Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Unidad 1 Fase 2. Reflexin sobre Manifiesto Unadista.

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias de la Educacin

Acadmica
Nivel de Profesional
formacin
Campo de Acogida e integracin Unadista
Formacin
Nombre del curso Ctedra Unadista
Cdigo del curso 80022
Tipo de curso Metodolgico Habilitabl S N x
e i o
Nmero de 2
crditos

2. Descripcin de la actividad

Nmero
Tipo de Colaborativ de
Individual x 5
actividad: a semana
s
Momento de
Intermedia,
la Inicial X Final
unidad:
evaluacin:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 160 puntos Seguimiento y evaluacin
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 8 de septiembre
lunes, 9 de octubre de 2017
de 2017
Competencia a desarrollar:
Reflexiona sobre el ser y la razn de ser de la UNAD asumiendo una
postura crtica y constructiva respecto a su rol como estudiante
Unadista en coherencia con la concepcin de formacin integral de la
UNAD, orientada desde el Proyecto Acadmico Pedaggico Solidario.
Capacidad para identificar y analizar problemas a partir de situaciones
de su contexto y plantear alternativas de solucin situando el
conocimiento en un contexto local y global.
Temticas a desarrollar:
Unidad 1 Pensamiento Unadista, valores Unadistas, accin solidaria
del estudiante Unadista, la UNAD responsabilidad social, educacin
pertinente y de calidad
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Fase 2 reflexin
En esta fase el estudiante debe describir su aporte en la bsqueda y
establecimiento de la paz perdurable para Colombia, a partir del
Manifiesto Unadista, tambin realiza el taller vivencial Soy lder
Unadista capaz de generar cambios y desarrolla su propuesta de
accin solidaria.
Actividades a desarrollar
Actividad Individual
Consulte el documento Manifiesto Unadista que encuentra en el
Entorno de conocimiento en el enlace de la Unidad 1- Pensamiento
Unadista.

Lea y analice las pginas 20 a 23, donde se describen los 7

compromisos de la UNAD con Colombia, los colombianos y las
colombianas.
Realice tres participaciones en el entorno de aprendizaje colaborativo
Foro fase 2 Unidad 1 Pensamiento Unadista:

Participacin 1: Presentacin de usted que incluya lugar de residencia,

correo electrnico, WhatsApp.

Participacin 2: Escriba una reflexin que d cuenta de su papel como

estudiante Unadista en la bsqueda y establecimiento de la paz
perdurable, a partir de los 7 compromisos de la UNAD con Colombia,
los colombianos y colombianas.

Participacin 3: Realice un comentario a la reflexin realizada por uno

de sus compaeros frente a la bsqueda y establecimiento de la paz
perdurable, a partir de los 7 compromisos de la UNAD con Colombia,
los colombianos y colombianas.
Consulte el documento Identidad Unadista el cual encuentra en el
entorno de conocimiento Unidad 1- Pensamiento Unadista. Este
documento le servir para complementar las actividades propuestas.

Realice la versin en lnea del taller vivencial Soy lder Unadista

capaz de generar cambios que encuentra en el entorno de
aprendizaje prctico.
Escriba en formato Word su propuesta de accin solidaria a partir de
la problemtica escogida y segn las indicaciones dadas en el taller.
Entornos
Conocimiento, Colaborativo, Prctico y Seguimiento y
para su
evaluacin.
desarrollo
Individuales:
Tres participaciones en el foro fase 2- Unidad 1
Pensamiento Unadista en el entorno de aprendizaje
colaborativo

Actividad individual documento Word que incluya:

Portada (nombre completo, grupo, nmero de
documento de identificacin, nombre del tutor,
fecha).
Productos Propuesta de accin solidaria a partir de una
a problemtica del contexto.
entregar
por el Debe subir la versin final del producto de acuerdo a los
estudiant criterios de la rbrica de evaluacin en el Entorno de
e Seguimiento y evaluacin, para ser realimentado y
calificado por su tutor.
Nombre el archivo de la siguiente manera
Fase2_Nombreyapellidoestudiante.
Ejemplo: Fase2_PepitoPerez

Colaborativos:

No aplica

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad
Planeacin
de
actividades
para el No aplica
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante No aplica
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
la
produccin No aplica
de
entregables
por los
estudiantes
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol
(Traduccin de la versin 6 en ingls)

Las Normas APA son el estilo de organizacin y

presentacin de informacin ms usado en el rea de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
Uso de
formas en que se debe presentar un artculo
referencias
cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms
relevantes de la sexta edicin del Manual de las
Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y
presentacin de tablas y figuras, encabezados y
seriacin, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la pgina
http://normasapa.com/
Polticas de Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est
plagio definido por el diccionario de la Real Academia como
la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas,
dndolas como propias". Por tanto el plagio es una
falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico,
al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual
ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso

de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con
las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras,
y que nuestro conocimiento se basa en el
conocimiento de los dems. Pero cuando nos
apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad
acadmica requiere que anunciemos explcitamente el
hecho que estamos usando una fuente externa, ya
sea por medio de una cita o por medio de un
parfrasis anotado (estos trminos sern definidos
ms adelante). Cuando hacemos una cita o una
parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente,
no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para
que el lector pueda referirse al original si as lo desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales,

excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear
el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna
a sus estudiantes una tarea en la cual se pide
claramente que los estudiantes respondan utilizando
sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el
estudiante no deber apelar a fuentes externas an,
si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
4. Formato de Rubrica de evaluacin
 Formato rbrica de evaluacin
Actividad
Actividad
Tipo de actividad: x colaborativ
individual
a
Momento de la Intermedia
Inicial x Final
evaluacin , unidad
Niveles de desempeo de la actividad
Aspectos individual Punt
evaluados Valoracin Valoracin Valoracin aje
alta media baja
Tres
participaciones
en el foro fase
2 que incluyen
su Realiza las Realiza las No realiza
presentacin, la tres participaciones las tres
reflexin del participaciones en el foro fase participacione
Manifiesto en el foro fase 2, de manera s en el foro 60
Unadista y un 2 incompleta fase 2
comentario a la
reflexin
realizada por
uno de sus
compaeros. (Hasta 60 (Hasta 30 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Identifica y
Identifica y analiza una
analiza una problemtica
Desde su rol No identifica
problemtica de su
como lder ni analiza una
de su contexto contexto, sin
Unadista problemtica
y desde su rol embargo las
genera su de su
como lder alternativas de
propuesta de contexto
Unadista solucin que 80
Accin Solidaria desde su rol
propone propone no
a partir de como lder
alternativas de corresponden
identificar una Unadista
solucin a la a la accin
problemtica de
misma solidaria de un
su contexto.
lder Unadista.
(Hasta 80 (Hasta 40 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Entrega del Entrega del
producto producto
No entrega
solicitado y solicitado pero
Entrega del el producto
cumple con no cumple con
producto solicitado 20
todos los todos los
solicitado.
criterios criterios
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificacin final 160