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Gobernar es educar

Presidente Pedro Aguirre Cerda, discurso 21 de Mayo de 1939

Este concepto que el presidente hace gran nfasis en su discurso y que defini su trabajo
gubernamental, quiere decir que no hay forma de gobernar un pas dejando de lado la educacin
de su gente, que dejar a un pas en la ignorancia es el mayor dao que se le puede hacer, el dirigir
una nacin hacia un mejor maana es esencialmente asegurar el desarrollo de las capacidades de
cada uno de los ciudadanos y ellos mismos sern partcipes del progreso de la nacin.

Durante el discurso se habla de la industria nacional y su implicancia en el desarrollo del pas


por sobre los capitales extranjeros. Esto requiere que los chilenos y chilenas (menciona claramente
a las mujeres en el mundo laboral, y cmo tienen los mismos derechos que un hombre) se capaciten
para esta misin, sea en el nivel bsico elemental de educacin como en cursos de capacitacin
laboral, en funcin de las necesidades econmicas del pas. Se habla tambin de una nueva realidad,
en que la gente se hace cargo de sindicatos, asociaciones y otras mltiples actividades que requieren
cultura y comprensin patriticas.

Ahora en la educacin se puede ver que el enfoque que presenta el presidente Aguirre
Cerda ha cambiado. No se dirige explcitamente en el desarrollo del pas, con esto me refiero a que
si bien se fomenta de alguna manera (quizs no la manera ms efectiva) el trabajo dentro del pas,
como es notorio carreras del rea educacional y de salud, no es tan fuerte su presencia como vemos
las posibilidades de desarrollo individual. En esta poca vemos tambin mayor nfasis en la
educacin superior y la educacin primaria pasa a segundo plano como un prembulo a la educacin
universitaria, el desarrollo personal est en la lnea principal y slo se fomenta luego de la educacin
escolar, la colectividad y el progreso de la nacin han dejado de ser de importancia. Existe mayor
variedad de carreras, mayor especializacin y de variados rubros, gracias a los esfuerzos de
gobiernos anteriores, en materia de educacin, la alfabetizacin no es un problema a enfocarse,
ahora es la carrera profesional lo que ha tomado el campo.

SI bien hemos progresado en alfabetizacin, en saberes acadmicos que antes se necesitaba


pertenecer a una elite bien acotada para conocer y que ahora se imparten en la educacin bsica y
media, cmo por ejemplo filosofa, fsica, qumica, tambin hemos progresado en poder adquisitivo,
aunque no signifique precisamente menos pobreza, hemos retrocedido en tanto ha conciencia
sobre el pas en que vivimos, en desarrollar una mente colectiva y participativa. Nos hemos
encerrado tanto en nosotros mismos que nos hemos convertido en ignorantes de nuestros
derechos, de nuestras, leyes, de nuestras propia comunidad. El concepto Gobernar es Educar,
insignia de la presidencia de 1939, se ha quedado atrs y si bien podemos recuperarlo, es un trabajo
que an nos que por hacer.