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JORGE GERARDO
CARLOS ALBERTO
Nombre del alumno
Proyecto 1

de exmenes
Elaborar guas de autoestudio para la resolucin

Elabora guas de estudio con base en las caractersticas que identifica en exmenes y cuestionarios.

Identifica distintos formatos de preguntas en exmenes y cuestionarios.

Identifica las formas de responder ms adecuadas en funcin del tipo de informacin que se solicita.

Clasifica los diferentes tipos de preguntas en funcin de su estructura y propsitos (abierta, cerrada, opcin mltiple).

Analiza a acentos grficos para distinguir palabras que introducen preguntas y uso de acentos diacrticos.

--Profundidad y extensin--Tipos
de la respuesta
de pregunta
requerida. Discute
que se realiza. Elementos implcitos
sobrey las estrategias
explcitos para
en las resolver distintos tipos de cuestionarios y exmenes, considerando:
preguntas.
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REYNA MILENA
DANICA ARISBE

LIMBER JEREMI
LIMBER JEREMI

NESTOR RAFAEL

JESUS EDUARDO
JESUS EDUARDO

HANNIA CRISTEL
HANNIA CRISTEL

VICTOR MANUEL
JESUS ABRAHAM

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CARLOS ALBERTO

JORGE ARMANDO
JORGE ARMANDO

ANGEL ARMANDO
ANGEL ARMANDO

SOFIA DEL CARMEN

CRISTIAN RONALDO
RUBEN ALEXSANDER

OSDUAL ALEXANDER
OSDUAL ALEXANDER

GIOVANNI SALVADOR

ALONDRA STEPHANIE

Nombre del alumno

MONSERRAT DE LOS ANGELES

Proyecto 2

Escribir biografas y autobiografas para compartir.

a travs de la lectura deIdentifica
biografas
e infiere
y autobiografas.
las caractersticas del personaje

Identifica la diferencia en el uso de la voz narrativa en la biografa y la

autobiografa.

Usa oraciones compuestas al escribir.

autobiografasEmplea recursos literarios en la escritura de biografas y

Utiliza la entrevista como medio para recabar informacin.

Identifica las ccaractersticas y funcin de los textos biogrficos:

biografa y autobiografa (uso de la voz narrativa).

Hace uso de Pronombres en primera y tercera personas.

Utiliza patrones ortogrficos regulares para los tiempos pasados

(acentuacin en la tercera persona del singular en el pasado simple,
terminaciones en copretrito, flexiones del verbo haber).
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OSDUAL ALEXANDER
Nombre del alumno
Elaborar un programa de radio.
Proyecto 3

Identifica los elementos y la organizacin de un programa de radio.

Conoce la funcin y estructura de los guiones de radio.

Emplea el lenguaje de acuerdo con el tipo de audiencia.

Resume informacin de diversas fuentes, conservando los datos esenciales.

Usa e interpreta el lenguaje en los programas de radio y Lxico tcnico propio de un guin de radio.

Debate sobre las caractersticas de los programas de radio escuchados (distribucin de tiempos, secciones y msica que identifica).

--Secciones.--Indicaciones tcnicas.--Tipo de lenguaje de acuerdo con la audiencia. --TipoElabora la planificacin del programa de radio a travs del guin, considerando:
de programa.
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CARLOS ALBERTO
Nombre del alumno

comparacin.explicitando los criterios de fraccionarios y decimales, comparar nmeros naturales, impliquen leer, escribir y Resuelve problemas que

criterios de comparacin.decimales. Explicitacin de los naturales, fraccionarios y Compara nmeros Lee , escribe y

recursos.simetra de una figura (poligonal o no) y figuras simtricas entre s, mediante diferentes Identifica los ejes de

fraccin comn o decimales.100, n, aplicacin de una la correspondencia por cada procedimientos (aplicacin de cantidades mediante diversos Clculo del tanto por ciento de

transformaciones.que implican dos o ms decimales y fraccionarios con nmeros naturales, Resuelve problemas aditivos
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OSDUAL ALEXANDER
Nombre del alumno

algoritmos convencionales.Estudio o reafirmacin de los estructura de los problemas. fraccionarios, variando la naturales, decimales y aditivos con nmeros Resuelve problemas

otro en mapas.distancia real de un punto a Describe rutas y calcula la

formales.mediante procedimientos no fraccionarios o decimales multiplicativos con valores Resuelve problemas

en un mapa.aproximada de un punto a otro a travs de la medicin Calcula distancias reales

cuestionamientos.para responder diversos en tablas y grficas circulares, Lee datos contenidos

