PSICOLOGIA AMBIENTAL

El medio ambiente se convierte en problema de investigacin a consecuencias del deterioro de los

recursos naturales, y al afectar la vida humana a grandes y pequeas escalas, centrndose la
atencin de la comunidad cientfica internacional, en la bsqueda de la concienciacin de la
necesidad apremiante de utilizar responsablemente el saber de todos los campos de la ciencia
para darle respuesta a la creciente degradacin ambiental, que no solo pone en crisis las
condiciones de vida en el planeta, sino hasta la propia sobrevivencia y perpetuacin del hombre
como especie biolgica.

Fundamentalmente la atencin se ha centrado en dos cuestiones esenciales: la influencia del

ambiente y las modificaciones que ha sufrido este sobre las personas, sus conductas y actitudes; y
la influencia de estas sobre el medio, las sociedades, las grandes potencialidades de impacto del
factor humano sobre el entorno, las conductas degradantes, las concepciones y modos de vida en
general. Los dos enfoques investigativos tienen un denominador comn: la relacin ser humano
medio ambiente.

Los problemas ambientales, surgen de las incompatibilidades existentes entre las cualidades
biofsicas del entorno y las relaciones socioculturales actuantes sobre l, por lo cual un anlisis
adecuado de estas dificultades deber profundizar en una crtica del tipo de relacin del hombre
con su medio ambiente.

Les corresponde por tanto a las ciencias sociales y en particular a la psicologa, estudiar los
problemas derivados del conflicto sociedad naturaleza, los cuales han cambiado las condiciones
de vida del planeta, originando efectos nocivos que afectan la calidad de la vida en su conjunto. La
psicologa ambiental, se ocupa del estudio de la conciencia ambiental del ser humano, incluyendo
los diferentes procesos que conforman la misma; en funcin adems, del carcter aplicado de la
misma, esta se constituye en un instrumento ideal para la promocin de la formacin de una
conciencia ambiental adecuada en los seres humanos, que les permita convivir con el entorno,
preservarlo, y transformarlo en funcin de sus necesidades, sin comprometer con ello la
posibilidad de las generaciones futuras de satisfacer las suyas, de preservar y desarrollar la riqueza
cultural de la humanidad, de producir bienes y riquezas materiales, incrementar el potencial
productivo, asegurando oportunidades equitativas para todos, sin que ello implique poner en
peligro nuestro ambiente, incluidos sus diferentes sistemas del mismo.

La conciencia ambiental es definida por Febles, Mara (2004), como "el sistema de vivencias,
conocimientos y experiencias que el individuo utiliza activamente en su relacin con el medio
ambiente", la misma posee varios indicadores, consistentes en complejos procesos psicolgicos,
tales como el conocimiento, la sensibilizacin, las actitudes, las percepciones y la conducta
humana.

Una parte considerable de nuestro desempeo diario depende de la capacidad para percibir
adecuadamente los diferentes elementos que conforman el medio en el cual nos desenvolvemos,
nuestras percepciones ambientales condicionan las actitudes, sensibilidades, e influyen
considerablemente en la orientacin y regulacin de nuestras acciones hacia el entorno; es por ello
que resulta importante el estudio de este proceso, a manera de contribuir a que el
desenvolvimiento humano sea adecuado y armonioso, de acuerdo a las caractersticas del entorno
que contextualice la conducta.
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Existe una larga tradicin en la psicologa en el estudio de las percepciones, en sus inicios y debido
a la complejidad de este proceso, se trat de simplificar el mismo con el objetivo de analizar
aspectos especficos de este. Por tanto el enfoque tradicional en el estudio de la percepcin parte
de la fragmentacin del proceso, centrndose en el anlisis de las reacciones de las personas ante
estmulos especficos, convenientemente aislados del resto de los aspectos que conforman la
realidad objetiva, en situacin de laboratorio.

A diferencia de este enfoque tradicional, los psiclogos ambientales han estudiado el proceso
perceptivo desde una perspectiva holstica, tomando en consideracin toda la complejidad del
ambiente como unidad perceptiva, y analizando los procesos globales que permiten a una persona
captar adecuadamente el entorno, incluyendo la propia persona dentro del proceso de definicin y
configuracin del mismo.

