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El PRRAFO
[sangra] Aquel amigo mo se iba quedando extenuado. Al darme la mano, todos los das
me recordaba su debilidad, lo mortecino que estaba. Aquella mano se quedaba rendida
en mi mano. No pesaba ni tena esa bravura personal que se nota en las manos sanas.
Sin embargo, l no se quejaba, porque, sin notar ningn dolor, no daba importancia a su
flacura. (Ramn Gmez de la Serna. El doctor inverosmil).
En los textos breves de dos pginas o menos, el prrafo es trascendental, porque no hay
otra unidad jerrquica (captulo, apartado, punto) que clasifique la informacin y, de este
modo, pasa a ser el nico responsable de la estructura global del texto. Se encarga de marcar
los diversos puntos de que consta un tema, de distinguir las opiniones a favor o en contra, o de
sealar un cambio de perspectiva en el discurso 2.
Veamos el contenido del prrafo de Ramn Gmez de la Serna que aparece ms arriba.
En l se nos comunica la extremada debilidad de su amigo. Consta de cinco oraciones que
giran en torno a esta idea:
La idea principal sobre la que giran todas las oraciones que componen un prrafo, se
denomina idea central. En ella se sintetiza o resume brevemente el contenido del prrafo 5.
Por ejemplo:
La idea central de este prrafo la podramos enunciar as: El continuo intercambio entre
las personas consiste en dar y recibir. Por tanto, toda la informacin que se ofrece sirve para
desarrollar esa idea en el prrafo.
Muchas veces, la idea central del prrafo viene expresada por una oracin o frase que la
contiene en su totalidad. Se trata de la oracin temtica o frase organizadora. Veamos un
prrafo en el que se ha destacado en negrita la oracin temtica:
La idea central de este prrafo se expresa en la primera oracin del prrafo (oracin
temtica: los sistemas de comunicacin animal tambin poseen variaciones
dialectales). Las restantes oraciones sirven para ejemplificar y completar la idea central:
Otras veces la idea central no viene expresada por una nica oracin, sino que tenemos
que inferirla de la lectura reflexiva y atenta de todo el prrafo. En este caso no es que no haya
idea central, lo que no hay es oracin temtica o frase organizadora. Comprobmoslo con el
siguiente ejemplo:
La idea central -la descripcin del posible lugar al que se refiere el autor- hay que
deducirla de la lectura de todo el prrafo.
ESQUEMA
-----------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------- Oraciones secundarias
-----------------------------------------------------------------------------------
ESQUEMA
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ah la necesidad de un sistema de intercomunicacin con posibilidades
de desarrollo, con vida propia". (Francisco Mars, Ortografa).
ESQUEMA
-----------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------- Oraciones secundarias
-----------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------
__________________________________________________ Oracin temtica
1.- Los sistemas de comunicacin animal tambin poseen variaciones dialectales. En EE.UU.,
los cuervos urbanos no comprenden a los del campo, no los residentes en Connecticut a los de
California. Sin embargo, existen "cuervos trashumantes", con un sistema de comunicacin
propio, y que son capaces, adems, de entenderse con los cuervos urbanos y rurales de los
distintos Estados de Norteamrica". (Jos Mara Blecua. Qu es hablar)
2.- "La actitud admirativa nos pone en un buen lugar para la partida. Conocemos, nos
comunicamos y manifestamos nuestra intimidad: nos damos. Y el dar pide un recibir, es decir,
otra intimidad que entra en dilogo: la esposa, los hijos, los amigos, los colaboradores, etc. Si
no hay interlocutor, mi efusin se pierde. Si nadie recibe, no hay dar, hay slo dejar. Pero el
dejar llama a la soledad y sta es estril: la persona ha de saber quin es, pero no lo puede
saber si no es con otra. (Francisco Bobadilla. Pasin por la excelencia.)
