Programacin de aula

Unidad 1 Nmeros naturales

En esta unidad se repasan y consolidan los conocimientos ya adquiridos por los alumnos en cursos anteriores sobre los
nmeros naturales: sus usos, sus propiedades y las operaciones en que intervienen. Adems se profundiza en el manejo de
las potencias y sus propiedades y se introduce la raz cuadrada.
Es importante que los alumnos realicen correctamente las operaciones bsicas suma, resta, producto y divisin con
nmeros naturales, tanto aisladas como combinadas. Para ello es fundamental que aprendan, asimilen y utilicen las reglas
de jerarqua, incluyendo el uso de parntesis. No hay que olvidar que este mismo esquema se repetir despus al tratar los
nmeros enteros, fraccionarios y decimales.
Aunque los alumnos ya han trabajado con potencias de exponente natural, debe ser en este curso cuando consoliden el
manejo de las mismas y de sus propiedades bsicas, como antesala para extender el concepto de potencia al caso de
exponentes no naturales en cursos posteriores. Algo similar se puede decir respecto de la raz cuadrada, si bien en este
caso es preferible que aprendan a calcular las races exactas y enteras de los nmeros naturales, antes incluso de conocer
el algoritmo de clculo.
Las diferencias y analogas entre los diferentes sistemas de numeracin deben ser entendidas y apreciadas por los
alumnos, tomando como ejemplos los sistemas romano y decimal. En el caso de este ltimo deben conocer en profundidad
su estructura y sus reglas, ya que es el sistema que han aprendido desde el comienzo de su escolaridad y el que constituye
la base del desarrollo matemtico y su aplicacin a la vida cotidiana, a la ciencia y a la tcnica.

OBJETIVOS CRITERIOS DE EVALUACIN COMPETENCIAS BSICAS

1. Saber reconocer los nmeros 1.1 Identificar y relacionar los nmeros
naturales y su necesidad y racionales en situaciones cotidianas y
utilidad para representar la utilizarlos para contar, medir, ordenar
realidad. y codificar.
2. Ser capaces de realizar con los 2.1 Estimar y calcular el valor de Matemtica
nmeros naturales las expresiones numricas que Interaccin con el mundo fsico
operaciones aritmticas involucren nmeros naturales y las
bsicas. . operaciones elementales. Social y ciudadana
3. Conocer el concepto de 3.1 Conocer y aplicar las propiedades de Tratamiento de la informacin y
potencia de base y exponente las potencias de nmeros naturales competencia digital
natural.
Autonoma e iniciativa personal
4. Conocer el concepto de raz 4.1 Saber calcular races exactas y
cuadrada de un nmero natural. enteras de nmeros naturales.
5. Reconocer la necesidad de los 5.1 Conocer las caractersticas de los
sistemas de numeracin para sistemas de numeracin decimal y
representar cantidades. romano.

Contenidos
Nmeros naturales
Sistema de numeracin posicional
Sistema de numeracin decimal
Sistema de numeracin aditivo
Sistema de numeracin romano
Propiedades de las operaciones
naturales
Potencias de exponente natural
Concepto de raz cuadrada
Raz cuadrada exacta y entera
Utilizacin de los nmeros naturales para contar,
medir, ordenar y codificar
Smbolos y reglas del sistema de numeracin decimal
Smbolos y reglas del sistema de numeracin romano
Operaciones con nmeros naturales
con nmeros Operaciones combinadas. Jerarqua de las
operaciones
Jerarqua en la calculadora
Propiedades de las potencias
Reconocimiento de cuadrados perfectos
Clculo de races enteras de nmeros naturales

Unidad 1 Nmeros naturales 1

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Orientaciones metodolgicas
1. Conocimientos previos
Todo lo tratado desde primaria sobre nmeros naturales. En particular las operaciones bsicas, suma, resta,
multiplicacin, divisin y potencias.

