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META-TEORA DE LA EDUCACIN.
[Globalizacin, multiculturalismo y comunicacin.
Paradojas y debates]
Facilitador:
Larez, Ronal
Autores:
Coraspe, Victor.
C.I. 9.276.059
Mirabales, Iracinda
C.I. 8.545.040
Nez, Engels.
C.I. 15.788.860
Parica, Ana
C.I.8.266.252
Zerpa, Amilca
C.I. 10.304.369
Pero bien, sea cual sea, el momento cronolgico, en el que se origina este
concepto, nos preocupa en este momento las repercusiones que el mismo han
ocasionado en los pases, especficamente los ms dbiles econmicamente. Ha sido
difcil para los especialistas en el rea poder medir el impacto que a nivel cultural ha
ocasionado la llamada globalizacin. Esto se puede observar hoy en da en muchos
pueblos americanos han perdido su identidad, para asimilar una costumbres
impuestas por los pases altamente desarrollados, a travs de todo su aparataje
econmico y meditico. Este dilema ha llevado a elevar voces de alerta por esa
prdida de la memoria cultural o tnica de muchas naciones, que sometidos a una
constante presin por el sistema econmico, de prevalencia capitalista, tiende a perder
su orgenes y pasar a un estado de decadencia cultural, signado por un fenmeno
bsicamente de origen econmico tecnolgico, tal como Carreo y Prez (2012) lo
expresan:
Ante todo, creemos que hay que apostar hasta sus ltimas consecuencias por el
dilogo y la comprensin recproca, as como por el respeto en el reconocimiento
recproco como agentes reguladores de la integracin social, reductores de
desigualdades. En tal sentido, se tiene que dar cabida al reconocimiento simblico de
las minoras. Los derechos sociales ya no son suficientes para este nuevo reto, se
tienen que incluir, adems, los derechos multiculturales.
BIBLIOGRAFA.