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Tarea I
Competencias Fundamentales
Las Competencias Fundamentales expresan las intenciones educativas de
mayor relevancia y significativita. Son competencias transversales que
permiten conectar de forma significativa todo el currculo. Son esenciales para
el desarrollo pleno e integral del ser humano en sus distintas dimensiones, se
sustentan en los principios de los Derechos Humanos y en los valores
universales. Describen las capacidades necesarias para la realizacin de las
individualidades del ser humano y participacin en los procesos democrticos.
Flexible
Abierto
Participativo
Relacin
Son las que se Son las competencias Son las que permiten
identifican dentro de esenciales para el realizar las actividades
cada una de las reas desarrollo del ser de trabajo a los niveles
curriculares para apoyar humano en sus distintas requeridos en el empleo
el desarrollo de las dimensiones, y solucionar los
competencias consistentes con los problemas derivados del
fundamentales. principios de los cambio en las
derechos humanos y los situaciones de trabajo.
valores universales.
3. Presentar en un esquema los componentes del diseo curricular
del Primer Ciclo de Nivel Secundario.
Competencias
Contenidos Estrategias de
enseanzas y
aprendizaje
Medios y
Actividades recursos para
el aprendizaje
Orientaciones
para la
evaluacin
Los contenidos que eleg fueron correspondientes al primer grado del nivel
secundario (sptimo) en el rea de matemtica. Observando los diferentes
tipos de contenidos, conceptuales, procedimentales y actitudinales, se puede
apreciar que en trminos generales existe una vinculacin directa entre cada
uno de ellos. De forma que se pueden establecer una secuencia conceptual,
procedimental y actitudinal de dicho contenido.
B) Redacta un prrafo explicando que se puede hacer para
desarrollar las competencias especficas de esa rea en ese
grado.