b. "No cabe duda que en los ltimos aos la mujer ha logrado unas posibilidades educativas
nunca antes vistas en la historia. En este sentido, las cifras de todos los pases son muy
elocuentes. En cuanto a educacin superior, un treinta y ocho por ciento de los estudiantes del
mundo son del sexo femenino"
c. He buscado en el diccionario una palabra que defina el estado mental de algunos hombres
cuando ven el ftbol y he encontrado la que mejor representa esa necesidad que tienen
algunos de ver a veintids tos dando patadas a un baln: insaciabilidad. Cuando se trata de
ftbol los hombres se vuelven insaciables. No les basta con ver un partido a la semana, como
dice la cancin, quieren ms, y ms, y mucho ms. Los que yo conozco pueden ver tres o
cuatro partidos en una tarde sin apartar la vista del televisor, en das de encuentros
importantes es como si la televisin tuviera un imn que les impide hacer o pensar en ninguna
cosa que no sea el ftbol".
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"En las tierras antrticas llega a hacer tanto fro, que uno no puede siquiera patinar sobre el
hielo. Aun bajo el peso del propio cuerpo, el hielo no se derrite lo suficiente para permitir que
las cuchillas de los patines se deslicen".
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3. Tipos de estructura textual:
Se centra en: Palabras La idea Ejemplo Tema e idea principal
Estructura
clave principal:
Una serie de Primero, Corresponde Minuto a minuto, mis nueve das de soledad, angustia, Tema:
sucesos antes de, le al conjunto de hambre y sed en el mar se repetan entonces, ntidamente,
relacionados sigue, hechos o como en una pantalla cinematogrfica. Primero la cada.
con un proceso mientras elementos del Despus mis compaeros, gritando en torno a la balsa; Idea principal:
temporal y tanto, proceso que despus el hambre, la sed, los tiburones y los recuerdos de
ordenados en luego, integran una Mobile pasando en una sucesin de imgenes. Tomaba
Secuencia una forma despus, al secuencia precauciones para no caer. Me vea otra vez en la popa del
temporal: determinada final, etc. respetando el destructor, tratando de amarrarme para que no me
tiempo en el arrastrara la ola. Me amarraba con tanta fuerza que me
que ocurren. dolan las muecas, los tobillos y sobre todo la rodilla
derecha. Pero, a pesar de los cabos slidamente atados, la
ola vena siempre y me arrastraba al fondo del mar.
Cuando recobraba la lucidez estaba nadando hacia arriba.
Asfixindome".
Enumerar y En primer Es la sntesis En mi jardn plant cinco especies distintas de flores: al Tema:
especificar las lugar, a de las fondo del jardn estn las rosas rojas, en la jardinera del
caractersticas continuaci caractersticas centro puse margaritas, junto a la fuente estn las
de un objeto, n, por enumeradas. hortensias, y en las jardineras de los extremos estn las Idea principal:
Enumeraci concepto, idea ltimo, rosas amarillas y las rosas blancas.
n o elemento tambin.
determinado,
con el fin de
distinguir sus
propiedades.
Exponer las Por ende, Identifica el El origen de la anorexia es la distorsin de la imagen que Tema:
causas de de ah que, elemento que refleja el espejo. Frecuentemente se da en adolescentes,
algunas ideas, porque, a es causa y el que ven sus cuerpos delgados como gordos u obesos. Esto
Causa- para luego causa de. elemento que hace que los afectados se induzcan el vmito para Idea principal:
efecto: presentar las es efecto. expulsar el exceso de comida que creen haber consumido,
consecuencias pero de este modo, van tornndose famlicos, los huesos
de las mismas. se debilitan, el calcio disminuye, la defensas bajan y estn
expuestos a la muerte.