Ahora bien, la percepcin ambiental nos interesa tanto por su importancia en la obtencin por
parte de individuo de informacin necesaria para el intercambio con el medio, en la direccin y
regulacin de las acciones del individuo, en la gnesis de fenmenos culturales, en la
interpretacin del simbolismo del entorno humano; como para la estimulacin de las habilidades
en este sentido. Frecuentemente las personas presentan dificultades en la percepcin de muchos
recursos como el paisaje y los valores emocionales asociados al mismo, por ello los esfuerzos de
los cientistas sociales, y de la educacin ambiental, deben dirigirse hacia la estimulacin de estilos
de percepcin que ganen en correspondencia con el contexto en el que las personas se
desenvuelven habitualmente, as como con las diversas problemticas y valores del medio
ambiente que los rodea, lo cual favorecer la comprensin y gestin de los procesos naturales y el
patrimonio que ellos representan, as como el desarrollo de determinados patrones de
comportamiento, adecuados respecto al entorno, y coherentes con el modelo de la
sustentabilidad.

Generalmente los objetivos de investigacin desde esta perspectiva tratan de analizar el efecto de
los factores ambientales (variable independiente o predictora) sobre la conducta y los procesos
psicolgicos (variable dependiente o criterio), reflejando as una visin causal, o al menos
unidireccional de los fenmenos. Los modelos lineales son tpicos de esta orientacin. Ejemplos en
psicologa ambiental de esta perspectiva los encontramos en los estudios sobre hacinamiento,
ruido y temperatura, en percepcin y cognicin ambiental, o en algunos aspectos de la conducta
territorial y el espacio defendible. Sin embargo, es justo reconocer que no slo se realizan anlisis
unidireccionales del ambiente sobre la conducta. Podemos encontrar trabajos en los que se
incluyen los efectos de la conducta sobre el ambiente, por ejemplo los estudios sobre conducta
ecolgica responsable o sobre el uso y mantenimiento de los espacios pblicos.

Entre las principales limitaciones de la perspectiva interaccionista para estos autores se encuentran
la consideracin de la persona y el ambiente como entidades separadas, y la forma en que trata las
variables tiempo y cambio: La visin del mundo interaccionista trata los factores temporales como
algo distinto de los procesos psicolgicos y describe el cambio como un resultado de la interaccin
de variables, no como un aspecto intrnseco del fenmeno. Estas limitaciones pueden ser
complementadas, de acuerdo con estos autores, con un enfoque holstico tal como alguna de las
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dos perspectivas que se analizarn ms adelante, la perspectiva orgsmica o la perspectiva

transaccional.

El paradigma sociocultural est interesado en el estudio de la conciencia y de las funciones

Psicolgicas superiores. Vygotsky parte del marxismo para desarrollar su programa terico
metodolgico

Y, por ende, el supuesto epistemolgico medular en su planteamiento es el

Interaccionismo dialctico, donde juega un importante papel la actividad del sujeto

Cognoscente mediada por el uso de instrumentos socioculturales.

En la concepcin terica de Vygotsky se intenta desarrollar una articulacin precisa de los

Procesos psicolgicos y los factores socioculturales; un concepto clave en este sentido, lo

Constituye la mediacin semitica, la cual transforma las funciones psicolgicas naturales en

Superiores. Para estudiar todo el proceso de desarrollo de la conciencia y de las funciones

Psicolgicas superiores Vygotsky, propone el uso del mtodo gentico en tres dominios: el

Filogentico, el histrico y el ontogentico

El paradigma sociocultural est interesado en el estudio de la conciencia y de las funciones

psicolgicas superiores. Vygotsky parte del marxismo para desarrollar su programa terico
metodolgico y, por ende, el supuesto epistemolgico medular en su planteamiento es el
interaccionismo dialctico, donde juega un importante papel la actividad del sujeto cognoscente
mediada por el uso de instrumentos socioculturales. En la concepcin terica de Vygotsky se
intenta desarrollar una articulacin precisa de los procesos psicolgicos y los factores
socioculturales; un concepto clave en este sentido, lo constituye la mediacin semitica, la cual
transforma las funciones psicolgicas naturales en superiores. Para estudiar todo el proceso de
desarrollo de la conciencia y de las funciones psicolgicas superiores Vygotsky, propone el uso del
mtodo gentico en tres dominios: el filogentico, el histrico y el ontogentico.

