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La educacin permite crear respuestas positivas y crear una obra de arte

COMISIN INSTITUCIONAL DE PROYECTOS PARA EL BUEN VIVIR

ZONA:07
DISTRITO:02

ESCUELA DE EDUCACIN BSICA

CRUZ RAMREZ DE CRUZ


PROYECTO ESCOLAR PROBANDO PROBANDO ME ESTOY CURANDO
La interaccin entre lo cognitivo y lo psicomotriz permite un adecuado
conocimiento

NIVEL DE EDUCACIN: 1 EGB

CAMPO DE ACCIN: CIENTFICO

JORNADA: MATUTINA

Este proyecto escolar deber estar adaptado y responder a las necesidades esenciales de los
nios/as, por lo que deber ser en todos los casos: probando me estoy curando

DOCENTE FACILITADORA: Lic. SILVIA ARROBO

TELFONO: 0969684224

AO LECTIVO 2017-2018

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Nombre de la institucin: ESCUELA DE EDUCACIN BSICA CRUZ RAMREZ DE CRUZ
Zona: 7 Distrito: 07D02 MACHALA Circuito:07D02C01_02 Ao Lectivo: 2017
MACHALA EL EL ORO ECUADOR _03_20 2018
ORO ECUADOR

Nombre del PROBANDO Nm. de estudiantes del Proyecto: 25


Proyecto:
PROBANDO ME ESTOY CURANDO
Subnivel estudiantes: preparatoria y elemental X media superior
Nombre de la facilitadora: LIC. SILVIA ARROBO IIGUEZ
Nombre del proyecto: PROBANDO PROBANDO ME ESTOY CURANDO
La interrelacin sentidos y plantas permiten el aprendizaje

Fecha de inicio: 19 de mayo 2017 Fecha de trmino: FEBRERO DEL 2018


Lema del proyecto: Logotipo:

investigando y cultivando me estoy


formando

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RESUMEN

La salud constituye un aspecto relevante en la vida del ser humano y seres vivos en general y la misma depende en
cuanto a calidad, por la atencin que se le preste, no obstante su deterioro permanente obedece precisamente al bajo
nivel de sensibilidad que la humanidad tiene con relacin a la proteccin y conservacin de naturaleza, de sus recursos
naturales y fundamentalmente del conocimiento ancestral, que respecto a la salud, en su gran mayora se encuentran
en las plantas medicinales, se encuentran en el bosque.

Los escasos esfuerzos que se han hecho por revertir esta tendencia de deterioro acelerado tanto de la conservacin
de las plantas medicinales como del conocimiento que sobre sus propiedades y beneficios a la salud poseen, han
marcado una enorme preocupacin, misma que ha motivado especialmente al sector de la educacin a incorporar
dentro de su planificacin curricular, esta temtica que visto como eje transversal, tiene como objetivo rescatar el
conocimiento ancestral sobre el uso de las propiedades medicinales de las plantas y difundirlo como un mecanismo
de sensibilizacin para su adecuado aprovechamiento en beneficio de la salud humana, a la vez que se promueve un
proceso de concienciacin respecto a la proteccin y conservacin de la naturaleza especialmente de sus bosques,
orientados a defender la salud que estos poseen a travs de sus plantas medicinales.

En esta direccin y orientacin se enmarca el presente proyecto, que ha previsto contar entre sus resultados de
impacto, que nios, nias, padres y madres de familia y docentes, se hayan nutrido de conocimientos sobre prevencin
de enfermedades y control de calidad en la salud a partir del uso y aprovechamiento adecuado de las propiedades que
tienen las plantas medicinales, as como haya mejorado su nivel de sensibilizacin sobre la proteccin y conservacin
de la naturaleza.

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NDICE

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ESCUELA DE EDUCACIN BSICA ........................................................................................................................ 1
CRUZ RAMREZ DE CRUZ ....................................................................................................................................... 1
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ......................................................................................................................... 5
OBJETIVO GENERAL:.............................................................................................................................................. 5
OBJETIVOS ESPECFICOS: ................................................................................................................................... 5
JUSTIFICACIN ........................................................................................................................................................ 6
MARCO TERICO .................................................................................................................................................... 7
METODOLOGA ......................................................................................................................................................... 8
RECURSOS .................................................................................................................................................................... 9
CONCLUSIONES......................................................................................................................................................... 10
RECOMENDACIONES ............................................................................................................................................... 10
ANEXOS ........................................................................................................................................................................... 12

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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El deterioro en la salud de los seres humanos da a da se constituye en un problema del


cual nadie esta absuelto, algunas de las causas se suscita por el cambio climtico y la
contaminacin al ambiente, sumndole a esto la prdida de valores ancestrales para el
cuidado y respeto a la naturaleza por lo cual aumentan las pandemias, enfermedades
respiratorias, dermatolgicas etc.

