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Las ventajas que proporciona el modelo finlands a sus estudiantes provienen de su gasto
pblico, que represent en 1998 y en 2002 el 6,2% del PNB (el promedio de los pases de la
OCDE es del 5,3 %). As, la enseanza obligatoria es gratuita en todos sus conceptos, desde
el material hasta los gastos de comedor, e incluso el colegio ha de garantizar el transporte en
el caso de que los nios deban desplazarse al centro desde una distancia superior a los 5 km.
Tambin los estudios universitarios son gratuitos, incluidos aquellos destinados a los adultos
que, contando con un trabajo, quieren reciclarse o simplemente mejorar su formacin.
Uno de los objetivos centrales de la poltica de educacin finlandesa es darles a todos los
ciudadanos las mismas oportunidades de acceso a la educacin, sin importar la edad, lugar
de residencia, situacin econmico-social, sexo o lengua materna. Por eso, la educacin
preescolar, la educacin bsica y la educacin secundaria superior tanto general como de
formacin profesional son, en principio, libres de costes: la enseanza, la atencin social y
sanitaria al alumno y las comidas se ofrecen gratuitamente en todos estos niveles. Los libros
de texto y otros materiales necesarios para el aprendizaje son gratuitos en los niveles
preescolar y bsico. En la educacin bsica tambin el transporte de ida y vuelta a la escuela
corren a cargo de la entidad proveedora de los servicios educativos.
Se podra aplicar dicho modelo en nuestro pas, cules seran las fortalezas y
dificultades.
Si se podra aplicar dicho modelo, y sus fortalezas serias que hay muy buenos profesionales
para poder aplicarlo y las dificultades es que en nuestro pas les gusta mucho exigir ya sean
con pruebas trabajos la presentacin personal entonces sera un poco difcil aplicarlo.
Universia 22-08-2017
Sin embargo, tambin destaca por su desigualdad y segregacin. El estado paga la educacin
obligatoria a travs de unos bonos que da a las familias con hijos y que sirven para cubrir
casi el 100% de la matrcula en las escuelas ms baratas, pero como la cantidad es la misma
para todos los nios, solo las familias ms ricas pueden pagar la educacin en los colegios
caros y de mayor calidad. En los resultados del informe PISA las diferencias entre los
colegios pblicos y privados son inmensas.
Preescolar. Est dirigida a los nios de entre seis meses y seis aos, pero tiene carcter
obligatorio tan solo el ltimo curso (de 5 a 6 aos).
Bsica. Va desde los 6 hasta los 13 aos y se divide en dos ciclos de cursos aos cada uno.
Tiene carcter obligatorio.
Media. Tiene una duracin de cuatro cursos (de los 14 a los 17 aos) y tambin es obligatoria.
Se puede optar por la va cientfico-humanista que est orientada al acceso a la universidad
o la tcnico-profesional que prepara a los estudiantes para el mercado laboral.
Para partir, yo dira que en la dimensin institucional hay avances parciales, particularmente
en esta dimensin hay debates que van ms all de los aspectos puramente funcionales y
operativos. Ms bien, nos encontramos aqu con problemas fundacionales. O sea, de las
Ambiente escolar que entregue apoyo y sea adecuado para aprender: en las escuelas que obtienen
bajos resultados acadmicos, se debera priorizar el desarrollo de una relacin positiva entre el
estudiante y los profesores, as como del nio con sus pares. Igualmente, se recomienda identificar
a los alumnos que tienen ms dificultades y a los factores que provocan sus trastornos de
aprendizaje, para asesorarlos y apoyarlos. Este tipo de colegios tambin podran considerar medidas
alternativas, como reorganizar las jornadas acadmicas, cambiando la duracin de la semana
escolar o del ao, y creando salas de clases pequeas con pocos alumnos, que estimulen la mayor
interaccin entre stos y con los docentes.
Reemplazo del mecanismo de repeticin. La repeticin de grado es uno de los factores que tiene
una relacin negativa de mayor magnitud con el rendimiento porque trae consigo problemas de
estigmatizacin, motivacin y de ambiente del aula que dificulten el desempeo de los estudiantes.
Es indispensable buscar frmulas preventivas para evitar el rezago y dejar la repeticin como ltimo
recurso en situaciones excepcionales.