Centro recurso para el Aprendizaje

Equipo de Gestin Escolar

Plan de lectura oral Compartida 2017 (PLOC) Segundo Ciclo
3 y 4 Bsico
Nombre:_____________________________Curso______________ Fecha:
INSTRUCCIONES:
1.- Escucha atentamente las indicaciones que los/as Docentes te darn cada da de la
semana.
2.- Recuerda cuidar muy bien este material y archivarlo en la carpeta que se le asignara a tu
curso.
3.- Este material ser tu evidencia de tus avances en Velocidad, Calidad y Comprensin
Lectora.
LUNES: LECTURA (PUEDE SER ORAL INDIVIDUAL, COLECTIVA Y/O MODELADA)
1- Lee atentamente el texto.
2.- Subraya con color los trminos que desconoces.

LOS DINOSAURIOS

Los dinosaurios eran una especie de reptiles que vivieron hace millones de aos, mucho antes de que
hubiera gente en la tierra. Pertenecan a la misma familia de las serpientes, los lagartos y las tortugas,
que an viven. Entonces el mundo era mucho ms hmedo y clido. Es decir, constitua el lugar
perfecto para los dinosaurios.

Los primeros tenan aproximadamente un metro y medio de largo.

Despus empezaron a cambiar. Algunos permanecieron chiquitos y otros se convirtieron en enormes y
pesados carnvoros que caminaban sobre sus patas traseras. Unos empezaron a comer plantas y
otros aprendieron a nadar en el agua, si bien respiraban aire como los otros reptiles.

Una especie de dinosaurio fue el Brontosaurio, que era tan grande como dos autobuses. Tena una
cabeza pequea y un cerebro no mayor que el puo de un hombre.

Otra especie era el Estegosaurio, que tena placas seas en la espalda y afiladas pas en la cola para
protegerse de otros dinosaurios.

El Tyrannosaurus Rex fue el mayor animal carnvoro de la tierra que jams haya existido. Su nombre
significa rey de los reptiles tiranos.
Tena ms de ocho metros de largo y unos dientes tan largos como tus pies. No slo fue el ms grande
sino tambin el ltimo de los dinosaurios carnvoros gigantes.

Nadie sabe en realidad por qu se extinguieron los dinosaurios. Tal vez el mundo se enfri
demasiado o quiz se puso demasiado seco para ellos. Sabemos que, cuando murieron, algunos de
sus huesos, dientes y piel se convirtieron en piedras. Estas piedras reciben el nombre de fsiles.
Gracias a estos fsiles sabemos cmo eran y vivan
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MARTES: PARAFRASEO: Comenta, con tu Profesor/a y compaeros/as, el contenido de la

lectura de esta semana y relata ordena cronolgicamente las acciones ms importantes que
ocurren en el desarrollo de esta.
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MIRCOLES: INCREMENTO DE VOCABULARIO
1.- Observa las palabras destacadas en el texto y las que t subrayaste el da lunes.
2.-Define o entrega un significado de acuerdo a la lectura.
3.- Si no puedes hacerlo, busca en el diccionario el significado de cada una de ellas (con
ayuda de tu profesor).
4.- Escribe segn lo entendido, que quiere decir el autor con cada una de estas palabras
subrayadas o destacadas.

Reptiles: ___________________________________________________________________
Constitua: _________________________________________________________________
Carnvoros: ________________________________________________________________
Extinguieron: _______________________________________________________________
Fsiles: ____________________________________________________________________

JUEVES: EXTRAER INFORMACIN IMPLCITA Y EXPLICITA

En los prrafos 3, 4, y 5 se habla de tres especies de dinosaurios, identifcalos y escribe
debajo su nombre

4.- Lee el ltimo prrafo y contesta, por qu sabemos que existieron los dinosaurios?,
explica.
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VIERNES: ARGUMENTAR
Basado en el texto o lectura, responde las siguientes preguntas:
1.- A qu grupo de animales pertenecan los dinosaurios?
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2.- Qu condiciones haba en la tierra para que pudieran vivir los dinosaurios?
Fundamenta tu respuesta.
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