8 FUNCIONES EJECUTIVAS CLAVE

Las funciones ejecutivas son procesos cognitivos de alto nivel que nos permiten asociar ideas, movimientos y acciones
simples para llevar a cabo tareas ms complejas, sin ellas nuestra conducta no ser eficaz, nuestros planes y metas no se
cumplirn como esperbamos.

En esta infografa se da un breve vistazo a este importante conjunto de habilidades en la infancia y cmo su dficit
puede afectar la vida diaria de un nio.
Las Funciones Ejecutivas son habilidades que todo el mundo utiliza para organizar y actuar sobre la informacin. Los
nios con problemas en estas funciones suelen presentar algn conflicto con una o alguna de las siguientes habilidades:

Control de impulsos
Cmo se define: Esta habilidad ayuda a los nios a pensar antes de actuar.
Cmo se manifiesta: Los nios con un dbil control impulsivo pueden realizas actos inapropiados, por ello son ms
propensos a involucrarse en conductas de riesgo.

Control emocional
Cmo se define: Esta habilidad ayuda a los nios a mantener sus sentimientos bajo control.
Cmo se manifiesta: Los nios con un dbil control emocional a menudo reaccionan de forma exagerada. Pueden tener
dificultades para enfrenar la crtica y la reorganizacin cuando va mal.

Pensamiento flexible
Cmo se define: El pensamiento flexible permite a los nios adaptarse a lo inesperado.
Cmo se manifiesta: Los nios con pensamiento rgido no se adaptan a los cambios aunque los afecten. Podran sentirse
frustrados si se les pide pensar en algo desde un ngulo diferente.

Memoria de trabajo
Cmo se define: La memoria de trabajo ayuda a mantener en informacin clave en la mente.
Cmo se manifiesta: Los nios con dficits en esta habilidad presentan dificultad para recordar datos tales como
direcciones, incluso si han tomado notas o las repiten varias veces.

Autocontrol
Cmo se define: Esta habilidad permite evaluar a los nios el impacto de sus acciones en el mundo.
Cmo se manifiesta: Los nios con dbiles habilidades de control pueden presentar problemas con las malas calificaciones
o realimentaciones negativas.

Planificacin y priorizacin
Cmo se define: La Planificacin y priorizacin ayuda a los nios a decidir sobre un objetivo y un plan para llevarlo a cabo.
Cmo se manifiesta: Los nios con estas habilidades dbiles no pueden diferenciar que partes de un proyecto son ms
importantes.

Iniciacin de la tarea
Cmo se define: Es la habilidad que ayuda a los nios a ponerse manos a la obra e iniciar las tareas necesarias para
alcanzar su objetivo.
Cmo se manifiesta: Los nios que tienen dbiles habilidades de iniciacin de tareas pueden congelarse porque no tienen
idea por dnde empezar.

Organizacin
Cmo se define: Esta habilidad permite a los nios mantener la trayectoria a seguir tanto fsica como mental para llegar a
un objetivo.
Cmo se manifiesta: Los nios con dbiles habilidades de organizacin pueden perder fcilmente el rumbo de su
pensamiento, al igual que algunos objetos como celulares, tareas.

Como cualquier habilidad, las funciones ejecutivas pueden fortalecerse. Hay estrategias que se pueden utilizar en el
hogar para mejorar la organizacin, la memoria de trabajo y el pensamiento flexible. Si necesita ayuda, solictela con un
profesional calificado. Los nios pueden aprender maneras de gestionar y solucionar sus problemas con estas habilidades.