Universidad de Pamplona

Facultad de Ciencias de la Educacin

Campus Universitario - Pamplona
Curso: Produccin del Discurso Didctico de la Lengua Materna.
Docente Formador: PH.D Jairo Samuel Becerra Riao
Docentes en formacin: Luis Antonio Alfaro Lpez

PRUEBA DIAGNSTICA

INSTITUCIN: FECHA:
ESTUDIANTE:
GNERO: EDAD: GRADO: CURSO: CALIFICACIN:
Instructivo:
La siguiente prueba diagnstica, consta de dos secciones: la primera corresponde a una serie de
preguntas de seleccin mltiple con nica respuesta. Basado en el dominio de las competencias
literarias, gramaticales y comunicativas (18 tems) con un valor de (1 punto). En la segunda parte de
composicin resolvern la competencia referida a la produccin textual (2 tems) con un valor de
(1 punto).

Tengan en cuenta que la ejecucin de esta prueba representar una nota. Por tal motivo, es
recomendable abstenerse de consultar cualquier tipo de documentos o recursos, que implique la
anulacin de la misma.

PRIMERA PARTE OBJETIVA: (preguntas de seleccin mltiple con nica respuesta)

I. Lea atentamente el siguiente texto y seleccione la respuesta correcta

El caballo y el asno

Un hombre tena un caballo y un asno.

Un da que ambos iban en camino a la ciudad, el asno, sintindose cansado,

le dijo al caballo:

- Toma una parte de mi carga si te interesa mi vida.

El caballo hacindose el sordo no dijo nada y el asno cay vctima de la

fatiga, y muri all mismo.
Entonces el dueo ech toda la carga encima del caballo, incluso la piel del asno. Y el caballo,
suspirando dijo:

- Qu mala suerte tengo! Por no haber querido cargar con un ligero fardo ahora tengo que cargar
con todo, y hasta con la piel del asno encima!

Cada vez que no tiendes tu mano para ayudar a tu prjimo que honestamente te lo pide, sin que lo
notes en ese momento, en realidad te ests perjudicando a ti mismo.
https://www.guiainfantil.com/1379/fabulas-para-ninos-el-caballo-y-el-asno.html
A continuacin, lean las preguntas y seleccione la opcin correcta. Respondiendo una de las cuatro
letras (a, b, c, d).

1. El propsito de la fbula el caballo y el asno es:

a) Mostar la buena relacin del asno y el caballo

b) Fomentar la lectura en los estudiantes
c) Tender tu mano para ayudar a tu prjimo que honestamente te lo pide
d) Aprender a leer correctamente

2. En el enunciado Qu mala suerte tengo! quiere decir:

a) Reflexin
b) Dejarse llevar por lo que piensan lo dems.
c) Pensar en s mismo sin importar a los dems.
d) Cualquiera persona es libre de pensar lo que quiere.

3. Los personajes principales del texto ledo son:

a) La vaca y el toro
b) La gallina y el gallo
c) El caballo y el asno
d) El len y la leona

4. El mensaje principal de la fbula es:

a) Los problemas de la guerra.

b) La solidaridad.
c) Construir paz
d) Rechazo a la mentira.

5. Una caracterstica del texto es:

a) Aburrido.
b) Moraleja
c) Humorstico.
d) Temeroso.

6. La separacin correcta de la palabra es:

a) Caba-llo
b) Ca-ballo
c) Ca-ba-llo
d) Caballo

7. El personaje secundario de la fbula es:

a) La mujer.
b) El hermano.
c) El hombre.
d) Las amigas.

8. Las siguientes palabras caballo, asno y hombre a qu grupo corresponden.

a. Graves.
b. Esdrjulas.
c. Agudas.
d. Esdrjulas.

9. De acuerdo a la fbula escriba los sinnimos de las siguientes palabras:

a) Asno: ________________
b) Fatiga: ________________
c) Camino: _______________
d) Hombre: _______________

10. Separe las siguientes palabras en slabas:

a) Camino: ________________________
b) Prjimo: ____________________________
c) Dueo: _____________________________
d) Honestamente: ____________________
11. L a estructura correcta de la fbula es:

a) Final- inicio- desarrollo

b) Inicio-desarrollo-final
c) Desarrollo- inicio-final
d) Inicio-final-desarrollo.

12. El ambiente donde se desarrolla los sucesos de la fbula es:

a) Noche
b) madrugada.
c) Media noche.
d) Da.

13. seleccione la imagen correcta que corresponda a la fbula:

a) b) c) d)

14. De acuerdo al texto ledo la situacin comunicativa es:

a) Individualismo
b) Egosmo
c) Desobediencia
d) La falta de solidaridad.

15. SEGUNDA PARTE DE COMPOSICIN:

De acuerdo con la Fbula. Elabore un texto donde manifieste la enseanza que le deja la lectura. Esta
pregunta tiene un valor de (1. punto).

Se tendrn en cuenta los siguientes aspectos: ortografa, tildes, vocabularios Y signos de puntuacin.

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
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_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
 xitos

TABLA N02 PLAN DE LA PRUEBA OBJETIVA

EJE CURRICULAR
PRODUCCIN TEXTUAL
COMPRENSIN INTERPRETACIN TEXTUAL
ESTNDARES DE COMPETENCIA
Produzco textos escritos que responden a
diversas necesidades y propsitos
comunicativos.
Comprendo textos que tienen diferentes
formatos y finalidades.

LITERATURA Comprendo textos literarios

para propiciar el desarrollo de
mi capacidad creativa y ldica.

