Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Formato gua de actividades y rbrica de evaluacin

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,

Acadmica Econmicas y de Negocios
Nivel de Profesional
formacin
Campo de Formacin disciplinar
Formacin
Nombre del Administracin pblica
curso
Cdigo del curso 102033
Tipo de curso Terico Habilitable Si No
Nmero de 2
crditos

2. Descripcin de la actividad
Tipo de Individu Nmero de
Colaborativa 6
actividad: al semanas
Momento
de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin unidad 2:
:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 175 Seguimiento y evaluacin
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: 29 de
actividad: 11 de octubre de
noviembre de 2017
2017
Competencia a desarrollar:
Interpreta situaciones problema haciendo uso de conceptos propios de la
administracin pblica, teniendo como respaldo al menos una fuente
bibliogrfica.
Identifica problemas propios de su comunidad, desde el punto de vista del
administrador de lo pblico, respaldado en referencias bibliogrficas
Temticas a desarrollar:
Unidad 2. Elementos de planeacin municipal para la gestin
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
4. Hacer una lista sistemtica del anlisis (Causas y Consecuencias), y 5.
Formular resultados del aprendizaje
Actividades a desarrollar
El estudiante realiza.
Entornos Entorno de conocimiento
para su Entorno de aprendizaje colaborativo
desarrollo Entorno de seguimiento y evaluacin
Individuales:
Un flujograma lo ms completo posible de las etapas de un
proyecto de inversin segn la Metodologa General Ajustada
(MGA Disponible en el Entorno de conocimiento) (Ver Gua
para el uso de recursos educativos en el Entorno de
Aprendizaje Practico )

Colaborativos:
Continuando con el problema seleccionado por consenso en la
pasada actividad, y teniendo en cuenta el Manual de Soporte
Conceptual Metodologa General para la Formulacin y
Productos Evaluacin de Proyectos DNP, pg. 5 a 10. (disponible en el
a entregar Entorno de conocimiento), de manera colaborativa: a)
por el Identifique la poblacin afectada, zona donde se ubica la
estudiante poblacin afectada y anlisis de participaciones que
corresponde los actores que se encuentran involucrados
dentro de la temtica que se est tratando y su respectivo rol
dentro de la misma. b) Situacin esperada (rbol de
objetivos), en la cual se identifica el objetivo central, los
objetivos especficos, la poblacin y zona objetivo, y c)
alternativas de solucin, que corresponde a la determinacin
de soluciones que realmente puedan ser llevadas a cabo y que
al analizarlas una de ellas pueda ser seleccionada, de acuerdo
con criterios de viabilidad. [ b) y c) puede seguir la Gua
para la construccin y estandarizacin de la Cadena de valor.
Disponible en el Entorno de conocimiento.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

INDIVIDUAL:
La actividad inicia el 11 de octubre de 2007.
Entre el 11 y el 15 de oct.: El estudiante asume un rol
para el desarrollo del trabajo colaborativo.
Entre el 11 y el 25 de oct. Presenta un flujograma lo
sobre las etapas de un proyecto de inversin segn la
Metodologa General Ajustada (MGA)
Planeacin
de COLABORATIVO:
actividades Entre el 11 de oct. y el 05 de nov. Se debe realizar la
para el parte a)
desarrollo Entre el 11 de oct. Y el 10 de nov. Se debe realizar la
del trabajo parte b)
colaborativo Entre el 11 de oct. al 20 de nov. Se debe realizar la
parte b)

Los ltimos das son para perfeccionar el trabajo.

Se debe evidenciar al menos 6 participaciones oportunas y

pertinentes por cada estudiante en la actividad.

Roles a
desarrollar
En el transcurso del desarrollo del trabajo
por el
colaborativo, cada uno de los participantes debe
estudiante
participar activamente como requisito para hacer
dentro del
parte de trabajo final.
grupo
colaborativo
Roles y Compilador: Consolida el documento como producto final
responsabili del debate, tiene en cuenta que se incluyan los aportes de
dades para los participantes en el proceso. Informa al rol de alertas
que avise que no se incluirn en el producto final a quienes
la
no participaron.
produccin
de Revisor: Asegura que el trabajo cumpla con los requisitos
entregables exigidos por el docente.
por los
estudiantes Evaluador: Asegura que el documento contenga los
 requisitos planteados en la rbrica.

Entregas: Alerta sobre los tiempos de entrega, enva el

documento en los tiempos estipulados. Informa sobre la
entrega del producto.