Comparaci comparar ideas Igual a, Consiste en Los volcanes y los terremotos son dos procesos geolgicos Tema:
n- (semejanzas y ambas, identificar los que alteran la forma de la tierra por erosin. Los volcanes
contraste: diferencias) con similar, se elementos estn formados por chimeneas o fisuras en la corteza
el propsito de parece a, que se terrestre, a travs de las cuales es expulsado el magma, a Idea principal:
clarificarlas, por lo comparan y diferencia de los terremotos que son movimientos
contrario, en anotar los producidos en la corteza terrestre. Por otra parte, los
es diferente aspectos que volcanes son producidos por la elevada temperatura que
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en. los asemejan existe en el interior de la tierra, en cambio, los terremotos
o diferencian. son causados por la ruptura de rocas de la corteza
terrestre"
plantear una El problema Es mostrar lo La depresin es un problema mundial y que afecta a todos Tema:
problemtica y consiste en, adecuado o no los sectores sociales. Se caracteriza por una extraa
proponer una una posible de una situacin anmica, que puede ir de la melancola mxima a
Problema-
solucin posible causa es, solucin a una euforia sin razn. Los psiquiatras recomiendan el uso Idea principal:
solucin o
a esa inquietud. una posible dicho de psicotrpicos para el tratamiento de esta enfermedad,
aclaracin
solucin es, problema. que puede llegar a ser crnica.
:
la pregunta
que surge
es.
Describen Las clases, Corresponde a El cuento se divide generalmente en tres partes: la Tema:
conjuntos de se la sntesis de exposicin, el desarrollo y el desenlace. En la exposicin se
elementos, clasifican, las categoras. presentan los personajes, la situacin en que viven y el
Clasificato personas, las medioambiente en que se desenvuelven. En el desarrollo Idea principal:
rio: hechos, modalidade se suscita un hecho a problema que va complicando hasta
agrupados en s, los tipos, que llega a un punto culminante. Finalmente, en el
categoras. los grupos desenlace se resuelve el problema o asunto que se
son. presenta en la narracin.
Explicar algo Porque, de Es aquel Quiere esto decir que no sabemos imaginar cmo ser la Tema:
que es donde, se aspecto sobre vida futura, si condenada o salvadora? S que podemos
verdadero o deduce, en el cual se dan aventurarlo, pues lo que sabemos es que tendremos que
falso, probable consecuenc varios acostumbrarnos a cambiar. Cuando el futuro nos pareca Idea principal:
o improbable. ia, esto argumentos. estar escrito de antemano por el determinismo econmico,
Da razones. demuestra. entonces la vida era un estrecho sendero lineal de sentido
nico, que estbamos predestinados a recorrer de la cuna
a la tumba. Pero hoy ya no es as, pues ahora se ha
Argument
convertido en un rosario de encrucijadas problemticas
ativo:
donde a cada paso nos asaltar el dilema de no saber si
nos enfrentamos a una oportunidad o a un riesgo. Y esta
incertidumbre nos obligar a prepararnos para cualquier
eventualidad. De ah que el curso futuro de nuestras vidas
se parecer no a un relato lineal, como suceda antes, sino
a una red multidireccional, a un laberinto en forma de tela
de araa o la conocida y bella metfora de Jorge Luis
Borges: un jardn de senderos que se bifurcan.
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llevada adelante por minoras cultas, inspiradas en ideologas europeas, mientras que una parte de las capas populares, mostrando una actitud
conservadora, apoyaron en un comienzo a los defensores de la corona.
Tema:_______________________________________________________________
Idea Principal: _______________________________________________________
2. Para muchas personas, la imaginacin y la investigacin son incompatibles. La imaginacin les parece la anttesis del trabajo cientfico
porque la consideran incontrolable, inaprensible e incierta. Pero si se examina con ms detalle el proceso del descubrimiento cientfico, se ver
que el salto de lo conocido a lo desconocido, de lo verificable a lo supuesto, no se efecta mediante un clculo sino gracias a las facultades de
intuicin y de imaginacin.
Tema:_______________________________________________________________
Idea Principal: _______________________________________________________
3. La primera escuela de filosofa que se tenga conocimiento se produce en la Grecia del siglo VII a.C con Tales de Mileto, Anaximandro y
Anaxmenes. A pesar de los pocos registros encontrados de tales autores, se sabe que ellos intentaban buscar el principio der la naturaleza, el
componente principal de toda existencia.
Tema:_________________________________________________________
Idea Principal: ___________________________________________________
4. Normalmente, el concepto griego logos se entiende como la mxima expresin de la cultura racionalista occidental, fundada por las
primeras escuelas de filosofa clsica. De hecho, el nombre de las disciplinas cientficas provienen de l: biologa, filologa, psicologa,
tecnologa, etc. No obstante, el concepto logos no tiene un significado tan abstracto, puesto que involucra tanto el pensamiento como la
accin, tanto lo interno como lo externo, tanto la idea mental como el decir la palabra.
