PLAN DE TRABAJO

NOMBRE ESTUDIANTE Daniela Ruiz Tocol.

NOMBRE PROFESORA GUA Sara Hidalgo.
NOMBRE SUPERVISOR(A) Jos Luis Rebeco
MBITO Comunicacin
NCLEO Lenguaje Verbal
EJE DE APRENDIZAJE Comunicacin Oral

Expandir progresivamente su vocabulario explotando los fonemas (sonidos) y

OBJETIVO
significados de nuevas palabras que son parte de sus experiencias. N 2 (LO).
 N INDICADORES DE
ACTIVIDAD RECURSOS A UTILIZAR
SESIN EVALUACIN

1 Inicio: La educadora invitara a los nios/as a sentarse en semi - Cartulina Conocer la letra i y objetos que
- Hojas de papel comiencen con dicha vocal.
crculo. Se activarn conocimientos previos sobre las vocales - Plasticina.
vistas anteriormente A-E. Se presentar la nueva vocal i,
dando a conocer sus caractersticas con una imagen de tamao
grande correspondiente a dicha vocal.
Desarrollo: A continuacin, la docente presentara imgenes de
objetos que comiencen con la vocal i. Se realizarn preguntas
a los nios (as) sobre que objetos conocen que comiencen con
esta letra. Posteriormente se entregar a cada uno una hoja con
la vocal i para que la rellenen con plasticina.
Cierre: Para finalizar se realizarn preguntas al curso sobre Qu
aprendimos hoy?, Qu objetos comienzan con la vocal i?, Qu
fue lo que ms les gusto?
 N INDICADORES DE
ACTIVIDAD RECURSOS A UTILIZAR
SESIN EVALUACIN

2 Inicio: Se activarn conocimientos previos sobre la vocal vista - Video Identificar objetos que comiencen
- Gua de trabajo. con la vocal i.
anteriormente I. Se realizarn preguntas sobre Cmo es a - Lpices de
colores.
vocal i?, Qu objetos comienzan con esta vocal?
Desarrollo: A continuacin, la docente presentara el video Las
vocales- La cancin de la vocal I-Aprende las vocales con Mon
(https://www.youtube.com/watch?v=JhIWeiCp7hk). Luego la
educadora entregara una gua de trabajo a cada uno, en la cual
los nios (as) debern pintar solo los objetos que comiencen con
dicha vocal.
Cierre: Para finalizar se realizarn preguntas al curso sobre Qu
aprendimos hoy?, Qu objetos comienzan con la vocal i?, Qu
fue lo que ms les gusto?
 N INDICADORES DE
ACTIVIDAD RECURSOS A UTILIZAR
SESIN EVALUACIN

3 Inicio: Se activarn conocimientos previos sobre la vocal vista - Imgenes en papel Identificar la vocal i.
craf o cartulina.
anteriormente I. Se realizarn preguntas sobre Cmo es a - Papeles (crepe,
lustre, goma eva)
vocal i?, Qu objetos comienzan con esta vocal?
Desarrollo: La educadora presentara imgenes grande de la
vocal i, a continuacin dividir al curso en 3 grupos, los cuales
debern rellenar dicha vocal con diferentes tipos de papeles de
diversas texturas. Posterior a esto cada grupo pasara a delante y
se realizaran preguntas como Qu vocal es esta? Cmo es?
Qu objetos comienzan con i?
Cierre: Para finalizar se realizarn preguntas al curso sobre Qu
aprendimos hoy?, Qu objetos comienzan con la vocal i?, Qu
fue lo que ms les gusto?
 N INDICADORES DE
ACTIVIDAD RECURSOS A UTILIZAR
SESIN EVALUACIN

4 Inicio: Se activarn conocimientos previos sobre la vocal vista - Papel. Reconocer la vocal i y realizar
- Cinta adhesiva realizar trazos de esta.
anteriormente I. Se realizarn preguntas sobre Cmo es a - Gua de trabajo
- Lpices de
vocal i?, Qu objetos comienzan con esta vocal?
colores.
Desarrollo: A continuacin, se jugar a Simn dice, en donde
los nios (as) debern colocarse sobre una vocal i (pegada
previamente en el suelo), posterior a esto se entregar a cada
uno una hoja para realizar trazos de la letra i y pintar los dibujos
que comiencen con dicha letra.
Cierre: Para finalizar se realizarn preguntas al curso sobre Qu
aprendimos hoy?, Qu objetos comienzan con la vocal i?, Qu
fue lo que ms les gusto?