Dentro de este contexto, es necesario rescatar los conocimientos y valores ancestrales


mediante proyectos que involucre la comunidad educativa en los secretos curativos de
nuestros abuelos sobre la importancia de las plantas medicinales y como expresan an
comunidades nativas, la salud de nuestra comunidad est en el bosque.

OBJETIVO GENERAL:

Orientar y capacitar a los estudiantes y a la comunidad educativa en general sobre el correcto uso
y beneficios que prestan las plantas medicinales, mediante un programa de pedagoga
investigativo- prctico, que contribuya a la formacin de valores en beneficio del ambiente y la salud
humana.

OBJETIVOS ESPECFICOS:

Investigar sobre las propiedades medicinales de las diferentes plantas seleccionadas.

Orientar a los estudiantes en la clasificacin y uso adecuado de las plantas medicinales.

Realizar actividades en las cuales se practique y se utilice las plantas medicinales en la


Institucin educativa

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JUSTIFICACIN

Los usos de las plantas medicinales datan desde los orgenes del ser humano, esta tradicin ha
sido transmitida de generacin en generacin a lo largo de la historia, prevaleciendo a travs de los
diferentes estadios del desarrollo y sus contextos sociales.

Los conceptos modernos de las plantas curativas empezaron en Europa con la aparicin de
herbarios en el siglo XVI, lo que dio lugar a que se filtre informacin tanto falsa como verdadera
sobre las propiedades curativas de las plantas. Actualmente la medicina tradicional est basada en
teoras de conocimientos, prcticas creencias y experiencias indgenas de las diferentes culturas,
sean o no explicables, usados para el mantenimiento de la salud como conocimiento ancestral.

Segn la Organizacin Mundial de la Salud, en la actualidad, 2/3 de la poblacin de los pases con
economas perifricas recurren a la medicina tradicional, siendo un sistema complementario a la
medicina aloptica o cientfica (PAZ, 2008:172).

La educacin formal asume un papel muy importante en el proceso de rescate y fortalecimiento de


la identidad cultural ancestral, para ellas la tradicin oral es la mejor metodologa para trasmitir los
conocimientos a los nios y nias. Es aqu donde la escuela cumple un papel fundamental para
generar motivacin en las nuevas generaciones, mediante la participacin e integracin que a
travs de talleres ejecutados de manera dinmica y apropiada y poniendo nfasis en las prcticas
pedaggicas dentro y fuera del aula de clases como fuentes de conocimiento y reflexin
permanente del estudiante, contribuye a divulgar y profundizar el conocimiento ancestral de la
medicina alternativa con plantas medicinales, pero sobre todo ha proteger la soberana del
conocimiento.

Dentro de este contexto se ha implementado el proyecto de plantas medicinales en la institucin


Cruz Ramrez de Cruz para toda la comunidad educativa que la conforma, con el fin de dar a
conocer las propiedades y beneficios de las plantas medicinales que han sido de uso comn por la
gente del campo y ancestros y en la actualidad son de gran importancia como medicina alternativa
para la salud humana.

