Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Formato gua de actividades y rbrica de evaluacin

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,

Acadmica Econmicas y de Negocios
Nivel de Profesional
formacin
Campo de Formacin disciplinar
Formacin
Nombre del curso Administracin Financiera
Cdigo del curso 102022
Tipo de curso Terico Habilitable Si No
Nmero de 2
crditos

2. Descripcin de la actividad

Tipo de Nmero de
Individual Colaborativa 2
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial Final
unidad:
evaluacin:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 puntos Seguimiento y evaluacin
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 24 de agosto de
mircoles, 6 de septiembre de 2017
2017
Competencia a desarrollar:
Desarrollar en el estudiante la capacidad de interpretacin de
informacin financiera y el anlisis crtico y propositivo para la toma de
decisiones
Temticas a desarrollar:
Funciones del administrador financiero los estados financiero bsicos
El capital de trabajo y sus componentes
Estructura financiera
Indicadores financieros relacionados con el capital de trabajo y la
estructura financiera
Anlisis financiero
Concepto de planeacin financiera
El objetivo bsico financiero
Valor del dinero en el tiempo
Costo promedio ponderado de capital
Valor Econmico Agregado
Proyecciones financieras y escenarios
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Paso 1. Reconocimiento general del curso: en este paso cada estudiante
de forma individual revisa los contenidos temticos en el entorno de
conocimiento
Actividades a desarrollar
Realizar el reconocimiento general del curso a travs de un recorrido de
cada uno de los entornos de aprendizaje.
Actualizar su perfil como estudiante
Realizar la lectura y aceptacin de los acuerdos del curso
Realizar su saludo de bienvenida y presentacin en el foro general
Revisar la agenda del curso
Revisar la temtica prevista para las unidades 1 y 2 e ingresar a cada
uno de los enlaces relacionados en el entorno de conocimiento y
elaborar una sntesis de las bases conceptuales del curso con la
informacin encontrada, desarrollando cada concepto encontrado en los
libros referenciados de acuerdo a las temticas del curso, de tal manera
que pueda evidenciar su lectura, anlisis y apropiacin de los conceptos
a utilizar a lo largo del curso
Entorno inicial. Dentro de este entorno usted debe acceder
a:
Visualizar el video de cmo navegar en el aula
Conocer la agenda del curso informacin referente a
fechas, tipos y puntajes para cada actividad
Leer y aceptar las normas y condiciones para el desarrollo
Entornos
del curso
para su
Noticias del curso
desarrollo
Foro general
Entorno de conocimiento. Aqu usted debe revisar la
temtica prevista para las unidades 1 y 2 e ingresar a
cada uno de los enlaces relacionados en dicho entorno de
conocimiento y elaborar una sntesis de las bases
conceptuales del curso con la informacin encontrada,
 desarrollando cada concepto encontrado en los libros
referenciados de acuerdo a las temticas del curso, de tal
manera que pueda evidenciar su lectura, anlisis y
apropiacin de los conceptos a utilizar a lo largo del curso.
Entorno de seguimiento y evaluacin del aprendizaje. En
este entorno usted debe subir su archivo referente a la
sntesis de las bases conceptuales del curso
Individuales:
Revisar la temtica prevista para las unidades 1 y 2 e
ingresar a cada uno de los enlaces relacionados en dicho
entorno de conocimiento y elaborar un mapa conceptual
con la informacin encontrada, desarrollando cada
Productos concepto encontrado en los libros referenciados de
a entregar acuerdo a las temticas del curso, de tal manera que
por el pueda evidenciar su lectura, anlisis y apropiacin
estudiante de los conceptos a utilizar a lo largo del curso

Colaborativos:

Ninguno
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeacin
de
actividades
para el NA
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante NA
dentro del
grupo
colaborativo
Compilador: Consolidar el documento que se
constituye como el producto final del debate, teniendo
en cuenta que se hayan incluido los aportes de todos
los participantes que intervinieron en el proceso. Debe
informar a la persona encargada de las alertas para
que avise a quienes no hicieron sus participaciones,
que no se les incluir en el producto a entregar.
Roles y
responsabili
Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las
dades para
normas de presentacin de trabajos exigidas por el
la
docente.
produccin
de
Evaluador: Asegurar que el documento contenga los
entregables
criterios presentes en la rbrica. Debe comunicar a la
por los
persona encargada de las alertas para que informe a
estudiantes
los dems integrantes del equipo en caso que haya que
realizar algn ajuste sobre el tema.

Entregas: Alertar sobre los temas de entrega de los

productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados para el
envo, e indicar a los dems compaeros que se ha
 realizado la entrega.

Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del

grupo de las novedades del trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la mensajera del
curso que se ha realizado el envo del documento.

Fuente: Abada C y otros (2014). Lineamientos

Generales del currculo en la Unad, Aspectos del
trabajo colaborativo y acompaamiento docente. Unad,
Bogot
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin
de la versin 6 en ingls)
Las Normas APA es el estilo de organizacin y
presentacin de informacin ms usado en el rea de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las formas
Uso de
en que se debe presentar un artculo cientfico. Aqu
referencias
podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la
sexta edicin del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas
y figuras, encabezados y seriacin, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la pgina
http://normasapa.com/
Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido
por el diccionario de la Real Academia como la accin
de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas
como propias". Por tanto, el plagio es una falta grave:
es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un
estudiante que plagia no se toma su educacin en
serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
Polticas de No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de
plagio cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las
ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y
que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento
de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo
de otros, la honestidad acadmica requiere que
anunciemos explcitamente el hecho que estamos
usando una fuente externa, ya sea por medio de una
cita o por medio de una parfrasis anotado (estos
trminos sern definidos ms adelante). Cuando
hacemos una cita o un parfrasis, identificamos
claramente nuestra fuente, no slo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector
pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales,
excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear
el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a
sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente
que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y
palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no
deber apelar a fuentes externas an, si stas
estuvieran referenciadas adecuadamente.
 4. Formato de Rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin

Actividad Actividad
Tipo de actividad:
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin unidad
Niveles de desempeo de la actividad
Aspectos individual
Puntaje
evaluados Valoracin Valoracin Valoracin
alta media baja
Cubre en un
Cubre en un Cubre hasta
66% o ms
44% o ms los un 43% los
los conceptos
conceptos conceptos
relacionados
Contenido relacionados relacionados
con la 18
con la temtica con la temtica
temtica del
del curso del curso
curso
(Hasta 18 (Hasta 10 (Hasta 6
puntos) puntos) puntos)

Actualizar su perfil
Cumple en No cumple en
como estudiante, Cumple en
forma forma
realizar su saludo de forma parcial lo
satisfactoria satisfactoria lo
bienvenida y solicitado en el
lo solicitado solicitado en el 7
presentacin en el criterio
en el criterio criterio
foro general
suministrando sus
datos de contacto
(Hasta 7 (Hasta 5 (Hasta 3
puntos) puntos) puntos)
Calificacin final 25