Mesa rotativa de mapeo:

El mapa es intervenido en todas sus partes a partir de los desplazamientos pautados por los
organizadores. Se pueden realizar una, dos o varias vueltas completas al circuito y cada vuelta
debe contener temticas diferentes. Esto servira para plantear un contrapunto y abrir el espacio
de discusin incorporando otros matices. Otra posibilidad al terminar los giros es la de impulsar un
nuevo plano de reflexin aadiendo una transparencia sobre el mapa para englobar zonas ms
generales o plantear relaciones. Al finalizar el ejercicio se unen las partes y se coloca el mapa en
un lugar visible para debatir y socializar diversos aspectos. Los moderadores deben realizar
preguntas y potenciar la participacin y el debate.

Inicio

Proponer la importancia de la metodologa en asamblea comunitaria. Discutir los mapas como

herramientas de poder.

Para qu sirve un mapa? Qu aspectos formales, estables y formales conocemos del territorio
en cuestin

Remarcar la potencialidad crtica y reflexiva del trabajo con mapas y dispositivos grficos, y
explicar claramente cmo intervenirlos de manera libre y creativa a partir de las herramientas
prediseadas y de los propios aportes de los participantes.

Delimitar con la comunidad el territorio a mapear. La comunidad debe definir el espacio y tiempo
de estudio.

Definir los smbolos: (30-45 minutos)

http://www.greenmap.org/greenhouse/en/icons/intro

https://wiki.p2pfoundation.net/Main_Page

Fichas detallan y aportan unos datos

Cada persona cuenta la iniciativa que apunta en la ficha (puede ser una iniciativa propia u otra que
conozca). As, vamos organizando las temticas, los agentes y los tipos de espacios para poder
hacer un primer listado de las categoras que salen

Cmo quiere representar la comunidad cada proceso o situacin (proponga simbologa)

Qu elementos o categoras debemos colocar para poder organizar los datos?

Qu vamos a mapear? Cmo lo vamos a representar?

Si hay tiempo y el objetivo es generar un proceso de creacin de imgenes propias, los conos
pueden dibujarse directamente en las primeras sesiones del taller. Como trabajo previo puede
hacerse un mapeo territorial del cual saldrn las temticas a graficar.
A la hora de representar y con el fin de facilitar la comunicacin es necesario llegar a acuerdos
entre los participantes acerca de los smbolos y formas de representacin que se va a utilizar para
as tener claro que informacin se registr y que posibles anlisis se pueden derivar de all. Este
momento puede desarrollarse en la planeacin de la actividad, contando con conceptos y apoyos
de la comunidad.

Es igual de importante, que cada mapa elaborado, contenga una pequea leyenda que permita su
lectura por otras personas que no hayan participado del ejercicio, en lo posible llevar una relatora
que acompae cada cartograma.

Shapes, simbologas, numeraciones

Tipos de agentes

Tipos de espacios

Temticas de uso

Iconografas:

Cada cono tiene una referencia especfica que conforma el marco temtico desde el cual
intervenir el mapa o dispositivo. Estas referencias deben imprimirse en hoja aparte y figurar junto
a cada cono. Disponer varias copias sobre la mesa de trabajo para facilitar la consulta de los
participantes.

Los conos no deben pegarse sobre el punto sealizado (pues dificulta la sistematizacin posterior
de la informacin). Lo conveniente es que los participantes dibujen una lnea hacia los mrgenes, o
coloquen un nmero, y luego expliquen brevemente la temtica sealizada aadiendo ms
detalles (responsables, causas o consecuencias, etc.) Si an as los participantes intervienen
creativamente el mapa, hay que alentarlos a que organicen la informacin de manera
comunicativa.

Pueden seleccionarse varios conos para contar un relato acerca de determinada temtica,
sumando as ms informacin. Para esto pueden utilizarse los mrgenes de los mapas, incluyendo
textos ms extensos, registros de testimonios de los participantes u organizacin de informacin
clave relevada en el proceso

Los conos pueden ser reunidos por nivel temtico utilizando un mismo color de fondo (por
ejemplo, organizar con un color todo lo referido a derechos fundamentales vulnerados: salud,
educacin y vivienda, etc.). Esto permite una rpida visualizacin temtica, facilitando el
diagnstico de las principales problemticas

Los organizadores pueden incluir adems de conos y pictogramas, imgenes ms complejas como
smbolos, alegoras, y todo aquello que permita una lectura transversal, facilite la construccin de
metforas o funcione como disparador de temticas no contempladas de antemano.
Tipos
Dinmicas dispositivos de mapeo (90-120 min

Sistematizacin:

Dado el caso que hayan varios grupos es importante que entre ellos mismos sean expuestos los
mapas, con el fin de socializar la informacin y dialogar al respecto para complementar la
informacin
Despus de cada dispositivo de mapeo empleado, cada portavoz apunta en un post-it estas
cuestiones y se van agrupando por ideas similares.

Personas que se dedican a documentar el proceso y velar por realizar un cuaderno del proceso.

Puesta en comn: los organizadores realizan preguntas o puntualizaciones para movilizar el

debate. Este momento es clave si se piensa en darle una continuidad al taller, pues permite
visibilizar rpidamente las diferencias y los puntos de consenso. Tambin est la posibilidad de que
uno de los organizadores vaya tomando nota y sistematice la informacin en un diagrama (con los
ejes del taller, por ejemplo, o con los ejes del F.O.D.A. "Fuerzas, Oportunidades, Debilidades y
Amenazas") para luego exponerlo al resto y que esto funcione como base desde la cual organizar
los planes de accin a futuro.

se comente los resultados y conclusiones obtenidas durante la representacin del mismo taller;

visibilizaran de recursos y limitaciones, elaborar un proyecto que apunte a mejorar el barrio.

recoleccin de informacin (complementar con otro tipo de info: Se complementa con entrevistas,
bibliografa y visitas de campo bsqueda de informacin especfica que ayude a completar el
estado del arte sobre el mapeo a realizar

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