. Josep Llus Mateo lanza desde su ctedra
en Zrich un librito de ttulo demoledor: Iconoclastia: News
from a post-iconic World, con una tesis sencilla, los monu-
mentos de la ciudad histrica mantenan una proporcin
de 1 a 100 con la fbrica urbana a la que servan como
referencias estructurantes, y sus gruesos muros protegan
un interior sagrado, un valor colectivo. La proporcin 1:100
ha estallado en el mundo actual de los iconos, acercndo-
se stos al 100%, buscando siempre el mximo aislamiento,
bien en la ciudad, bien en el desierto o en el agua, para
mejorar as su visibilidad. Y con su espesor anulado, conver-
tidos en pura piel, por supuesto carente de valores, a veces
hasta de programa y desde luego de interior. Por otra
parte, como Hans Ibelings dice en el mismo libro, el fenme-
no ha llevado a la paradjica globalizacin de la nada: denominarse la belleza termodinmica.
como macdonalds o zaras, toda ciudad que se precie habr
llegado a la conclusin de que para estar a la ltima NECESI-
TA poseer sus Ghery, Foster, Hadid y Calatrava, idnticos
siempre a s mismos en una espiral de banalidad autodes-
tructiva. Ibelings aade: En breve: estos iconos son las
Paris Hilton de la arquitectura: son famosos porque son
famosos, no por poseer el ms mnimo contenido o signifi- expresin bobalicona de quien se queda paralizado ante lo
cado. No sabemos si ha llegado an el momento de la espectacular. Guau! Como fin ltimo, eso es precisamente
iconoclastia, pero s el de mostrar la vergenza que produ- lo que no podemos soportar. Ya no como arquitectos sino
cen estas devaluaciones del monumento elevadas para ma- como usuarios de la ciudad. Queremos ser sujetos activos,
yor gloria del narcisismo. Si slo esta diferencia entre icono construir una verdadera experiencia, atravesar los cuerpos
y monumento fuese entendida por concejales y alcaldes la fsicos de la arquitectura, hacer que lo que quede en la
ciudad por venir volvera a permitir el optimismo. memoria no sea una forma, sea de perro o de pera, cada vez
ms insultante, ms imbcil, sino nuestro cuerpo puesto en
3. TERMODINAMISMO Y BELLEZA. Frente a la banalizacin comunicacin directa con el mundo de las cosas. Una arqui-
del conocimiento que supone la eclosin icnica se han tectura que sea capaz de ponerse en contacto directo, sin
intentado muchas estrategias alternativas, algunas de las intermediarios, con cada sujeto. Eso se llama somatismo, y
cuales recoge Fernando Dez en su exhaustivo pero brillante combinado con unos principios termodinmicos sencillos
diagnstico, realizado desde Buenos Aires, Crisis de autenti- puede dar lugar a sumir en el olvido las obras de los que an
cidad (Summa+). Todos los intentos de los arquitectos de pensaban que el objeto es ms importante que el sujeto.
superar anteriores paradigmas tienen siempre un funda-
mento esttico argumentado con muy distintas referencias: 5. RECICLAJE. No slo es el momento ahora en el que la
cientficas, filosficas, ticas, etctera. Tras el moralismo ciudad ya construida debe ser reciclada. Tambin es el mo-
moderno vinieron estticas psicogeogrficas, historicistas, mento para reciclar la figura del arquitecto, sus conocimien-
matricas y semnticas que a su vez dieron a luz las icni- tos y su forma de operar. A la ciudad heredada se le debe un
cas. Y aunque esta bsqueda de orden esttico puede ser proyecto contemporneo, capaz de integrar su memoria y
vista como decadente, no hay alternativa, pues se es el las nuevas concepciones arquitectnicas, paisajsticas y
trabajo del arquitecto. Por eso debemos sopesar las alternati- medioambientales que se proyectan sobre el resto del territo-
vas actuales desde esta perspectiva. Por ejemplo la alternati- rio urbano. Energa, infraestructuras y centro histrico ten-
va ms responsable se ha dirigido esta ltima dcada dern a ser entendidos como una amalgama de elementos
hacia el medioambiente como una reaccin de los arquitec- complementarios. Cmo hacer ese proyecto unitario, tan
tos frente a la banalidad y derroche del exceso icnico. Sin ajeno a los intereses de la modernidad? Aprendiendo a ser
embargo existe un gran desacuerdo en cmo objetivar esta otro arquitecto, menos mezquino a la hora de integrar disci-
responsabilidad y en cul puede ser su verdadero impacto plinas fronterizas (paisaje, medioambiente, urbanismo). La
en la prctica de la arquitectura, en gran medida porque coincidencia en el tiempo de una crisis financiera con otra
an debe pasar por una reflexin crtica sobre lo que podra cultural, y otra disciplinar y acadmica, puede hasta ser
oportuna si se esquivan las doctrinas personalistas de siem-
pre y se escucha a quienes imparten conocimientos integra-
4. SOMATISMO. Una pista para aprender a ampliar nuestra dores (por ejemplo en el marco de los nuevos institutos de
visin termodinmica es comprobar que lo que resulta inso- arquitectura dedicados a la formacin de posgrado). !
portable de la ciudad icnica no es tanto el derroche de Iaki balos es catedrtico de Proyectos en la ETSAM, Kenzo
energa y narcisismo como la posicin a la que nos obliga, Tange Professor en el GSD Harvard y socio fundador de balos +
de contemplacin en medio de la nada, ah fuera, con la Sentkiewicz Arquitectos.

