I.E.

CRUZ DE CHALPN
MOTUPE

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 03-2014

ANALIZANDO SUMATORIAS E IDENTIDADES

TRIGONOMETRICAS

I. DATOS INFORMATIVOS:

I.1. INSTITUCIN EDUCATIVA : CRUZ DE CHALPON

I.2. UGEL : LAMBAYEQUE
I.3. CICLO : VII
I.4. GRADO : QUINTO
I.5. SECCIONES : A- B- D- E
I.6. HORAS SEMANALES : 06
I.7. DOCENTE : MARTIN CASUSOL SARMIENTO Y CARLOS AVALOS CASTAEDA
1.8 DURACIN : 18 Agosto - 17 Octubre (09 semanas)

II. APRENDIZAJE FUNDAMENTAL

Plantea y resuelve problemas usando estrategias y procedimientos matemticos

III. JUSTIFICACION
En sta unidad de aprendizaje III los estudiantes infieren procedimientos para verificar sumatorias e identidades trigonomtricas aplicando la
decodificacin de expresiones trigonomtricas, relacionndolo a situaciones problemticas de su diario quehacer , en el marco de una cultura cientfica
que le brinda alternativas para solucionar problemas reales, demostrando el trabajo en equipo y su convivencia democrtica en la bsqueda de lograr
una identidad regional y conciencia turstica.

IV. TEMAS TRANSVERSALES:

Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.

Identidad regional y conciencia turstica.
V. VALORES Y ACTITUDES PRIORIZADOS

ACTITUDES
VALORES ANTE EL AREA COMPORTAMIENTO
- Escucha atentamente las orientaciones del -Aplica las normas de higiene en su presentacin personal.
profesor y respeta la participacin de sus -Respeta la propiedad ajena.
RESPETO compaeros -Respeta a sus compaeros y todos los actores de la
- Contribuye con el orden e higiene del aula comunidad educativa.

-Presenta sus actividades en la fecha acordada - Contribuye con el orden e higiene del aula honestamente.
-Asume con honestidad y responsabilidad dentro del - Conserva la infraestructura institucional.
HONESTIDAD trabajo de equipo. - Desarrolla su trabajo de laboratorio con responsabilidad.
-Valora con honestidad los aprendizajes desarrollados - Conserva en buen estado los materiales de laboratorio.
en el rea como parte de su proceso formativo.
-Lidera y organiza equipos para la ejecucin de - Toma iniciativa para cuidar el patrimonio cultural y natural de
actividades del rea. la I.E.y localidad.
IDENTIDAD - Valora los aprendizajes desarrollados como parte de -Participa y difunde las manifestaciones culturales y ecolgicas
su proceso formativo de su localidad.

-Desarrolla un clima de equidad e inclusin con el fin -Acepta la opinin de los dems
TOLERANCIA de enriquecerse mutuamente -Reconoce la dignidad de otro ser humano

-Presenta sus actividades en la fecha acordada. -Contribuye con el orden e higiene del aula.
-Trae y utiliza material didctico solicitado. -Utiliza adecuadamente el tiempo libre.
RESPONSABILIDAD -Se esfuerza por superar errores. -Conserva el patrimonio Institucional.

-Es genuino y autentico en todas sus actitudes y - Es Humilde y sencilla

VERACIDAD acciones. -Es justo y prudente
 VI. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:

COMPETENCIAS CAPACIDADES CAPACIDADES INDICADORES NUCLEO TEMATICO ESCENARIOS Y TIEMPO

GENERALES (conocimientos) ACTIVIDADES
Matematiza
Infiere procedimientos IDENTIDADES SESION
para reducir ngulos al , TRIGONOMETRICAS: LABORATORIO 01
primer cuadrante, Fundamentales y Aplicando
auxiliares. procedimientos
Representa menores y mayores a una
heursticos para
Resuelve vuelta y ngulos
I.T de ngulos reducir ngulos al I
situaciones negativos en situaciones cuadrante
problemticas problemticas de compuestos
SESION
de contexto real contexto. LABORATORIO 02
y matemtico I.T de ngulos dobles
Demostrando
que implican la Comunica Identifica las identidades I.T de ngulos mitad
identidades
construccin del Construccin trigonomtricas trigonomtricas
significado y el del significado fundamentales y aplica SESION
I.T de ngulos triple. LABORATORIO 03
uso de los y uso de estrategias para
Aplicando las I.T de
patrones , identidades demostrar y verificar. I.T de 10 sesiones de 90
ngulos
igualdades, trigonomtricas Analiza e interpreta las Transformaciones de compuestos minutos
desigualdades, de angulos formulas del sen, cos y tg suma a producto. SESION
relaciones y Elabora simples del ngulo compuestos y LABORATORIO 04
funciones, compuestos y aplica en situaciones de I.T producto a sumas. Aplicando las I.T de
utilizando mltiples, su entorno. ngulos dobles
diversas mediante Ecuaciones SESION
estrategias de situaciones Analiza y aplica las trigonomtricas LABORATORIO 03
Aplicando las I.T de
solucin y problemticas formulas del sen, cos y tg 4 semanas
ngulos mitad
justificando sus de su entorno. del ngulo doble en SESION
procedimientos Utiliza situaciones de la vida LABORATORIO 03
y resultados real. Aplicando las I.T de
Reconoce las R.T sen, ngulos triple
cos, tg del ngulo mitad. SESIN TALLER
Argumenta Evaluando
resultados de
Elabora estrategias para
resolucin de
deducir las R.T sen , cos y problemas sobre
tg del ngulo triple. transformaciones
Trigonomtricas
 Analiza y aplica las VISITA GUIADA:
formulas de las Aplicando la
transformaciones trigonometra en
monumentos
trigonomtricas en
histricos de
situaciones de la vida nuestra localidad
real.