2. Previsin de dificultades
Al haberse trabajado la operatividad con nmeros naturales en primaria, no es previsible que se encuentren
especiales dificultades al desarrollar la mayor parte de este tema, excepto en lo que se refiere a las operaciones
combinadas con utilizacin del parntesis, donde hay que tratar ejemplos de mayor dificultad que los de cursos
anteriores.
En cuanto a las potencias, hay que tener presente que no siempre se trabajan con la misma profundidad en el ltimo
ciclo de primaria, por lo que puede haber diferencias importantes en el nivel del alumnado.
Por ltimo, es probable que les resulte difcil la distincin entre los sistemas de numeracin posicionales y aditivos, y
tambin el concepto de raz cuadrada.

3. Vinculacin con otras reas

Aunque en las orientaciones dadas en los epgrafes se concreta ms este punto, conviene insistir a los alumnos en la
idea de la gran importancia del clculo numrico en todos los campos de la ciencia, la tcnica y la actividad social en
general.

4. Esquema general de la unidad

Al comenzar la unidad, la seccin Desarrolla tus competencias propone una actividad que les resultar muy cercana
sobre el uso de los nmeros naturales en el comercio. Inmediatamente se repasan los diferentes usos de los nmeros
naturales a travs de ejemplos y actividades sencillas y de interpretacin directa.
El siguiente epgrafe repasa las caractersticas del sistema de
numeracin decimal, contraponindolas con las de los NMEROS NATURALES
sistemas aditivos. Este tema se tratar despus con mayor
profundidad en la seccin Matemticas y sociedad, en Usos Operaciones
donde se repasan algunos sistemas de numeracin de
importancia histrica. Suma, resta, producto
Contar
Los epgrafes 3, 4 y 5 repasan las operaciones aritmticas y divisin.
bsicas con los naturales, para terminar con ejemplos y Medir
ejercicios de operaciones combinadas. En este punto se hace Operaciones combinadas
referencia al uso de la calculadora y a la importancia de Ordenar
conocer sus reglas y la forma de operar con ella. Potencias
Para terminar, se trabajan los contenidos ms novedosos de Codificar
la unidad. Las potencias de naturales y sus propiedades se Raz cuadrada
tratan en los epgrafes 6 y 7, y se acaba en el 8 con el
concepto de raz cuadrada y el clculo de races exactas y
enteras. Expresin Sistemas de numeracin

5. Temporalizacin
Se propone el desarrollo de los contenidos de la unidad en 9 sesiones:
1. Usos de los nmeros naturales
2. Sistemas de numeracin decimal y romano
3. Operaciones con nmeros naturales
4. Operaciones combinadas con nmeros naturales
5. Potencias. Propiedades
6. Concepto de raz cuadrada. Clculo de la raz entera
7. Actividades de repaso y de consolidacin
8. Pon a prueba tus competencias
9. Matemticas y sociedad
En todas las sesiones, la exposicin terica debera ir acompaada de la realizacin de ejemplos y de ejercicios de los
que se proponen tanto en los epgrafes como en las pginas finales de actividades.
Por supuesto, el contexto de la clase es tambin un factor determinante para fijar el nmero de sesiones necesarias
para desarrollar la unidad.

Unidad 1 Nmeros naturales 2

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Contribucin de la unidad a la adquisicin de las competencias bsicas

Competencia lingstica
Esta competencia se trabaja a lo largo de toda la unidad, ya que la comprensin del texto es bsica para el
aprovechamiento de la misma. En particular, las secciones Desarrolla tus competencias, Pon a prueba tus
competencias y Matemticas y sociedad, y en general, los problemas con enunciado contextualizado, desarrollan de
forma ms especfica los descriptores recogidos en las subcompetencias comunicacin escrita y reflexin sobre el
lenguaje.

Competencia matemtica
Esta competencia impregna todas las secciones y actividades del libro, por lo que prcticamente se trabajan todas las
subcompetencias y descriptores.
No obstante, al estar dedicada esta unidad a los nmeros reales y sus operaciones, es la subcompetencia uso de
elementos y herramientas matemticos la que ms presencia tiene.

