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PROBABILIDAD Y ESTADISTICA

Sesin N 03

ORGANIZACIN DE DATOS
Saberes previos
CUADRO N 01
DISTRIBUCIN DE 500 DOCENTES SEGN SUS GASTOS EN
SOLES EN CAPACITACIN DURANTE EL AO 2007

Nmeros de Porcentaje de
GASTOS
docentes ( fi ) * docentes ( % )

200 - 400 190 38%

400 - 600 120 24%

600 - 800 80 16%

800 - 1000 20 4%

1000- 1200 90 18%

TOTAL 500 100%

* Solamente personal nombrado.


Fuente: Ministerio de Educacin. Trujillo.

Elaboracin: Jos Lus Soto Avalos

Qu porcentaje de docentes gastaron menos de 1000 soles en capacitacin?


Qu instrumento se utiliz para el recojo de la informacin?
Cmo evalan los gastos en capacitacin de los docentes?
LOGRO DE LA SESION

Al finalizar la sesin, el estudiante estar en


capacidad de elaborar cuadros y grficos
estadsticos de variables cuantitativas
continuas y bidimensionales con precisin y
exactitud en el clculo.

3
Organizacin de Datos

Es necesario resumir la informacin recolectada y presentar


los datos de manera que faciliten su comprensin y posterior
anlisis y utilizacin. Se usan:
Cuadros o tablas Grficos

Diapositivas de Clases elaboradas por el rea de Estadstica


Tabla de Frecuencias o Distribucin de Frecuencias

Es una representacin de una serie de


datos.
En ella se muestra como se distribuye
una variable estadstica junto a sus
frecuencias correspondientes

Diapositivas de Clases elaboradas por los docentes de Estadstica


Distribucin de frecuencias: Variables cuantitativas - Continuas

Frecuencias
Marca Absolutas
Frecuencias Frecuencias Frecuencias
De Clase Absolutas Acumuladas Relativas simples Relativas Acumuladas
Intervalos Simples
yi fi Fi hi Hi
[y0 - y1 > y1 f1 F1 h1 H1
[y1 - y2 > y2 f2 F2 h2 H2
... ... ... ... ... ...
[ym-1 - ym > yk fk Fk hk Hk
Total n 1
Valores de la F1 f1 fi H1 h1
variable Y
=
Li + Ls
F2 f1 f 2
hi H 2 h1 h2
2 n
F3 f1 f 2 f 3 H 3 h1 h2 h3
............. .............

Diapositivas de Clases elaboradas por los docentes de Ciencias


Distribucin de frecuencias: Variables cuantitativas - Continuas

Pasos a seguir
Determinar el Rango
R = Vmax - Vmin

Redondeo matemtico
Determinar el n de Intervalos al entero.
m= 1+3.322 log n

Redondeo por exceso Determinar la amplitud de cada intervalo



dependiendo del =

nmero de decimales en
los datos.

Establecer los
Intervalos de clase

Diapositivas de Clases elaboradas por los docentes de Ciencias de UPN - LIMA


Ejemplo 01

A continuacin se presentan los gastos


en soles correspondientes a las compras
de 40 clientes que realizan en el
supermercado Plaza Vea. y que solicitan
un incremento de crdito.

370 445 320 460 540 379 420 570


348 470 315 365 470 390 430 303
437 530 380 540 305 475 598 382
310 320 415 590 490 580 355 475
570 395 560 330 360 530 405 485

a) Elaborar un cuadro de distribucin de Frecuencias


b) Cuntos clientes gastaron menos de 403 soles?
ESTADISTICA

c) Cuntos clientes gastaron como mnimo 453 soles?


d) Qu porcentaje de clientes gastaron menos de 553
soles?

Diapositivas de Clases elaboradas por los docentes de Estadstica de UPN


Construccin de cuadros de Frecuencia

PASOS: INTERVALOS:

DETERMINAR :
Primer intervalo: 303 --------- 303 + 50 = 353
Segundo Intervalo: 353 --------- 353 + 50 = 403
1 EL RANGO (R) Tercer Intervalo: 403 --------- 403 + 50 = 453
Cuarto Intervalo: 453 --------- 453 + 50 = 503
R= Vmax Vmin
Quinto Intervalo: 503 --------- 503 + 50 = 553
R = 598 303 = 295 Sexto Intervalo: 553 --------- 553 + 50 = 603

2 EL NMERO DE INTERVALOS (m)


m = 1+3.322 log n
m = 1 + 3.322 log (40) = 6.32 6

3 AMPLITUD INTERVLICA ( C )
ESTADISTICA

A = R/m = 295/6 = 49.16 = 50

Diapositivas de Clases elaboradas por el rea de Estadstica de UPN


Construccin de cuadros de Frecuencia

CUADRO N 01

MONTOS EN SOLES CORRESPONDIENTES A LAS COMPRAS


Cuantos clientes gastaron
DE 40 CLIENTES EN PLAZA VEA,
menos de 403 soles?
AO 2016