Alertas: Asegura sobre las novedades en el trabajo,

informa al docente que se hizo la entrega del producto.
Uso de
El trabajo debe presentarse en normas APA.
referencias
Acuerdo 0029 de diciembre 13 DE 2013 - Reglamento
Estudiantil de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia
(UNAD), en el Captulo 13. Del rgimen de faltas y sanciones
Artculo 100. Sanciones acadmicas. Identificada y
demostrada la falta contra el orden acadmico se proceder
a imponer las siguientes sanciones:
Polticas de a) En los casos de fraude acadmico demostrado en el
plagio trabajo acadmico o evaluacin respectiva, la calificacin
que se impondr ser de cero punto cero (0.0), sin perjuicio
de la sancin disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el
trabajo acadmico cualquiera sea su naturaleza, la
calificacin que se impondr ser de cero punto cero (0.0),
sin perjuicio de la sancin disciplinaria correspondiente.
 3. Formato de Rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin

Actividad Actividad
Tipo de actividad:
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin unidad 1.
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
Participa de manera
Participa en la
Participacin dinmica en el foro
actividad pero su No participa en la
en la desde el inicio hasta
contribucin es actividad 20
actividad el final y se evidencia
escasa o baja
inters
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
Los aportes los hace Realiza aportes fuera No realiza aportes
Oportunidad en las fechas de las fechas en las fechas
indicadas indicadas indicadas 15
de los aportes
(Hasta 15 puntos) (Hasta 7 puntos) (Hasta 0 puntos)
Los aportes hacen Aporta, pero no hace
No realiza aportes
referencia a lo referencia a lo
pertinentes o son
Pertenencia solicitado y son solicitado o es
exclusivamente 15
de los aportes produccin intelectual copiado de otros
copiados y pegados
del estudiante autores
(Hasta 15 puntos) (Hasta 7 puntos) (Hasta 0 puntos)
No presenta
Presenta un
flujograma y/o
Presenta un flujograma, pero
este no tiene que
flujograma MGA con est incompleto y/o
Actividad ver con la
todos los elementos no aplica la 20
individual actividad o no
que lo constituyen metodologa
aplica la
propuesta
metodologa
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
Niveles de desempeo de la actividad colaborativa
Puntaje
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
Asume un rol y se El estudiante no
Asume un rol, pero
Rol para el evidencia en el asume rol o lo hace
no en la fechas 10
desarrollo transcurso de la al final de la
establecidas para ello
actividad actividad
 del trabajo y/o no desempea su
colaborativo responsabilidad

(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)

Contiene el ttulo que
identifica el contenido
No contiene la No presenta
acorde al objetivo del
totalidad de los portada o no
trabajo, grupo y
elementos sealados contiene la totalidad
Portada nombre (s) de los 5
y/o el orden es de los elementos
autores, nombre de la
incorrecto sealados.
UNAD, la escuela, el
programa y la fecha
(Hasta 5 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)
Presenta el contenido
del trabajo. Incluye
una exposicin
general del trabajo, el
objetivo claramente
Presenta una
definido, as como la Adolece de los
introduccin, pero no
justificacin del tema elementos
se refiere
en el contexto actual, sustanciales de la
Introduccin concretamente al 15
sealando sus introduccin o no la
trabajo, es decir, al
alcances y presenta.
qu y al cmo.
limitaciones.
Responde a la
pregunta: por qu se
ha realizado este
trabajo?
(Hasta 15 puntos) (Hasta 7 puntos) (Hasta 0 puntos)
Responde a la No responde a la No es coherente
pregunta: Qu pregunta: Qu con lo que se
Objetivos hacer? Indica la meta hacer? y/o no indica pretenden en el 15
del trabajo la meta del trabajo trabajo
(Hasta 15 puntos) (Hasta 7 puntos) (Hasta 0 puntos)
El trabajo resuelve la El trabajo no No presenta
problemtica responde a lo trabajo o no
Desarrollo propuesta en los requerido o lo hace responde a lo
diferentes literales de manera parcial requerido en la 30
del tema
Gua de Actividades

(Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)

 Organizacin de los Las ideas se Las ideas no se
prrafos y transicin presentan en orden presentan en orden
entre ellos, cohesin, lgico. Tiene lgico. No tiene
correccin gramatical. coherencia pero la coherencia. Tiene
Las ideas se transicin de las ideas demasiados errores
presentan en orden entre los prrafos no de puntuacin y
lgico y tienen se presenta con ortogrficos que
Forma coherencia. La fluidez. Tiene errores distraen 10
sintaxis es adecuada en la estructura de considerablemente o
y emplea las oraciones. Tiene totalmente al lector.
correctamente signos errores ortogrficos (Puntos=0)
de puntuacin. No que distraen al lector.
contiene errores
ortogrficos.

(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)

No presenta
Integra los principales
conclusiones o stas
elementos abordados Integra algunos
no corresponden al
Conclusiones y presenta ideas elementos abordados. 10
contenido del
propositivas.
trabajo.

(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)

No presenta
Retoma algunos
Hace una seleccin referencias o no
referentes empleados
pertinente de citas y refiere ninguna
en el trabajo de
Referencias referencias en funcin fuente terica 10
acuerdo a un criterio
al tema abordado empleada en el
uniforme (APA).
trabajo.

(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)

Calificacin final 175