Competencia para la interaccin con el mundo fsico

Hay a lo largo de la unidad varias referencias a la aplicacin de los contenidos matemticos expuestos a situaciones y
problemas de la vida real.

Competencia para el tratamiento de la informacin y competencia digital

La unidad contiene variadas referencias a la utilizacin de medios tecnolgicos para la bsqueda de informacin y la
resolucin de actividades interactivas.

Competencia social y ciudadana

A travs del tema de entrada a la unidad y de la actividad final asociada se trabaja esta competencia en relacin con el
progreso tecnolgico y cientfico, a travs de los descriptores conocer y comprender la realidad histrica y social del
mundo y su carcter evolutivo y ejercitar los derechos, libertades, responsabilidades y deberes cvicos, desarrollar
actitudes de cooperacin y defender los derechos de los dems.

Competencia para aprender a aprender

A partir de las actividades de evaluacin planteadas en las pginas finales de la unidad, particularmente en las secciones
de Autoevaluacin y Aprender a pensar con matemticas, se puede trabajar en la adquisicin de esta competencia,
especialmente en lo concerniente a las subcompetencias de conciencia y control de las propias capacidades y de
conocimiento del propio proceso de aprendizaje.

Competencia para la autonoma e iniciativa personal

Se trabaja intentando estimular en el alumno el rechazo a la pseudociencia y la supersticin (ver pgina siguiente).

Otras competencias de carcter transversal

Aprender a pensar
El proyecto educativo de SM considera importante reforzar el desarrollo de la capacidad de reflexin y el sentido crtico del
alumno.La unidad presenta oportunidades en las que las actividades exigen al alumno un ejercicio reflexivo y crtico.
En las sugerencias didcticas de los epgrafes y de las actividades se proponen algunas actividades de reflexin y debate.

Unidad 1 Nmeros naturales 3

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Tratamiento especfico de las competencias bsicas en la unidad

A lo largo de la unidad se pueden trabajar diversas competencias bsicas que prescribe el currculo. Para esta unidad,
en concreto, sugerimos realizar un trabajo ms intensivo con algunas de ellas, para las que se han seleccionado
descriptores competenciales especficos y actividades concretas de las propuestas en la unidad.

COMPETENCIA SUBCOMPETENCIA DESCRIPTOR DESEMPEO

Usa los nmeros naturales en
diferentes contextos.
Conocer y utilizar los elementos Conoce y utiliza el sistema de
matemticos bsicos (distintos tipos de numeracin decimal.
Uso de elementos y nmeros, medidas, smbolos, Realiza operaciones bsicas con
Matemtica herramientas elementos geomtricos, etc.) en nmeros enteros.
matemticos situaciones reales o simuladas de la Conoce y utiliza las potencias de
vida cotidiana. exponente natural.
Calcula races cuadradas exactas de
nmeros naturales.
Toda la unidad.
Entiende la importancia de los sistemas
Conocer y valorar la aportacin del de numeracin para el desarrollo eficaz
Conocimiento y
desarrollo de la ciencia y la tecnologa a de la actividad cientfica, tcnica y
valoracin del desarrollo
la sociedad. comercial.
cientfico-tecnolgico
Interaccin Matemticas y sociedad.
con el mundo Los sistemas de numeracin.
fsico Conoce cmo nuestra propia
Conocimiento del cuerpo Demostrar espritu crtico en la configuracin fsica ha influido en el
humano y disposicin observacin de la realidad y en el desarrollo de los sistemas de
para una vida saludable anlisis de los mensajes informativos y numeracin.
publicitarios. Actividad 17.
Sita hechos y perodos histricos
relevantes para el progreso cientfico-
tcnico.
Conocer y comprender la realidad Matemticas y sociedad.
Desarrollo personal y
histrica y social del mundo y su Los sistemas de numeracin.
social
carcter evolutivo.
Social Conoce la historia del olimpismo y los
y ciudadana valores asociados a ella.
Pon a prueba tus competencias.

