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Fenmenos como urbanizacin, industrializacin y crecimiento poblacional han sido los principales
responsables por la disminucin del nmero de especies del planeta generando un modelo
econmico que no es sostenible, un sistema econmico que promueve la destruccin; el ritmo y el
tipo de crecimiento actual estn conduciendo a la degradacin medioambiental.
El mundo tiene que cambiar su forma de actuar para poder seguir siendo vital y habitable, cambiar
su modelo de desarrollo econmico y sustituirlo por un modelo verdaderamente sostenible, es
necesario un equilibrio econmico pues el sector adinerado consume y derrocha los recursos,
mientras que los sectores ms pobres -la mayora- sobreviven, en muchos casos, a costa de la
sobreexplotacin de los recursos de la naturaleza.
La poblacin debe ser consiente que se ha sobrepasado la capacidad de carga real del planeta,
adems se requiere un cambio de cultura y de hbitos, donde los valores y el aprecio por la
naturaleza sean la ideologa a seguir.
Se debe construir una sociedad sin lmites para el conocimiento, ya que gran parte del problema
se debe a la enorme ignorancia o falta de conocimiento en la que vive la poblacin, pues es
imposible la realizacin de un cambio si las personas no tienen comprensin de los problemas de
contaminacin y peor an si no dejamos un presente ecolgico a las siguientes generaciones.
De manera que la humanidad se enfrenta a una crisis ecolgica de gran magnitud, debido a que un
sinfn de actividades realizadas por el ser humano ha provocado que se deteriore de manera
gradual la biodiversidad que nos rodea
CONCLUSION
La educacin ambiental es una herramienta que cada vez debe implementarse ms, ya que tiene
como funcin principal lograr que toda persona sepa lo importante que es el medio y qu puede
aportar para evitar su deterioro, por lo que es imprescindible que se conozca y sepa la manera en
que funcionan los ecosistemas y los problemas actuales. La escuela puede ser uno de los mejores
espacios para aprender a clarificar el sistema de valores que se oculta detrs de una intervencin
ambiental. De ah que, en el caso de la escuela, la educacin ambiental no deba ser un dispositivo
de transmisin de unos valores predeterminados; el objetivo de la educacin ambiental, con
relacin al tema de los valores, a nuestro juicio, es permitir a la comunidad educativa, avanzar en
la construccin de conductas, criterios y comportamientos hacia la sostenibilidad de una
determinada sociedad, sin perder de vista el planeta en su conjunto. De forma que al momento de
tener este conocimiento surge el sentimiento de proteccionismo, sin embargo, el proceso de
concientizacin es muy lento, ya que este tipo de enseanzas se limita a impartirse en escuelas y
no en todos los lugares, por lo que es necesario hacer los adultos sean parte de la educacin
ambiental con el fin de que toda la poblacin en su conjunto pueda colaborar en la conservacin
de la naturaleza.