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MARCO TERICO

LAS PLANTAS MEDICINALES EN EL CONTEXTO HISTRICO DE LA HUMANIDAD

No se sabe exactamente cundo se empezaron a utilizar las plantas medicinales con la finalidad
de aliviar la enfermedad, puede que el inicio de su uso se remonte hacia 60.000 aos atrs. Se
supone que el hombre primitivo sinti curiosidad por las especies botnicas que encontraba a su
paso durante sus caminatas en busca de alimento. Pudo comprobar que algunas de las plantas
que estaban a su alcance eran comestibles y les aliviaban sus dolencias, otras les perjudicaban e
incluso les poda ocasionar la muerte (SANCHEZ, 2015).
El uso de las plantas medicinales es muy antiguo y ha recorrido casi todos los pueblos, desde los
ms primitivos hasta los ms civilizados. En ciertos pueblos de Amrica, la medicina estaba
reservada a los sacerdotes que conocan muchas enfermedades y no pocas hierbas y remedios
para curarlas. (Pll, 2007).
En la actualidad sabemos que la recoleccin de las plantas medicinales depende del ritmo de la
vida vegetal. As, el contenido activo de una planta medicinal puede variar considerablemente de
un lugar a otro, dependiendo del suelo, del clima, de la altitud del lugar, edad de la planta, estado
de salud de la planta, poca en el ao, etc. (Pll, 2007).
LAS PLANTAS MEDICINALES Y SU IMPORTANCIA EN LA SALUD FAMILIAR
La importancia de las plantas medicinales se hace ms patente en la actualidad en los pases en
vas de desarrollo. En Pakistn se estima que un 80% de las personas dependen de stas para
curarse y un 40% en China. En pases tecnolgicamente avanzados como los Estados Unidos la
poblacin utilizan habitualmente tambin plantas medicinales para combatir ciertas dolencias y en
Japn hay ms demanda de plantas medicinales que de medicinas de patente (Santillo, 2001).
Muchas personas en la actualidad han tenido experiencia con las recetas de sus antepasados para
dolores de cabeza, malestares, irregularidad menstrual, nuseas, hemorragias nasales, dolor de
hombros y otros sntomas. El uso de las plantas medicinales (tanto como uso interno como para
uso externo con compresas o emplastos) a menudo puede lograr una rpida solucin del problema.
Tambin han jugado un papel preponderantemente en el bienestar de los animales y de las mismas
plantas, interaccin que se pierde en la noche de los tiempos y que en la actualidad se revitaliza y
florece a la luz de los avances cientficos (Rodriguez, 2004). En ese sentido el inters por la
investigacin y comercializacin de la flora medicinal se incrementa continuamente tanto por el
aumento y la revitalizacin del consumo actual como por el patentado de extractos vegetales.

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CLASIFICACIN DE LAS PLANTAS MEDICINALES

PLANTAS MEDICINALES UTILIZADAS Y ESTUDIADAS EN EL PROYECTO

DESTREZA CONTENIDO ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIN

-Comparar los ciclos -Ciclo de vida de -Observacin -Patio Nombra el ciclo de


de vida de las las plantas directa Plantas vida de las plantas
plantas. Comentar la lminas
importancia de las -.
plantas .

-Explicar la -Importancia de Observacin de las Lminas - Explica la


importancia de las las plantas plantas Patio importancia de las
plantas medicinales medicinales Comentar sobre la plantas plantas
importancia de las
plantas
Para que sirven

Observaciones de Lminas
-Reconocer a las Las plantas diferentes plantas Colores Pinta las plantas
plantas medicinales Comentar sobre Hojas medicinales
medicinales cada una de ellas
Seala las plantas
medicinales
Clasificar a las
plantas medicinales Clasificacin de Observacin de -Videos Clasifica a las plantas
por sus las plantas videos Recursos humanos medicinales
propiedades medicinales Comentar sobre su plantas
medicinales y utilidad de cada una
utilidad en Nombrar los
beneficio de la beneficios que
salud humana prestan las plantas

METODOLOGA

La metodologa empleada en el presente proyecto se basa en la participacin activa de los


estudiantes, que a travs de actividades propuestas por el docente y el apoyo de herramientas
pedaggicas y didcticas, ha posibilitado el desarrollo de nuevos conocimientos y los puedan en la
prctica replicar de una manera eficaz. Se trata de aprender haciendo, por lo tanto es importante
orientar a los estudiantes dentro del aula de clase en primera instancia con la parte terica es decir
la identificacin y reconocimiento de las plantas medicinales de su entorno, para posteriormente
aplicar lo aprendido en el campo.

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RECURSOS

HUMANOS:
Autoridades
Docentes
Estudiantes
Padres de familia.

ECONMICOS
Donaciones de padres de familia
Actividades propias del grupo
Autogestin

MATERIALES:
Plantas medicinales
Agua
Fotografas
Consultas Internet

ANLISIS DE LA SOLUCIN PLANTEADA A TRAVS DEL PRODUCTO


INTERDISCIPLINARIO

La sensibilizacin humana respecto a la prevencin de la salud, constituye un imperativo por lo que,


este proyecto, pretende concienciar, formar y rescatar prcticas actitudes y hbitos de cuidado y
responsabilidad en beneficio de la salud y conservacin del medio ambiente, procurando fomentar
ciudadanos ms responsables, crticos, solidarios, tolerantes y amantes de la naturaleza y la vida
desde el conocimiento ancestral alternativo:
Valores de responsabilidad, respeto, compaerismo,
La participacin de diversos actores estudiantes padres de familia y docentes y otros
que pudieran sumarse durante el transcurso de la implementacin del proyecto.
Participar activamente en el proyecto del grupo
Colaborar en la ejecucin de sus diferentes acciones.

Los resultados esperados de este proyecto de seguro sern muy tiles e importantes en la
generacin de nuevos conocimientos en los estudiantes respecto a las utilidades de las plantas
medicinales que se encuentran en el medio, quienes al llevar a la prctica lo aprendido, tendrn
como respuesta en un futuro, la prevencin de enfermedades y hasta el alivio de cualquier dolencia
en el cuerpo humano. De igual forma la comunidad educativa tendr la posibilidad de hacer uso y
consumo de estas plantas medicinales existentes en el jardn institucional.