Tema:_________________________________________________________
Idea Principal: ___________________________________________________
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EJERCICIOS
A continuacin, subraya las ideas principales de cada prrafo, as tambin, identifica los temas en los
siguientes textos, y, luego, contesta las preguntas que les siguen.
Texto 1:
Los mitos nunca son simples historias ficticias, sino que siempre
simbolizan profundos cuestionamientos o paradigmas humanos. Por el
hecho de estar ligados a la religin, quizs, es que son eternamente
aplicables a casos que, a nivel global, representan cosas muy diversas de
todos los aspectos de la vida.
Por ejemplo, segn la mitologa helnica, Prometeo, hroe rebelde y
benefactor, rob el fuego a los dioses y lo entreg a los seres humanos;
por lo cual Zeus lo castig atndolo a una roca, donde, durante el da, un
guila le devoraba el hgado, que le volva a crecer durante la noche.
Prometeo, entregando el fuego a los hombres, hizo posible las artes. Este
mito representa la afirmacin de lo humano frente a lo divino. Prometeo
es el smbolo de la persona moderna, preocupada por los problemas
humanos. El fuego significa, al mismo tiempo, la inteligencia y la tcnica;
por medio de la inteligencia los seres humanos se esfuerzan por
comprender el mundo y, por medio de la tcnica, intentan transformarlo.
Texto 2:
Seudnimo es una palabra de origen griego y su significacin etimolgica es
falso nombre. Llamamos, por lo tanto, seudnimo al nombre empleado por un
autor en vez del suyo verdadero. Esta costumbre ha sido bastante frecuente
entre los escritores de todos los tiempos.
Durante la poca del Renacimiento hubo entre los autores una tendencia a
utilizar seudnimos de origen griego o latino.
Algunos autores han usado varios seudnimos a la vez o lo han cambiado a
travs de su vida, como por ejemplo el famoso dramaturgo y poeta espaol Lope
de Vega.
Hay escritores que han construido sus seudnimos por el sistema de anagrama.
Esta forma consiste en el cambio de lugar de las letras de una palabra de
manera que resulte una palabra distinta. En nuestro pas, tenemos un caso de
este tipo de seudnimo en Camilo Henrquez que firmaba como Quirino
Lemchez.
Incluso, en la literatura del siglo XX, existe el caso de que un pseudnimo
represente a varios autores, por ejemplo, Jorge Luis Borges y Adolfo Bioy
Casares, publicaron un libro de cuentos policiales llamado Seis problemas para
don Isidro Parodi, bajo el nombre de Honorio Bustos Dmecq. A veces se sugiere
que esto tambin sucedi tambin con Homero.
Actividades
1. Teniendo en cuenta las siguientes ideas centrales redacta un prrafo para cada caso:
a. Fumar es daino para la salud
b. El abuso de la televisin en casa.
3. Subraya la oracin temtica de los siguientes prrafos, teniendo en cuenta que puede aparecer al
principio, en el interior o al final.
a. "Si uno aparenta talento o instruccin, se adquiere el odio de las gentes, porque le tienen
por soberbio, osado o capaz de cosas grandes. Si, al contrario, uno es humilde y comedido,
lo desprecian por intil y necio. Si ven que uno es algo cauto, prudente y detenido, le tienen
por vengativo y traidor. No es fcil saber cmo ha de comportarse un hombre para hacerse
un mediano lugar en el mundo".
b. "No cabe duda que en los ltimos aos la mujer ha logrado unas posibilidades educativas
nunca antes vistas en la historia. En este sentido, las cifras de todos los pases son muy
elocuentes. En cuanto a educacin superior, un treinta y ocho por ciento de los estudiantes
del mundo son del sexo femenino"
c. He buscado en el diccionario una palabra que defina el estado mental de algunos hombres
cuando ven el ftbol y he encontrado la que mejor representa esa necesidad que tienen
algunos de ver a veintids tos dando patadas a un baln: insaciabilidad. Cuando se trata de
ftbol los hombres se vuelven insaciables. No les basta con ver un partido a la semana,
como dice la cancin, quieren ms, y ms, y mucho ms. Los que yo conozco pueden ver
tres o cuatro partidos en una tarde sin apartar la vista del televisor, en das de encuentros
importantes es como si la televisin tuviera un imn que les impide hacer o pensar en
ninguna cosa que no sea el ftbol".