Respecto de las aplicaciones del paradigma al mbito educativo, hay que sealar que hay varios
puntos innovadores en l. El primero se refiere al papel causal otorgado al aprendizaje (vinculado
con la enseanza) en el desarrollo ontogentico; el segundo se refiere a la propuesta de la nocin
de zona de desarrollo prximo en la enseanza (cultural y escolar), la cual ha generado algunas
propuestas concretas psicoeducativas (enseanza recproca); y el tercero vinculada con el concepto
anterior, la evaluacin dinmica, una propuesta de medicin y evaluacin totalmente novedosa
que se centra en considerar los procesos en camino de desarrollo y/o el llamado potencial de
aprendizaje.

Los diferentes enfoques terico-conceptuales de la PA expuestos aqu pueden dar lugar a una
apreciacin semntica, al estilo de la rejilla de Kelly, para establecer el perfil de dichos enfoques y
poder apreciar sus semejanzas o diferencias para fines didcticos. Nuestra escala, de cinco valores
numricos, vara entre un extremo semntico y su opuesto, con base en cinco atributos o
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calificativos bipolares, caracterizados por el mismo nmero de dimensiones apreciativas, con el fin
de evaluar los respectivos enfoques examinados:

En resumen, estos mltiples enfoques y paradigmas le quitan fuerza y continuidad terica y

metodolgica a la PA. Pero esta caracterstica es precisamente la muestra de que estamos frente a
un nuevo enfoque, una nueva perspectiva de la psicologa de los ecosistemas. A pesar de esa
dispersin, podemos encontrar cinco lneas de accin esenciales compartidas por la mayora de los
autores: 1. 2. 3. 4. 5. Mayor atencin y nfasis en los marcos tericos previos a todo proceso
investigativo. Mayor creatividad en la bsqueda de constructos tericos originales, audaces, con
base en innovaciones taxonmicas*, metodolgicas y tcnicas. Mayores esfuerzos de integracin
entre las reas aplicadas y las llamadas reas bsicas. Mayores esfuerzos de integracin
interdimensional e interdisciplinario, con el fin de lograr estudios ms holsticos*. Mayor nfasis en
la dimensin cultural y social comunitaria de la problemtica psico-ambiental.

la psicologa en general, y de la psicologa ambiental en particular, despus de haber sido

enunciadas y explicadas, son el objeto de un serio cuestionamiento y de grandes innovaciones en
la actualidad. Por ejemplo, en la publicacin del primer Manual de psicologa ambiental en 1987-
1988, autores como Altman y Rogoff sealan con gran visin sinptica, los grandes rasgos y etapas
histricas de la Psicologa contempornea, desde el punto de vista de sus fundamentos filosficos
subyacentes. Ellos dividen esa historia filosfica de la psicologa en cuatro visiones del mundo:
psicologa de rasgos, psicologa interaccionista, psicologa organsmica y perspectivas de la
psicologa interactiva. La primera se refiere a las tradicionales corrientes sobre diferencias
individuales, cognitivas, afectivas y sociales.pscologia interaccionista se ve representada
ptimamente, por ejemplo, con los enfoques de la psicologa social clsica, centrada en el estudio
de la interaccin individuo-grupo-individuo.

INTRODUCCION

La Psicologa Ambiental se puede relacionar con una disciplina que en los ltimos veinte aos
tambin se ha perfilado como un campo nuevo: el de la psicologa social comunitaria.
Analizaremos la relacin que existe entre estos dos campos, y abordaremos la naturaleza de la
perspectiva de una psicologa social comunitaria, ante la problemtica psico-socio-ambiental las
principales reas de investigacin e intervencin en el campo el problema social comunitario ha
sido un objeto de preocupacin constante en gran parte de las publicaciones psicolgicas, por lo
cual se hace necesaria una exploracin preliminar ms sistemtica, en la cual se interrelacionen los
diferentes ejes conceptuales implicados dentro de esta concepcin social comunitaria en
psicologa.