MONTOS Clientes
Fi hi% Hi% Yi
Soles fi Cuntas clientes gastaron
como mnimo 453 soles ?
303 353 8 8 20 20 328

353 403 9 17 23 43 378

403 453 6 23 15 58 428 Qu porcentaje de clientes


gastaron menos de 553 soles?
453 503 7 30 17 75 478

503 553 4 34 10 85 528

553 603 6 40 15 100 578


ESTADISTICA

TOTAL 40 100

* Compras realizadas en Plaza Vea de la Ciudad de Lima


Fuente: Ejemplo 01.
Elaboracin: Propia.

Diapositivas de Clases elaboradas por los docentes de Estadstica


HISTOGRAMA DE FRECUENCIAS

Son grficas de barras rectangulares


verticales juntas, cuyas bases representan
los intervalos de clase y las alturas a las
frecuencias absolutas o relativas simples.
Grfico N 02
Porcentaje de turistas segn gastos semanales en dlares
Cuadro N 02 (febrero - 2004)
45
Porcentaje de turistas segn gastos 40%
40
semanales en dlares
35
Gastos N de 30
pi

Porcentaje
semanales Turistas (fi) 25
20%
[400 520 > 15 15 20
15%
[520 640 > 40 40 15
14%

[640 - 760 > 20 20 10


6% 5%
[760 880 > 14 14 5

[880 - 1000 > 6 6 0

[1000 1120 > 5 5


TOTAL 100 Gastos Semanales

Fuente: Base de datos N 2. Fuente: Cuadro N 2.


POLGONO DE FRECUENCIAS

Es un grfico que se obtiene uniendo


los puntos que se forman por la marca
de clase de cada intervalo con su
frecuencia correspondiente.
Grfico N 03
Porcentaje de turistas segn gastos semanales en dlares
(febrero - 2004)
Cuadro N 03
45.0
Porcentaje de turistas segn gastos 40.0 40%
semanales en dlares
35.0
Gastos N de
pi 30.0
semanales Turistas (fi)

Porcentaje
25.0
[400 520 > 15 15 20.0 20%
[520 640 > 40 40 15.%
15.0 14%
[640 - 760 > 20 20
10.0
6%
[760 880 > 14 14 5%
5.0
[880 - 1000 > 6 6
0.0
[1000 1120 > 5 5 280 400 520 640 760 880 1,000 1,120 1,240
TOTAL 100 Gastos Semanales

Fuente: Base de datos N 3. Fuente: Cuadro N 3.


POLGONO DE FRECUENCIAS ACUMULADAS (OJIVA)

Es la lnea poligonal que representa


las frecuencias absolutas
acumuladas o relativas acumuladas
de una distribucin de frecuencias. Grfico N 04
Porcentaje de turistas segn gastos semanales en dlares
(febrero - 2004)
100.0
Cuadro N 04 89%
95% 100%

Porcentaje de turistas segn gastos


75%
semanales en dlares 75.0

Porcentaje Acumulado
N de
Gastos
Turistas pi Pi 50.0
55%
semanales
(fi)
[400 520 > 15 15 15
25.0
[520 640 > 40 40 55 15%
[640 - 760 > 20 20 75
[760 880 > 14 14 89 0.0
280 400 520 640 760 880 1,000 1,120 1,240
[880 - 1000 > 6 6 95
Gastos
[1000 1120 > 5 5 100
TOTAL 100 Fuente: Cuadro N 4.
Fuente: Base de datos N 4.
QU HEMOS VISTO?

Cmo construir e interpretar un


cuadro de distribucin de
frecuencias para variables
cuantitativas continuas?

Grficos y su interpretacin.
Bibliografa

1. Triola, Mario F. Estadstica. 519.5 TRIO/E


2. Cue Gallardo, Jorge. Estadstica descriptiva y probabilidades.
519.53 CHUE
3. Moya C., Rufino. Probabilidad e inferencia estadstica. 519.5 MOYA
4. Peralta Astudillo, Mara Josefa. Estadstica : problemas resueltos . 519.5 PERA
5. Walpole, Ronald . Probabilidad y estadstica para ingeniera y ciencias . 519.5 WALP
6. Levine, Krehhiel, Berenson. 519.5 LEVI/P
7. http://www.larepublica.pe/infografias
8. http://www.orgullo-celeste.com/proximos-partidos-eliminatorias-brasil-2014-ranking-
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