Actividades
1 Identifica la finalidad que se perseguira al redactar un prrafo sobre los siguientes temas:
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ACTIVIDADES
1. Con los siguientes datos redacta distintos tipos de prrafo atendiendo a su finalidad. Selecciona
el que mejor convenga a cada caso:
a. EL SOL
1. Su forma es esfrica.
2. Es una de las estrellas ms pequeas.
3. En el movimiento de traslacin emplea 225 millones de aos.
4. Es una estrella de la va lctea.
5. Tiene dos movimientos: de rotacin y de traslacin.
b. PROPSITOS COMUNICATIVOS
1. Concrecin de la idea.
2. Usar la palabra exacta.
3. Adecuacin del tono.
4. Objetivos de la comunicacin oral.
5. Hablar de modo que el receptor entienda a medida que oye.
c. EL GUILA
1. Ave robusta, majestuosa, de aspecto y mirada feroz.
2. Anida en picachos inaccesibles, es mongama y forma pareja de por vida.
3. Aspecto y costumbres justifican la atraccin que siempre ha ejercido cobre la imaginacin humana.
4. Smbolo de majestad y poder a travs de toda la historia.
5. Cazadora solitaria, de vista agudsima y vuelo fulminante.
Hazte las siguientes preguntas antes de proceder a la versin definitiva del prrafo:
EJERCICIOS
1. Redacta un prrafo para cada una de las siguientes ideas centrales. Luego indica el
tipo de ordenacin entre las ideas secundarias que has utilizado.
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A. El alto costo de los granos afectar los precios de los alimentos en general.
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B. Facebook es la pgina donde la gente pasa ms tiempo en internet.
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C. Mistura no es exclusiva para peruanos.
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D. Las caries son sin duda uno de los principales enemigos de nuestros dientes.
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E. El derecho tiene el carcter tuitivo y protector de la persona y la sociedad en la que vive.
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2. Indica qu funcin cumplen las ideas secundarias en los siguientes prrafos. Adems,
identifica la idea central del texto (especifica si hay oracin temtica):
A. La falta de agua arruin las cosechas de alimentos bsicos. Se espera que la cosecha de maz
disminuya a su nivel ms bajo desde 1995. Tan solo en julio, los precios del maz y el trigo
aumentaron un 25% cada uno y el frijol de soya aproximadamente un 17%.
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B. La sociedad debe proteger a todo embrin, porque el derecho inalienable a la vida de todo
individuo humano desde su concepcin es un elemento constitutivo de la sociedad civil y de su
legislacin. El Estado debe poner toda su fuerza al servicio de los derechos de todos y en
particular de los ms dbiles, entre los que estn los concebidos y an no nacidos, en caso
contrario quedan amenazados los fundamentos mismos de un Estado de derecho.
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C. Un estudio de la Universidad del Valle de Utah mostr que hay una correlacin directa entre la
cantidad de tiempo que se pasa en Facebook y la manera en que las personas perciben sus
vidas. Los usuarios que pasaban ms tiempo dentro del sitio constantemente pensaban que sus
amigos de Facebook tenan mejor vida que la suya.
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D. Mucho ojo con los productos que los nios y adultos usan en las celebraciones por Haloween, ya
que segn advirti el Ministerio de Salud estos pueden contener sustancias txicas. El peligro
est ms latente en las golosinas, maquillajes y mscaras que normalmente se usan en las
celebraciones del 31 de octubre.
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3. Redacta un prrafo para cada uno de los siguientes temas. Indicaciones: coloca la
oracin temtica al inicio y elige el tipo de prrafo qu vas a redactar (especifcalo
por escrito).
A. La proyeccin social
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B. Habilidades de redaccin
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D. Las amanecidas
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