REPUBLICA DE COLOMBIA - DEPARTAMENTO DEL QUINDIO

INSTITUCIN EDUCATIVA SANTA MARIA GORETTI

Aprobado por resolucin N20553 de noviembre 17 de 1.983

MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL
Y como Institucin Educativa Decreto N 000473 del 30 de septiembre de 2.002
SECRETARIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL DEL QUINDIO
Inscripcin nmero B.O.S.081219 Registro Dane 163470000445

Proyecto
Una Extensin De mi Vida.
Orientacin Escolar- Sede Jess Maestro

Orientadora:
Leonilde Sandoval Vargas

MONTENEGRO QUINDO 2015

 Proyecto
Una Extensin De mi Vida.

Contenido

Tema: Autoestima, auto respeto y responsabilidad sexual.

rea Temtica: Orientacin y Proyecto de Vida.

Ncleo Problemtico:
La baja autoestima y bajo auto respeto que muestran los jvenes, lo cual las lleva
a no reconocer la responsabilidad que tienen en su vida sexual

Delimitacin del Tema

Aumentar la autoestima y que reconozcan su nivel de responsabilidad sexual
mediante el auto respeto.

rea Temtica
El cuidado emocional
El cuidado Espiritual
El cuidado del cuerpo

Poblacin Objetivo:

Se aplicara en el grado noveno de la sede Jess Maestro de la I.E Santa Mara

Goretti.

Fundamentacin

Durante el transcurso del ao lectivo se han observado actitudes en los jvenes

que muestran un bajo nivel de amor propio, existe una mayor predisposicin a
manifestaciones de tipo sexual por medio de sus gestos, actitudes, postura
corporal y forma de vestir atrayente.

Se hace necesario iniciar un proyecto que permita fortalecer la autoestima y para

permitir a los jvenes adentrarse en un proceso responsable, por esta razn se
pretende incluir el cuidado de una mascota la cual debe ser llevada por ellos a
todas sus labores tanto acadmicas como de carcter social, lo cual simulara lo
que puede ocurrir si a su edad tuvieran un hijo.
Planificacin del proyecto

Realizar talleres en dos etapas:

Taller de autoestima que incluyan: Autoconocimiento y valoracin del yo.
Taller de Auto respeto: respetar mi identidad, respetar mis diferencias.
Taller prctico Una extensin de mi Vida: Cuidar una mascota por tres semanas,
realizando todas las actividades propuestas para este paso.

Es importante tener en cuenta que cada paso ser aplicado y evaluado en el

contexto de los estudiantes de la institucin educativa Santa Mara Goretti grado
noveno sede Jess Maestro, de manera que el problema que ha llevado a esta
implementacin empiece a cambiar.

El proyecto ser ejecutado por la Orientadora Escolar de la sede Jess Maestro,

con el apoyo de las directivas, los docentes y los padres de familia de la sede.
Se desarrollara durante la jornada escolar en la respectiva aula de clase.

El proyecto se llevar a cabo durante el tercer periodo acadmico del ao en

curso. Se prevn las siguientes etapas
Etapa 1: Se trabajar un da de la semana un taller
Autoestima 2 talleres
Auto respeto 2 talleres
Etapa 2
Taller prctico: Toda la jornada acadmica durante una semana

Objetivos generales y especficos

Aumentar la autoestima, el auto respeto y la responsabilidad sexual de los jvenes

del grado noveno de la sede Jess Maestro, I.E Santa Mara Goretti

Especficos
Desarrollar talleres que permitan mejorar el autoconocimiento e incrementar su
autoestima y auto respeto.
Cuidar una mascota la cual representar un hijo, lo que les permitir conocer las
consecuencias de un embarazo precoz y ayudar a mejorar su nivel de
responsabilidad sexual.

Metodologa

Se presentaran videos sobre autoestima, y talleres. En la fase inicial se llevaran a

cabo solo actividades de carcter acadmico y ldico.
En la segunda fase, el colegio aportar un pollito y los padres de familia otro pollito
recin nacido el cual deber ser cuidado por sus hijos durante una semana dentro
de la institucin educativa durante las horas de clase, la mascota deber
permanecer con ellos en el aula y ser cuidada como si fuera un hijo.
Luego de cumplir este tiempo, el joven debe continuar con los cuidados de su
pollo en el hogar, y presentar a la institucin educativa cuando sea requerido.
El proceso ser evaluado mediante observacin, presentacin de fotografas
semanales del progreso del cuidado de la mascota y la presentacin de los
resultados mediante un conversatorio con los jvenes y padres de familia para
analizar la experiencia tanto interna como externamente.

Etapas (lo temporal)

Etapa 1: Se trabajar un da de la semana un taller
Autoestima 2 talleres
Auto respeto 2 talleres
Etapa 2
Taller prctico: Toda la jornada acadmica durante una semana

Recursos
Recursos humanos:

Estudiantes, padres de familia, docentes, orientadora y directiva de la sede Jess

Maestro.

Recursos financieros:

Lo dispuesto por la rectora

Impacto estimado

Influir en las actitudes y acciones de los jvenes del grado noveno de la sede
Jess maestro, I.E Santa Mara Goretti, permitiendo formarlos como personas
ntegras que reconozcan su valor y el de los dems y puedan fortalecer su
proyecto de vida. Se analizar mediante entrevistas, y conversatorios el impacto
causado.