VII. ORGANIZACIN DE CAPACIDADES INDICADORES, CRITERIOS Y DE ACTITUD DEL DOMINIO DE GEOMETRIA Y MEDICION

EVALUACION
CAPACIDADES INDICADORES DE EVALUACION
TECNICAS INSTRUMENTOS

Toma iniciativa para cuidar el patrimonio cultural y natural de la I.E.y

1. Participa y difunde las localidad. Identificndose con nuestro pasado histrico. Observacin Escala de actitudes.
manifestaciones sistemtica Examen de inicio.
culturales y .Ejercicios de Ejercicios propuestos.
ecolgicas de su Infiere procedimientos para reducir ngulos al , primer cuadrante, autoconocimiento Practicas dirigidas.
localidad. menores y mayores a una vuelta y ngulos negativos en
Tcnicas grupales Practicas calificadas.
situaciones problemticas de contexto. Trabajos prcticos. Participaciones
Identifica las identidades trigonomtricas fundamentales y aplica Dinmica de formacin individuales.
estrategias para demostrar y verificar. de grupos. Intervenciones en
2. Construccin del
Analiza e interpreta las formulas del sen, cos y tg del ngulo Pruebas objetivas. grupos.
significado y uso Evaluaciones de
compuestos y aplica en situaciones de su entorno. Pruebas virtuales
de identidades
Analiza y aplica las formulas del sen, cos y tg del ngulo doble en Foros en las redes
progreso.
trigonomtricas de Evaluaciones virtuales
situaciones de la vida real. sociales.
angulos simples
Reconoce las R.T sen, cos, tg del ngulo mitad. Mapas conceptuales.
Guias practicas.
compuestos y Proyectos.
mltiples, Elabora estrategias para deducir las R.T sen , cos y tg del ngulo Lista de problemas.
triple. Diapositivas.
mediante Resolucin de
situaciones Analiza y aplica las formulas de las transformaciones problemas.
problemticas de trigonomtricas en situaciones de la vida real. Cuadros comparativos.
su entorno. TICS
VIII. MATRIZ DE EVALUACION:

CAPACIDAD 1
INDICADORES DE EVALUACION NUMERO DE PESO PUNTAJE INSTRUMENTO
REACTIVOS
Infiere procedimientos para reducir ngulos al , primer cuadrante, menores y 02 04 08
mayores a una vuelta y ngulos negativos en situaciones problemticas de contexto. Practica calificada.
Identifica las identidades trigonomtricas fundamentales y aplica estrategias para 03 04 12 Evaluacin de
demostrar y verificar. progreso
Evaluacin virtual
TOTAL DE REACTIVOS 20 08 20

CAPACIDAD 2

INDICADORES DE EVALUACION NUMERO DE PESO PUNTAJE INSTRUMENTO

REACTIVOS
Analiza e interpreta las formulas del sen, cos y tg del ngulo compuestos y aplica en 02 04 08
situaciones de su entorno. Practica calificada.
Analiza y aplica las formulas del sen, cos y tg del ngulo doble en situaciones de la 03 04 08 Evaluacin de
vida real. progreso
Evaluacin virtual
TOTAL DE REACTIVOS 20 08 16

CAPACIDAD 3

INDICADORES DE EVALUACION NUMERO DE PESO PUNTAJE INSTRUMENTO

REACTIVOS
Reconoce las R.T sen, cos, tg del ngulo mitad. 03 02 06
Elabora estrategias para deducir las R.T sen , cos y tg del ngulo triple. Practica calificada.
Analiza y aplica las formulas de las transformaciones trigonomtricas en situaciones 03 02 06 Evaluacin de
de la vida real. progreso
04 02 08 Evaluacin virtual
TOTAL DE REACTIVOS 10 06 20
 CAPACIDAD 4

INDICADORES DE EVALUACION NUMERO DE PESO PUNTAJE INSTRUMENTO

REACTIVOS
Toma iniciativa para cuidar el patrimonio cultural y natural de la I.E.y localidad. Identificndose con 10 02 20 Observacin Ficha de
nuestro pasado histrico. visita guiada
TOTAL DE REACTIVOS 10 02 20

IX. MATERIALES Y BIBLIOGRAFIA

FICHAS DE TRABAJO DE PRACTICA PC- INTERNET

TEXTO DE CONSULTA DEL MED PAPELOTES
JUEGO DE ESCUADRAS PLUMONES

DOCENTE Matemtica 5 Rojas Gasco

Texto del Minedu.
Trigonometra de Racso
ESTUDIANTE Matemtica 5, Rojas Puemape.
Matemtica 5, Naquiche
PAGINA WED http://www.icarito,com
http://www.sectormatematic,com

MOTUPE ,AGOSTO DEL 2014

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Prof. Blanca Gastulo Sobrino Prof. Martn Casusol Sarmiento
SUBDIRECTORA DOCENTE DEL REA

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Prof. Carlos Avalos Castaeda
DOCENTE DEL REA