La propuesta de estos autores enfatiza la necesidad de atender los problemas ambientales ya que
ellos tienen una gran incidencia cognoscitiva y vivencial en el individuo; por esa razn, la
perspectiva preventiva se impone. Tambin se relaciona el ambiente con el estrs y se plantea la
necesidad de disear ambientes menos nocivos. Este enfoque ambiental es comunitario, ya que
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analiza tambin los efectos ambientales sobre la vida comunitaria, sobre el colectivo como tal. Los
ambientes fsicos, sus aspectos sociales, demogrficos, organizacionales interfieren directamente
el en las prcticas sociales de estos conjuntos poblacionales. Para enfrentar luego problemas de
tipo ambiental comunitario, se tendrn en cuenta, adems de la iniciativa y de los recursos
humanos individuales, los recursos humanos a nivel global, de grupos humanos, de las
organizaciones profesionales, gremiales, sindicales, polticas, recreticas, etc.

Averiguar en una institucin de salud o ambiental a nivel local, acerca de los efectos
producidos en la salud de los seres humanos por causa de la problemtica ambiental y
elaborar un informe con los datos obtenidos (enfermedades, cifras, estadstica)

COMPONENTE AIRE :Con el objeto de cuantificar los niveles de material particulado en la ciudad
de Valledupar, CORPOCESAR ha instalado el Sistema de Vigilancia de Calidad del Aire de la Ciudad
deValledupar SVCA_CV, a continuacin se presentan algunas conclusiones respecto a los
monitoreo adelantados esto en el marco del mejoramiento de los ndices de cumplimiento
ambiental. La Corporacin Autnoma Regional del Cesar CORPOCESAR, dentro de sus funciones
establecidas por disposiciones legales tiene, entre otras, la de realizar actividades de Planificacin y
Gestin Ambiental Integral en el rea de su jurisdiccin. A partir de esta responsabilidad, dentro
del programa de gestin de la corporacin, se han venido implementando proyectos y programas
de investigacin, control y monitoreo de la calidad ambiental a travs de la operacin de la red de
calidad de aire de la ciudad de Valledupar. Con la expedicin del Decreto 979 en 2006 y la
Resolucin 610 de 2010 que modifica la Resolucin 601 en 2006, por parte del Ministerio de
Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial, las autoridades ambientales asumieron obligaciones de
considerable responsabilidad en la gestin del recurso aire, los compromisos se concentran en las
mediciones obligatoria de la calidad del aire mediante la operacin de los sistemas de monitoreo,
realizar los procedimientos para la declaratoria de los estados excepcionales en caso que
incremente la contaminacin atmosfrica en centros urbanos, la elaboracin e implementacin de
los planes de contingencia en zonas de contaminacin crtica con el fin de hacer frente a
eventuales episodios de contaminacin y la obligacin de informar al pblico sobre la calidad del
aire de todos los parmetros e indicadores medidos para conocimiento de la opinin pblica.

COMPONENTE HIDRICO: En el macizo de la Sierra Nevada de Santa Marta-SNSM, se distinguen