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CONCLUSIONES

El proyecto se ha constituido en una herramienta de sensibilizacin y de motivacin ciudadana


dentro de la comunidad educativa institucional tendiente a la proteccin de la salud y el
ambiente.

Los conocimientos ancestrales sobre medicina alternativa que incluye el uso de las plantas
medicinales para la prevencin y cuidado de la salud humana, han sido debidamente abordados
en este proyecto.

RECOMENDACIONES

Al trmino de este proyecto es necesario que los estudiantes, maestros y comunidad educativa
repliquen los aprendizajes en sus propios espacios familiares poniendo nfasis en la importancia
de plantar, cuidar y proteger a las plantas medicinales.

Mantener un proceso de seguimiento y evaluacin de los impactos que ha generado la


implementacin del proyecto dentro de los actores de la comunidad educativa institucional.

10
BIBLIOGRAFA
Organizacin Mundial de la Salud. [2008] Medicina Tradicional. En
[http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs134/es/] Acceso 23 de junio de
2011.

_______________________ _______________________
Lic. Silvia Arrobo I. Lic. Lorena
DOCENTE-FACILITADORA DOCENTE-COORDINADORA

_________________________ ________________
Fecha entrega. Fecha /validacin.

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ANEXOS

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

FECHA ACTIVIDADES RESPONSABLES OBSERVACIONES


MOTIVACIN EN EL COMISIN INST.
Mayo 19 AULA POR EL DOCENTE
DOCENTE ESTUDIANTES
SOCIALIZACIN CON DIRECTORA
LOS PADRES DE COMISIN INST
Mayo 26 FAMILIA DOCENTE
FACILITADOR
ESTUDIANTES
INAUGURACIN FACILITADOR
JUNIO 02 ENTREGA DE FICHAS A DOCENTES
LOS PARTICIPANTES COMISIN INST
DE PROYECTOS

COMISIN INST
JUNIO 09 INICIO DE TALLERES DOCENTE
FACILITADOR
ESTUDIANTES
SEPTIEMBRE CASA ABIERTA DE DIRECTORA
PROYECTOS COMISIN INST
DOCENTE
FACILITADOR
ESTUDIANTES
COMUNIDAD
EDUCATIVA
FEBRERO CIERRE DEL PROYECTO

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Lista de estudiantes

No. CDULA NOMBRES COMPLETOS


1 0750475634 ALMEIDA JIMNEZ TONY SAUL
2 0750427650 ARVALO ROMERO DIEGO ALEXANDER
3 0750469793 BLACIO RODAS ERICK SANTIAGO
4 0750395691 CHAMBA CHAMBA KYLE DIDIER
5 0750677122 CRIOLLO MALLA NATHALY STEFANY
6 0750284184 DE LA CRUZ PAZ NATHALY VALENTINA
7 0750193229 DEL VALLE CUENCA ANTHONY JAVIER
8 0750319899 GALARZA BONE MAYKEL JAHIR
9 0750360901 GONZLEZ VERGARA EDDY JESS
10 0750179491 GUALAN PUCUNA JORDAN JERAY
11 0750881872 JUMBO SOTO ORIANA ISABEL
12 0750957151 MACAS SALAZAR LUIS DAVID
13 0750232266 MARIN ORELLANA VICTOR LUIS
14 3050046444 MARTINEZ CARRIN SOFA DE LOS
NGELES
15 0750303265 MENDOZA PUING GENNESIS DALESKA
16 0750201576 MORALES CARRIN ICKER RONALDO
17 0750275729 ORRALA GALLARDO ZACK JACOB
18 0750146706 PALADINES YANAYACO FIORELLA
BRIGETTE
19 0751065517 PAZ GAONA ASHLEY DANIELA
20 0850341009 PEAHERRERA ALMEIDA ISIS AINARA
21 0750081226 PINARGOTE HOLGUIN DANNA MARIEL
22 0750142804 REYES SERRANO ASHLEY DAMARYS
23 0750305344 SIVINTA MENDOZA LEINER EDGAR
24 0954121349 TORRES ESPINOZA IVAN ALBERTO
25 0750208365 TROYA PEARRIETA ALEXIS MATHIAS
26 ZAMBRANO SALTOS CARLOS JEFFERSON
27 CASTILLO ADRIANZEN MARA DEL CISNE
28 JUMBO SOTO ORIANA ISABEL
29 ORRALA GALLARDO ZACK JACOB

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