Ejercitar los derechos, libertades, Interpreta correctamente la publicidad y

Participacin cvica,
responsabilidades y deberes cvicos, las facturas para ser un consumidor
convivencia y resolucin
desarrollar actitudes de cooperacin y responsable.
de conflictos
defender los derechos de los dems. Actividades 8, 37 y 45.
Busca en diferentes pginas de internet para
complementar la informacin.
En la red:
Tratamiento de Obtencin, Visita la pgina librosvivos.net para
Buscar y seleccionar informacin con
la informacin transformacin y realizar distintas actividades.
distintas tcnicas segn la fuente o el
y competencia comunicacin de la Actividades 18, 46, 71 y 81.
soporte, valorando su fiabilidad.
informacin Autoevaluacin.
digital
Interpreta datos dados en forma de
tablas y grficas.
Pon a prueba tus competencias.

Competencia de Reconocer, integrar y gestionar las

Desarrollo de la Distingue las supersticiones
emociones en relacin a s mismo y a
autonoma e autonoma personal numerolgicas de los hechos con base
los dems.
iniciativa cientfica.
personal. Liderazgo Tener confianza en uno mismo. Actividad 2.

Unidad 1 Nmeros naturales 4

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Educacin en valores
Tanto los contenidos de la unidad como las actividades ya citadas para el trabajo especfico de las competencias nos
permiten, adems, desarrollar algunos de los aspectos que el currculo recoge como educacin en valores:
Educacin para el consumo: actividades 8,37 y 45
Las actividades para realizar en grupo que se proponen en las sugerencias didcticas permiten desarrollar la
educacin para la convivencia y la educacin en comunicacin.

Atencin a la diversidad
En este proyecto se incluyen los siguientes materiales que complementan los ofrecidos en el libro del alumno y
permiten trabajar la diversidad del alumnado.
Actividades de refuerzo. Una pgina fotocopiable con ejercicios para consolidar lo aprendido.
Actividades de ampliacin. Una pgina fotocopiable con ejercicios para complementar y ampliar lo tratado en cada
unidad del libro.
Propuesta de evaluacin. Una prueba que cubre los contenidos de la unidad y que sirve para comprobar el grado
de asimilacin y comprensin de los conceptos y procedimientos tratados.
Cuaderno de evaluacin de competencias. En l se propone una prueba por bloque de contenidos que sirve para
evaluar la adquisicin por parte del alumno de la capacidad para aplicar los contenidos matemticos tratados a
situaciones en contextos reales, en conjuncin con el resto de competencias bsicas.

Materiales didcticos
Repaso de contenidos de cursos anteriores
Matemticas bsicas:
Unidad 1. Nmeros naturales
Refuerzo y ampliacin de contenidos de este curso
Cuaderno de refuerzo de matemticas: Aprende y aprueba. 1. de ESO
Bibliogrficos

SM Unidad 1. Nmeros naturales

Cuadernos de matemticas. 1. de ESO: N. 1: Nmeros naturales.

Unidad I. Nmeros naturales. Operaciones
Unidad II. Potencias y races

Cuaderno de matemticas para la vida. 1. de ESO

Cuaderno de resolucin de problemas I

Otros B. GMEZ.: Numeracin y clculo. Madrid, Sntesis. Coleccin Matemticas: Cultura y

Aprendizaje, 1988.

www.smconectados.com
SM www.librosvivos.net
Internet

Pgina del proyecto Descartes:

www.e-sm.net/1esomatmrd01
Otros Nmeros racionales en la pgina de educacin digital a distancia del Ministerio de
Educacin:
www.e-sm.net/1esomatmrd02
materialesOtros

Juegos de domin en los que intervengan operaciones combinadas con el mismo resultado.
Bingo donde los alumnos tengan que hallar previamente los 15 nmeros del cartn como resultado
de operaciones combinadas de nmeros naturales.
Calculadoras para realizar operaciones combinadas con nmeros naturales.

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