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4Medio PSU
GUIA DE APLICACIN
TIPOS DE TEXTOS: PARTE 1
Ya mirar usted ese viento que sopla sobre Luvina. Es pardo. Dicen que porque arrastra arena
de volcn; pero lo cierto es que es un aire negro. Ya lo ver usted. Se planta en Luvina
prendindose de las cosas como si las mordiera. Y sobran das en que se lleva el techo de las
casas como si se llevara un sombrero de petate...
En un sentido muy amplio los gneros literarios son un intento de clasificar bajo elementos
comunes la diversa produccin literaria. Cuando decimos que Pepita Jimnez o Cien aos de
Soledad son novelas, estamos clasificando, agrupando bajo un mismo epgrafe obras por otros
conceptos muy distintas. Sin embargo, todos los clasificamos bajo el ttulo de novelas".
Profesora Gladys Mora.
a) Clasificacin de las obras en gneros.
b) La importancia de los epgrafes en las novelas.
c) Cien aos de soledad y Pepita Jimnez.
d) Clasificacin de las novelas.
e) Definir los gneros literarios.
La poesa es algo tan ntimo, algo tan esencial, que no puede ser definido sin diluirse. Sera
como tratar de definir el color amarillo, el amor o la cada de las hojas en el otoo. Yo no s
cmo podemos definir las cosas esenciales.
J. L. Borges.
a) La complejidad para lograr buenas definiciones.
b) La dificultad para definir la poesa.
c) Las caractersticas de la poesa.
d) La definicin concreta de poesa.
e) Las caractersticas de la poesa.
4. Qu son los modelos de organizacin en los textos expositivos?
a) Introduccin-prefacio, desarrollo-conclusin
b) Problema-solucin, causa-consecuencia
c) Argumento-contrargumento, planteamiento-anlisis.
d) Introduccin, epgrafe, cuerpo y conclusin.
e) Todas las anteriores.
6. Para qu sirve conocer los distintos modelos de organizacin de los discursos expositivos?
a) Cuando el texto propone uno o varios conflictos y luego expone formas de resolverlos.
b) Cuando el texto propone ideas o informaciones como origen de algo y luego sus efectos.
c) Cuando el texto propone una relacin de semejanza u oposicin entre ideas o
informaciones.
d) Cuando se entrega la informacin de lo ms abstracto a lo ms concreto.
e) Cuando la informacin es muy detallada y clara.
a) Cuando el texto propone uno o varios conflictos y luego expone formas de resolverlos.
b) Cuando el texto propone un conjunto de ideas o informaciones ordenadas
cronolgicamente.
c) Cuando el texto propone ideas o informaciones como origen de algo y luego sus efectos.
d) Cuando el texto plantea el tiempo en el que ocurren los acontecimientos.
e) Slo cuando va ordenado por fechas.
a) Causa / consecuencia.
b) Problema / solucin.
c) Secuencia temporal.
d) Enumeracin descriptiva.
e) Deductiva.
a) Slo I.
b) Slo II.
c) Slo III.
d) Slo I y III.
e) I, II y III.
I. Describir el paisaje.
II. La importancia de las cordilleras.
III. La funcin de la cordillera.
a) Slo I.
b) Slo II.
c) Slo III.
d) Slo I y III.
e) I, II y III.
15. Entre las manifestaciones literarias del discurso expositivo se encuentran los (las)
I. Diarios de viaje.
II. Poemas.
III. Leyendas.
a) Definicin.
b) Descripcin.
c) Argumentacin.
d) Narracin.
e) Exposicin.
() Se podra decir que la televisin de hoy es mucho ms democrtica que antes. Que nos
refleja de una manera mucho ms fiel que hace unos aos. Puede ser. Pero tambin es cierto
que no somos pura chacota, que si vivimos eternamente en segundo medio es probable que no
progresemos en un montn de cosas que necesitamos como adultos.
a) Enunciativa.
b) Lgica de duda.
c) Lgica.
d) Apreciativa.
e) Lgica de certeza.
a) Definicin.
b) Narracin.
c) Descripcin.
d) Caracterizacin.
e) Comentario.