UNIDADES IV y V.

: Filosofa, Educacin, Poltica y

-La Investigacin Educativa

Actividades de la cuarta semana:

Lee y analiza el documento colgado es este espacio....

II.Establezca la relacin entre poltica y filosofa educativa a partir de sus objetos de

estudio y aplicacin.

La poltica educativa es la poltica de un gobierno adoptada para educar el pueblo y

filosofa educativa es un punto de vista de la educacin segn la filosofa el camino
real hacia la educacin sin llegar a plantear en si un modelo educativo o estndares de
educacin.

III. Describe las fases de la investigacin educativa haciendo nfasis en el uso del
mtodo cientfico.

Fases de investigacin de ideas. Utiliza el mtodo descriptivo, que describe o explora

la relacin entre las variables. Esta fase genera hiptesis.

Fase confirmacin:

En esta fase ya plasmada la idea y plantamos las hiptesis. A partir de aqu, utilizamos
el mtodo cientfico comprobando las hiptesis.

Fase exploratoria:

Bsqueda de informacin. Para plasmar la idea tendremos que buscar la informacin,

buscando artculos o cualquier publicacin sobre el tema que estn planteando, para
saber si ya se ha planteado el mismo tema anteriormente.

IV. Redaccin de un ensayo acerca de la labor docente, tomando en cuenta los

siguientes aspectos:

a) Etapas de la formacin docente en al pas. Presentarlo en un cuadro.

Definicin: la formacin inicial, se trata de la formacin que recibe el docente hasta

la obtencin de su primer certificado diploma de estudio. La ley de educacin 66-
97 en su artculo 126 establece que: el estado dominicano fomentara y garantizara
la formacin de docentes a nivel superior para la integracin al proceso educativo.

b) Las condiciones idneas del docente en su labor. Citar ejemplos.

Formar alumnos de verdad, en conocimiento, pero sobre todo en valores, debera

ser la principal prioridad de cualquier equipo directivo.

Cualidades:

Cordialidad y cercana, lealtad y autoridad, paciencia, entusiasmo y entrega,

humildad, facilidad de comunicacin, creatividad y decisin, ser abierto y flexivo,
capacidad de trabajo, seguridad en s mismo, etc..

c) nuevas tendencias en la labor docente. Emitir juicio crtico.

 Desarrollar habilidades en el uso e incorporacin de la nueva tecnologa a travs
de los diferentes recursos didcticos para la labor docente y las tendencias
tecnolgicas, facilitar e inspirar aprendizaje, disear y desarrollar experiencias de
aprendizajes.

2- Realizar ejercicios de autoevaluacin del captulo IV Y V del texto bsico.