tres vertientes, denominadas Sierra Nevada, Valle del Rio Cesar y Serrana del Perij, compuestas
de 35 cuencas y ms de 650 microcuencas que dan sustento a cerca de 180.000 serranos (30.000
indgenas y 150.000 campesinos). Igualmente, constituye la fuente de agua de por lo menos
1.500.000 personas asentadas en los Departamentos del Cesar, La Guajira y Magdalena. A
Valledupar en particular la afectan las dos primeras vertientes, de las cuales nacen ocho ros
principales y varias quebradas y arroyos que irrigan a gran parte del territorio municipal y tributan
al cauce principal del rio Cesar que fluye hacia el Complejo Cenagoso de Zapatosa y
posteriormente al ro Magdalena. Por legislacin nacional toda franja de cada cauce, se encuentra
entre 120 y 150 mts de ancho, por lo cual la ronda tcnica se declara de uso pblico y obligatoria
proteccin y conservacin de su cobertura natural y flora que sobre ella exista. La franja de
proteccin del sistema, localizada en predios privados, se constituye en espacio pblico y debe ser
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de tratamiento forestal protector. Toda la franja debe ser protegida principalmente donde se
identifique bosque de galera. Referente a las aguas subterrneas mediante convenio No 047 de
2004, el IDEAM y CORPOCESAR, en estudio geolgico y geofsico, ejecutaron e interpretaron 83
sondeos elctricos durante el 2005; en diversas profundidades (10m, 20m, 30m, 60m, 80m, 100m,
120m, 150m y 200m) para definir las zonas de mejores posibilidades de aprovechamientos de
aguas subterrneas. En convenio en referencia es un aporte adicional a lo realizado por la Misin
Tahal en los aos 70, con el fin de aumentar la capacidad de detallar la geometra de las unidades
acuferas y poder monitorear las aguas subterrneas.

AGUAS SUBTERRNEAS: Las aguas subterrneas constituyen un recurso estratgico de primera

magnitud, siendo ampliamente utilizadas en la actividad agrcola, uso domstico y riego en muchas
partes del mundo. Alrededor de la tercera parte del agua que se usa en las ciudades y en la
industria y la cuarta parte de la que se usa en agricultura son aguas subterrneas. (Gerard, 1999).
Las aguas subterrneas suelen ser ms difcil de contaminar que las aguas superficiales, en este
caso las subterrneas del municipio de Valledupar tienen condiciones propicias para la
recontaminacin por la acumulacin de polvo e impurezas que provocan la formacin de
sedimentos en su interior, convirtindose en reservorios de organismos patgenos. A nivel
mundial, el 80% de las enfermedades infecciosas y parasitarias gastrointestinales se deben
principalmente al consumo de agua insalubre, la falta de higiene y la carencia o el mal
funcionamiento de los servicios sanitarios son algunas de las razones por las que la EDA contina
representando un importante problema de salud en pases en va de desarrollo. Las aguas
subterrneas ubicada en el Municipio de Valledupar, son utilizadas para el consumo humano,
actividades agrcolas y/o ganaderas no han sido tratadas, ni se ha hecho un diagnstico de estas, se
hace necesaria la realizacin de un estudio que permita determinar la calidad microbiolgica de
esta agua, para que sirva como base para el control y tratamiento de ellas, ya que estas aguas son
susceptibles a ser contaminadas por material orgnico que conllevan a la contaminacin por
microorganismos.

RESIDUOS SOLIDOS : La Superintendencia de Servicios Pblicos Domiciliarios sobre la disposicin

final de los residuos slidos en 1086 municipios, determin que las formas ms frecuentes de
disposicin de residuos son: el 52% en botaderos y quemas a cielo abierto, 30% en rellenos
sanitarios y el 18% restante en otras alternativas tales como: residuos lanzados a cuerpos de aguas,
enterramientos, compostaje e incineracin. As mismo, las ciudades mayores de 300 mil habitantes
han incorporado en sus estructuras administrativas una dependencia encargada de estudiar,
analizar y dar solucin al problema del manejo de los Residuos Slidos. La produccin Per cpita
nacional aproximadamente es de 0.5 Kg./hab./da, variando de 1 Kg./hab./da en las grandes
ciudades hasta 0.2 Kg./hab./da en las poblaciones rurales. La incineracin de los residuos slidos
peligrosos se ha implementado como solucin a esta problemtica en la mayora de los pases. De
manera semejante, las instituciones de servicios de salud y similares, empiezan a considerar los
aspectos ambientales como un componente ms de sus estrategias de desarrollo organizacional.