6 EL PAS BABELIA 24.10.09

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Ficha de catalogacin

Ttulo: Cmo se construye la vivienda del futuro

Autor: M Jos Daz de Tuesta / Iaki balos

Fuente: El Pas (Espaa)

Los efectos negativos de las crisis econmicas son evidentes, pero

tambin son momentos estimulantes para la creatividad. En el
urbanismo y la arquitectura esto es bastante visible. Tras aos de
Resumen: excesos muy agresivos para el territorio y poco propicios para la
reflexin, la crisis de la construccin se presenta como una
oportunidad para que urbanistas y arquitectos revisen sus ideas y
propuestas sobre el ser y el deber ser de la vivienda y la ciudad.
Fecha de 24/10/09
publicacin:
Noticia
X Reportaje
Formato
Entrevista
Artculo de opinin
1. Los retos de la salud y la alimentacin
2. Los desafos ambientales
3. Las nuevas fronteras de la materia y la energa
Contenedor:
4. La conquista del espacio
X 5. El hbitat humano
6. La sociedad digital
7. Otros temas de cultura cientfica
Referencia: 5MMG81

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Propuesta didctica
Actividades para el alumnado

1. Seala cules de las siguientes afirmaciones son verdaderas y cules falsas teniendo en
cuenta lo que se dice en el reportaje sobre la crisis de la construccin y la vivienda del futuro:

1. En Espaa hay un milln de viviendas sin vender. Una cantidad similar a la que tienen juntos
Francia, Alemania y el Reino Unido.
V F
2. La normativa de la vivienda social en Espaa se adapta muy bien a los distintos modelos
familiares del presente. V F
3. La construccin de viviendas en Espaa en la primera dcada del siglo XXI ha sido muy
escasa.
V F
4. En los aos sesenta casi no se construyeron viviendas en Espaa. V F
5. Espaa tiene muy poca costa y la que tiene apenas est habitada. V F
6. La arquitectura nunca ha tenido mucho inters meditico. Ningn arquitecto es famoso. V F
7. Es posible construir edificios en los que algunos espacios ayuden a evitar el aislamiento entre
las personas.
V F
8. La mayor parte de las familias en Espaa tiene tres hijos, pero la mayora de las viviendas no
tiene tres habitaciones. V F
9. Hay quienes consideran que ha habido un exceso de arquitectura espectculo. Los edificios
como icono de las ciudades son una moda absurda.
V F
10. Para algunos, el sistema ms justo y social es el alquiler de la vivienda. V F

2. Por qu se construan en Espaa tantas viviendas? Por qu se dejaron de construir?

3. Busca informacin sobre la situacin de la construccin de viviendas en tu pas en los

ltimos aos. Qu proporcin hay entre vivienda privada y vivienda de promocin pblica?

4. En el reportaje, la profesora Blanca Lle defiende el alquiler como forma ms sostenible de

acceso a la vivienda. Qu valoracin haces de esta idea?

5. Josep Llus Mateo es bastante crtico con la arquitectura icnica. En qu consiste? Por
qu la critica? Ests de acuerdo con l? Puedes poner ejemplos de ese tipo de arquitectura
en tu pas?

6. Hay quien considera que la vivienda es uno de los derechos bsicos de las personas. Otros
piensan que es algo as como una mercancia en la que se puede invertir porque su valor no
suele bajar. Qu opinas sobre esas dos perspectivas? Se plantean conflictos entre ellas?

