Asignatura:

Teoras del Desarrollo.

Actividad:
Resumen del Conductismo.

Presenta:
Mireya Rodrguez Daza
ID: 557489

Docente:
Esp: Geovanny Rodrguez

Mocoa Putumayo Agosto 23 de 2017

 Introduccin.

El presente resumen nos ayudara a comprender el comportamiento y conducta

humana, atreves de los experimentos y aportes de los tres precursores del conductismo,

teniendo en cuenta las tcnicas de modificacin del comportamiento que plantean.

 Resumen de Teora Conductista.

Historia del conductismo.

En el ao 1913 aproximadamente John Watson descubri la psicologa tal como

la ve el conductista, tras este hecho dio inicio a la escuela del conductismo, aunque

anteriormente se haba desarrollado gracias a la observacin en los animales. El

conductismo est ms centrado en todo aquello que se puede ver, estudia los hechos y

comportamientos que pueden ser observados, y explica el mismo como un conjunto de

reacciones entre estmulos y respuesta. Esta teora comenz a florecer, y para el ao de

1920 ya era muy reconocida, convirtindose en el principal opositor de la psicologa

introspectiva.

Introspectiva: es el conocimiento que el sujeto puede adquirir de sus propios

estados mentales, su autores son Alfred Binel, Janet Pierre.

Metodologa de investigacin: Observacin y experimentacin.

Principales precursores del conductismo.

John Broadus Watson.

Naci en 1878 y muri en 1958, obtuvo el primer ttulo de doctor en psicologa

que otorg la Universidad de Chicago y fue el fundador de la escuela de psicologa que

se conoce como conductismo, reconocido como el fundador y principal representante

del conductismo.

Experimento de Watson

Watson demostr el condicionamiento clsico con un experimento en el que

particip un nio de 11 meses de nacido (de nombre Albert) y una rata blanca. Este

consista en acercar la rata a Albert para que la tocara, al principio Albert no mostraba
temor por el pequeo animal, pero al comenzar a hacer, de repente un fuerte ruido cada

vez que Albert tocaba la rata, al poco tiempo Albert comenz a mostrar temor por la rata

an sin hacer el ruido (debido al condicionamiento). Este miedo se generaliz para otros

animales pequeos.

Educacin Conductista:

Es aquella que se da atreves de la influencia del ambiente y de los estmulos que

se realicen al estudiante.

Burrhus Frederic Skinner

Naci el 20 de marzo de 1904 en la pequea ciudad de Susquehanna en

Pensilvania. Estudio un ao Biologa, el cual se inclin por el comportamiento animal

pero prefiri estudiar psicologa, fue pionero en experimentar la conducta humana.

Condicionamiento operante:

Es la teora psicolgica del aprendizaje que explica la conducta voluntaria del

cuerpo, en su relacin con el medio ambiente, basados en un mtodo experimental. Es

decir, que ante un estmulo, se produce una respuesta voluntaria, la cual, puede ser

reforzada de manera positiva o negativa provocando que la conducta operante se

fortalezca o debilite, tambin considera al aprendizaje por castigo y por extincin de los

refuerzos, como influyentes en la conducta.

Experimento: una rata, que ha sido privado de alimento durante unas horas, se

desplazar de un lado a otro, apoyando su cuerpo en los costados de la caja, y

rasguando la pared transparente, etc. En algn momento, y solamente por "casualidad",

la palanca ser accionada por la pata de la rata, provocando que el alimento caiga para

as poder ser comido. Este proceso se repetir varias veces voluntariamente, hasta que la

rata descubriera que el hecho de accionar la palanca es retribuida con una recompensa,
por lo cual esta accin se ira repitiendo con mayor frecuencia, dejando de lado a

aquellas en la que no es recompensado.

Tipos de refuerzo:

Refuerzo positivo: Este tipo de refuerzo provoca que la presencia de ellos

aumente la probabilidad de una conducta, es decir, que aadir un estmulo al entorno

trae consigo que esa respuesta aumente o se repita en el futuro.

Refuerzo negativo: Se llama refuerzos negativos al aumento de probabilidad de

una conducta, como consecuencia de la omisin de un estmulo.

Ivn Petrvich Pavlov.

Naci 1849-Muere en 1936 fue un Fisilogo y psiclogo ruso. Curs estudios

de teologa, que abandon para ingresar en la Universidad de San Petersburgo y estudiar

medicina y qumica

El condicionamiento clsico: Es un tipo de aprendizaje y comportamiento que

consiste en aparear un estmulo natural con su respuesta natural y conectarlo con un

segundo estmulo para generar una respuesta que no se da naturalmente, de otra manera

el condicionamiento clsico es el mecanismo ms simple por el cual los organismos

pueden aprender acerca de las relaciones entre estmulos y cambiar su conducta en

conformidad con las mismas. Permite a los seres humanos y animales aprovecharse de

la secuencia ordenada de eventos de su ambiente y aprender qu estmulos tienden a ir

con qu eventos.

Experimento: consistente en hacer sonar una campana justo antes de dar

alimento en polvo a un perro, llegando a la conclusin de que, cuando el perro tena

hambre, comenzaba a salivar nada ms al or el sonido de la campana. Se haba

establecido una relacin condicional entre la respuesta de salivar y el sonido que

originalmente no provocaba la salivacin. Se dice entonces que la salivacin del perro

ante la comida es una respuesta incondicional; la salivacin tras or la campana es una

respuesta condicional que depende de la relacin que en la historia del sujeto ha existido

entre el sonido y la comida. Pavlov descubri el condicionamiento clsico atreves del

sistema digestivo de los perros.

Bibliografa
Alayo, G. (7 de 10 de 2011). conductismo. Recuperado el 19 de 08 de 2017, de
http://conductismodued2011.blogspot.com.co/2011/10/introduccion-del-
curso.html
mila. (17 de 08 de 2009). teoria conductista. Recuperado el 19 de 08 de 2017, de
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pixiesinpanoply. (21 de 08 de 2017). monografias.com. Obtenido de
http://www.monografias.com/trabajos15/condic-skinner/condic-skinner.shtml