La contaminacin en otros tipos de servicios: Los engrasaderos, talleres de mecnica y lavaderos

de vehculos de la ciudad, realizan sus actividades sin control y vigilancia de las autoridades
ambientales, generando un impacto negativo al medio ambiente. Denotando lo siguiente: en el
caso de la actividad de cambio de aceite se realiza en una crcava donde la parte del medio se
dispone un tanque para escurrir el aceite usado y el cual es embasado en unas canecas y vendido a
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finqueros de la regin o empleados en la industria de la construccin para lubricar las chazas,

fundir las placas o llevarlos a centros industriales como materia prima para trabajar el acero; pero
en el proceso mismo y de lavado de vehculos no se dispone de un sistema de trampas que
retengan los residuos de aceite, por lo que las aguas van directamente al sistema de alcantarillado;
en el caso de la actividad de reparacin de los carros, existen muchos talleres callejeros como el
denominado boliche que los desechos se drenan olmpicamente en el suelo. Casi ninguno de estos
negocios poseen permisos de la Autoridad Ambiental lo que demuestra que la actividad no es
vigilada. De la misma manera, los lavaderos que poseen trampas de grasas, utilizan el agua de
pozos artesanos, aprovechamiento del recurso hdrico que se usa sin ningn control y vigilancia,
debido a que muchos negocios no poseen los permisos de concesin e igualmente la Empresa de
Servicios Pblicos no afora de manera adicional el servicio para el cobro del alcantarillado sanitar

CONCLUSIONES
La psicologa ambiental podemos definirla como el estudio de la interaccin entre la
conducta y el ambiente natural y construido tanto a nivel fsico como social. Por estos
ambos se relacionan a la vez, se trata de un estudio de la relacin conducta medio
ambiente como una sola unidad por lo cual esta disciplina se ocupa de analizar las
relaciones , tanto en el mbito psicolgico como en el mbito que establecen las
personas y su entorno . Estas relaciones se, pueden ver afectadas por la temperatura
ambiental , contaminacin atmosfrica ,contaminacin , ruidos y radiaciones , si estos
factores estn muy acentuados provocan estrs , esto viene a ser una respuesta no
especifica de carcter y modalidad eminentemente fisiolgica que emite un organismo
como consecuencia de una situacin de constante amenaza que al poner en peligro sus
reservas adaptativas , su combustible de adaptacin produce una ruptura , una crisis
fisiolgica, conducente a una patologa orgnica al ver el individuo y el entorno como
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uno solo , la psicologa ambiental debe tener un perspectiva sistemtica acerca del
medio ambiente , esto podramos definirlo como la consideracin holstica tanto de la
persona como del entorno , que pasa a definirse como elemento dentro de un sistema
integrado con interacciones entre las partes .
Es necesario que se tome conciencia en cuanto al tema ambiental, para as colaborar a
favor del desarrollo sustentable de los recursos ambientales. El objetivo explcito del
desarrollo sustentable es satisfacer las suyas.
Para esto se debe desarrollar estrategias que se pueden llevar a cabo dentro del
contexto educacional de las organizaciones as como tambin dentro de las
comunidades en donde est inserto el sujeto.
LA CONTAMINACIN ATMOSFRICA : El municipio de Valledupar cuenta con 17.500 vehculos
particulares, que representan el 82.86%; mientras que circulan 3.500 taxis y 120 buses urbanos, lo
cual representa apenas el 13.14%; sin embargo circulan 42.000 motos registradas oficialmente y
ms de diez mil circulan de manera informal, muchos de estos vehculos provienen de pueblos
vecinos y cerca del 11% de la movilidad de nuestra ciudad se desplaza en bicicletas. Siendo la
capital del Cesar un centro urbano an pequeo, genera elevados niveles de contaminacin por
ser numeroso el trfico automotor. Por esta problemtica, los ltimos dos gobierno incluyeron en
sus Planes de Desarrollo, la lnea poltica promocin de la salud y prevencin de la enfermedad,
programa 13, en la Meta: Controlar el 100% de los factores de riesgo de contaminacin del medio
ambiente (humo, ruido, excesos visuales, avisos etc.), donde se dispuso una estrategia por medio
de dos sonometras al ao, en sitios crticos para determinar los niveles de ruidos, con visitas a los
sitios generadores de los factores de contaminacin ambiental.