7. Cmo crees que debera ser la vivienda ideal a la que pudieran acceder todas las
personas? Qu tamao medio debera tener? Cuntas habitaciones debera tener?
Debera tener muchos espacios compartidos dentro de ella? Debera haber muchos
espacios para poder compartir con los vecinos? Una buena idea podra ser que intentaras
dibujar esas ideas en un plano del lugar en el que podran estar los edificios, la forma general
de uno de ellos y la distribucin interior de una de las viviendas.

2
8. Al final de la primera parte del reportaje, el editor Javier Mozas propone algunas ideas sobre
cmo debera ser la vivienda en el futuro: neutra, flexible y adaptable a usos de vida diferentes;
que acoja unidades de convivencia distintas; que consuma el terreno justo; vivienda-hotel con
usos comunes abiertos 24 horas; sin coches; con espacios de reunin; asistidas para personas
mayores y seguras. Explica qu significan cada una de esas propuestas y qu implicaciones
tienen sobre las formas de vida de las personas.

9. Imagina tu vida dentro de veinte aos. Situado en ese futuro imaginario comenta tus
impresiones sobre cada uno de los siguientes aspectos relacionados con la forma de vivir en la
vivienda y en la ciudad.
a) Preferiras vivir de alquiler o dedicar tus ahorros a tener una vivienda en propiedad?
b) Te gustara vivir en un edificio de ms de cinco plantas?
c) Crees que sera bueno que los edificios tuvieran espacios comunes para lavar la
ropa, tenderla, dejar la bicicleta, etc.?
d) Es mejor una ciudad densa, con edificios altos, pero en la que se use menos el
automvil o extendida, con edificios bajos y en la que se use ms el automvil?
e) Crees que cada persona debera disear la forma de su vivienda o es mejor que los
arquitectos se las diseen en todos los detalles?
f) Debera haber personas que tienen varias viviendas vacas mientras otras no tienen
vivienda o tienen que pagar grandes cantidades para adquirir o comprar la suya?
g) Debera prohibirse que se edificaran viviendas privadas al lado de las playas?
h) Qu importancia debera tener la sostenibilidad ambiental en la construccin de las
viviendas?
i) Deben obligar las leyes a que las viviendas sociales para las personas con menos
recursos se edifiquen en las mismas zonas que las viviendas privadas ms lujosas?
j) Te gustara vivir en el centro de la ciudad?

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Propuesta didctica
Sugerencias para el profesorado

- De entre las actividades propuestas conviene elegir cules se adaptan mejor al grupo y a sus
intereses. En todo caso, antes de proponer la realizacin de las actividades se recomienda una
lectura atenta del texto.

- La actividad 1 facilita el anlisis del contenido del texto. Su revisin permitir aclararlo y
resolver posibles dudas. La actividad 2 y la 3 se centran en el contexto de crisis en la
construccin de viviendas planteando una pequea indagacin sobre las caractersticas del
caso espaol del que parte el texto y las del propio contexto nacional del alumnado. La
actividad 4 y 5 proponen reflexiones sobre cuestiones que se plantean en el reportaje, como la
relevancia que tiene el alquiler en el mercado de vivienda y el papel de la arquitectura icnica
en el desarrollo de las ciudades. La actividad 6 plantea otro elemento conflictivo como es el del
valor de uso y de cambio de la vivienda, es decir, el conflicto existente entre una concepcin de
la vivienda como derecho y otra que la entiende como mercancia. En la actividad 7 se propone
pensar y, finalmente, plasmar en un plano lo que bien podra ser la vivienda ideal. Es
importante sealar el punto de vista que sugiere: no se trata de imaginar la vivienda ideal para
uno mismo (la mansin de los ricos), sino la vivienda a la que pudieran acceder todas las
personas. La actividad 8 centra la atencin en los conceptos que aparecen al final del texto
principal del reportaje, planteando una aclaracin sobre cada uno de ellos. Por ltimo, en la
actividad 9 se sugiere imaginar la propia vida dentro de veinte aos y responder a una serie de
interrogantes sobre cuestiones relacionadas con las formas de vida en relacin con la vivienda
y la ciudad.

- Aunque las actividades propuestas estn redactadas para ser realizadas individualmente,
varias de ellas son especialmente propicias para ser desarrolladas en equipo o incluso en
debate abierto con toda la clase. Es especialmente interesante, en este sentido, compartir y
discutir las opiniones de las actividades 6, 8 y 9.

- Podra ser oportuno registrar las ideas y propuestas que aparecen al hilo de las actividades 7
y 9. En ellas se podran plasmar algunas de las concepciones que los jvenes pueden tener en
torno a los temas relacionados con la vivienda y las formas de vida en la ciudad.