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ALONDRA STEPHANIE
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Nombre del alumno
estilo de vida saludable*
Cmo mantener la salud? Desarrollo un

en lugar de
Analiza
bebidas
las azucaradas.
ventajas de preferir el consumo de agua simple potable

Argumenta la para
importancia
promover
de un
la dieta
estilocorrecta,
de vida saludable..
del consumo de agua simple potable, la activacin fsica, el descanso y esparcimiento

interacciones entre diferentes sistemas.Explica el funcionamiento integral del cuerpo humano a partir de las

Describe cmo los progenitores heredan caractersticas a sus descendientes en el proceso de la reproduccin.

uales responsables que inciden en su salud: prevencin de embarazos, infecciones de transmisin sexual (its), como el vih.Argumenta a favor de la deteccin oportuna de cncer de mama

. Aplica habilidades, actitudes y valores de la formacin cientfica b-sica durante la planeacin, el desarrollo, la comunicacin y la evaluacin de un proyecto de su inters en el que
integra contenidos .del bloque.
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OSDUAL ALEXANDER
El estudio de la tierra.

Nombre del alumno

Reconoce la utilidad de diferentes representaciones cartogrficas de la Tierra.

Distingue diferencias en la informacin geogrfica representada en mapas de escalas mundial, nacional y estatal.

Interpreta planos urbanos a partir de sus elementos.

Reconoce la importancia de las tecnologas aplicadas al manejo de informacin geogrfica.

y Sistema deareas,
Posicionamiento
imgenesGlobal.
de satlite, Sistemas
Identificade
lasInformacin
tecnologas Geogrfica
para el manejo de informacin geogrfica: fotografas
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sociedades

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las primeras

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ALONDRA STEPHANIE
urbanas.

Nombre del alumno

MONSERRAT DE LOS ANGELES

La prehistoria. De los primeros seres humanos a

aplicando trminos como siglo, milenio y a.C.humano, del poblamiento de los continentes y de la sedentarizacin Identifica la duracin del periodo y la secuencia del origen del ser

Ubica espacialmente el origen del ser humano, el poblamiento de los continentes y los lugares donde se domesticaron las primeras plantas y animales.

Explica la evolucin del ser humano y la relacin con la naturaleza durante la prehistoria.

Compara las actividades y formas de vida nmada y sedentaria.

Reconoce la importancia de la invencin de la escritura y las caractersticas de las primeras ciudades.

Investiga aspectos de la cultura y la vida cotidiana del pasado y valora su importancia.

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GIOVANNI SALVADOR
Nombre del alumno
De la niez a la adolescencia.

los seres humanos.Analiza la importancia de la sexualidad y sus diversas manifestaciones en la vida de

de medidas que favorezcan el bienestar integral. Reconoce la importancia de la prevencin en el cuidado de la salud y la promocin

para tomar decisiones responsables.Consulta distintas fuentes de informacin

personas y cuestiona estereotipos.en el reconocimiento de la dignidad de las Establece relaciones personales basadas
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Emplea su bagaje motriz para la construccin de acciones novedosas y originales.

sus posibilidades y la toma de decisiones.Identifica caractersticas del proceso creativo para la exploracin de

significativos en su carga comunicativa.Respeta las producciones de los dems, reconociendo elementos

Valora las producciones por medio del lenguaje corporal en donde explore aspectos de su identidad y la de los dems.
La imaginacin es el camino de la creacin.

Nombre del alumno

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GIOVANNI SALVADOR
Nombre del alumno

patrimonio cultural.Valora la importancia del

Mxico y del mundo.los pueblos originarios de bsicos de las danzas de Distingue los elementos

corcheas.negra, silencio de negra y utilizando los valores de y ejecucin de ritmos, convencional en la creacin Utiliza la notacin musical

un gnero teatral.leyenda de su comunidad a Adapta un mito o una

argumento.reconocer el tema y el su comunidad para Leyenda o un mito de Identifica una

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