LENGUAJE Y OTROS SISTEMAS SIMBLICOS Comprendo la informacin

que circula a travs de algunos
sistemas de comunicacin
no verbal.

TICA DE LA COMUNICACIN Identifico los principales elementos

y roles de la comunicacin
para enriquecer procesos
comunicativos autnticos.

TABLA PRUEBA DIAGNSTICO

Segundo Grado

EJE CURRICULAR SUBPROCESO COMPONENTE CONTENIDO A EVALUAR TEMS EN QUE SE EVALA CLA
DEL REA DE
Gramtica: Ubicacin de 8 Las siguientes palabras
Fontica, acento, fontica y caballo, asno y hombre a qu
morfologa, reglas grupo corresponden.
sintaxis, gramaticales. e. Graves.
f. Esdrjulas. a
g. Agudas.
h. Esdrjula

9. De acuerdo a la fbula escriba

los sinnimos de las siguientes
Determino el palabras:
PRODUCCIN tema, el Gramtica Ubicacin a) Asno:
Ortografa ________________
TEXTUAL posible lector sinonimia del b) Fatiga:
de mi texto y el Semntica texto y ________________
propsito Morfologa ortografa. c) Camino:
comunicativo _______________
d) Hombre:
que me lleva a
_______________
producirlo.

10 Separe las siguientes

palabras en slabas:

Gramtica a) Camino:
Ubicacin
Ortografa _________________
Semntica correcta de b) Prjimo:
Morfologa acentuacin. __________________
Fontica _
c) Dueo:
__________________
_____
d) Honestamente:
_________________

15. SEGUNDA PARTE DE

COMPOSICIN:

Ortografa 15. De acuerdo con la Fbula.

Elabore un texto donde
Gramtica Acentuacin, manifieste la enseanza que le
Ortografa signos de deja la lectura. Esta pregunta
Semntica puntuacin, tiene un valor de (1. punto).
Pragmtica cohesin y Se tendrn en cuenta los
Comunicacin coherencia siguientes aspectos: ortografa,
Sintaxis Produccin textual oral tildes, vocabularios Y signos de
Morfologa y Escrita puntuacin.

__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________

XITO
S

1 El propsito de la fbula el
Comprensin Identifico la caballo y el asno es:
Anlisis intencin a. Mostar la buena
Sntesis comunicativa del relacin del asno y
Semitica texto. el caballo
Interpretacin b. Fomentar la lectura
 en los estudiantes
c. Tender tu mano
para ayudar a tu
prjimo que
honestamente te lo
pide
d. Aprender a leer
correctamente

Identifico el Comprensin 2 En el enunciado Qu mala

propsito Interpretacin Anlisis inferencial a. R
suerte tengo! quiere decir:
COMPRENSIN comunicativo Sntesis de un enunciado.
a. Reflexin
INTERPRETACIN y la idea global
b. Dejarse llevar por lo que
TEXTUAL de un texto. piensan lo dems.
c. Pensar en s mismo sin
importar a los dems.
d. Cualquiera persona es
libre de pensar lo que
quiere.

Comprensin
Anlisis 4 El mensaje principal de la
Sntesis Identificacin de la fbula es:
Interpretacin idea principal del
a. Los problemas de
Semntica texto. la guerra.
b. La solidaridad.
c. Construir paz
d. Rechazo a la
mentira.

Comprensin Propsito del 5. Una caracterstica del texto

Interpretacin es:
texto literario.
Semitica a. Aburrido.
Pragmtica b. Moraleja
Semntica c. Humorstico.
d. Temeroso.

Gramtica 6 La separacin correcta de la

Acentuacin Ubicacin silbica palabra es:
Pragmtica correcta.
Semitica a. Caba-llo
b. Ca-ballo
c. Ca-ba-llo
d. Caballo

Reconocimiento 3 Los personajes principales del c

de la estructura del texto ledo son:
texto. (personajes a. La vaca y el toro
principales) b. La gallina y el gallo
c. El caballo y el asno
d. El len y la leona
 Reconocimiento 7 El personaje secundario de la
de la estructura del fbula es:
texto. a. La mujer.
Literatura. b. El hermano
Comunicacin c. El hombre.
Leo fbulas, Compresin d. Las amigas
cuentos, interpretacin
poemas, relatos Teora.
LITERATURA mitolgicos, Gneros
11 La estructura correcta de la b
leyendas, o literarios. Identificar fbula es:
cualquier otro Anlisis correctamente la
texto literario. literario. estructura de la a. Final- inicio-
Semntica fbula. desarrollo
Pragmtica b. Inicio-desarrollo-
final
Morfologa c. Desarrollo- inicio-
Sintctica final
d. Inicio-final-
desarrollo.

12 El ambiente donde se
desarrolla los sucesos de la
Identificacin de fbula es:
la estructura c
(contexto, a. Noche
b. . madrugada.
ambientacin) c. Media noche.
d. Da.

LENGUAJE Y Relaciono Semntica Identificacin 13. Seleccione la imagen Sel

OTROS SISTEMAS grficas con Semitica grfica del texto. correcta que corresponda a la
texto escrito, Pragmtica fbula:
SIMBLICOS
ya sea Comunicacin
completndola a)
so
explicndolas.
 b)

c)

d)

TICA DE LA Identifico en Comunicacin Identificacin 14 De acuerdo al texto ledo la

COMUNICACIN situaciones Semntica situacin situacin comunicativa es: Sel
comunicativas Pragmtica comunicativa de
reales los roles Morfologa la fbula
de quien e) Individualismo
f) Egosmo d
produce y de g) Desobediencia
quien h) La falta de solidaridad.
interpreta un
texto.