COLEGIO DE BACHILLERATO

ING. AGUSTN EDUARDO PAZMIO BARCIONA

PLANIFICACIN CURRICULAR ANUAL
ASIGNATURA:

CIENCIAS NATURALES
DOCENTE:

Lcda. Zoveida Aguilar Nieto

Curso:

Octavo Ao de Educacin General Bsica

AO LECTIVO:

2016 2017

COLEGIO DE BACHILLERATO
ING. AGUSTN EDUARDO PAZMIO BARCIONA
PLAN CURRICULAR ANUAL
1. DATOS INFORMATIVOS
REA: Ciencias Naturales
DOCENTE(s): Lcda. Zoveida Aguilar Nieto
Mgs. Mnica Tacuri Zea.
Dr. ngel Campoverde Matute.
GRADO/CURSO: Octavo Ao Educacin General NIVEL
Bsica Superior EDUCATIVO:
2. TIEMPO:
Carga horaria No. Semanas de trabajo:
semanal:
4 40
3. OBJETIVO GENERALES:
Objetivos del rea:
Observar e interpretar el mundo natural en el cual
vive a travs de la bsqueda de explicaciones,
para proponer soluciones y plantear estrategias de
proteccin y conservacin de los ecosistemas.
Valorar el papel de las ciencias y la tecnologa por
medio de la concienciacin crtica- reflexiva en
relacin a su rol en el entorno, para mejorar su
calidad de vida y la de otros seres.
Determinar y comprender los aspectos bsicos del
funcionamiento de su propio cuerpo y de las
consecuencias para la salud individual y colectiva
a travs de la valoracin de los beneficios que
aportan los hbitos como el ejercicio fsico, la
AO LECTIVO:
2016-2017
ASIGNATURA: Ciencias Naturales
4
Evaluacin del aprendizaje e Total de Total de periodos
imprevistos semanas clases
4 36 144
Objetivos del grado/curso
Describir los movimientos de las placas tectnicas y su
influencia en una biodiversidad tpica de las zonas secas
mediante la observacin e interpretacin, para valorar las
caractersticas de adaptacin de los seres vivos a las
condiciones existentes.
Analizar las caractersticas de los suelos desrticos y el
proceso de desertizacin desde la reflexin de las actividades
humanas, a fin de concienciar hacia la conservacin de los
ecosistemas.
Identificar y describir las aguas subterrneas como recurso
motor para la conservacin del Bioma Desierto desde el
anlisis crtico reflexivo, con el objeto de proponer alternativas
para el manejo de este recurso.
 higiene y la alimentacin equilibrada para Explicar los factores que condicionan el clima y la vida en los
perfeccionar su calidad de vida. desiertos mediante el anlisis reflexivo, a fin de utilizar los
Orientar el proceso de formacin cientfica por factores sol y viento en este bioma como recursos energticos
medio de la prctica de valores y actitudes propias alternativos.
del pensamiento cientfico, para adoptar una Describir los aspectos bsicos del funcionamiento de su propio
actitud crtica y proactiva. Aplicar estrategias cuerpo y de las consecuencias para la vida, desde la reflexin y la
coherentes con los procedimientos de la ciencia valoracin de los beneficios que aportan los hbitos como el
ante los grandes problemas que hoy plantean las ejercicio fsico y la higiene en su salud
relaciones entre ciencia y sociedad.
Demostrar una mentalidad abierta a travs de la
sensibilizacin de la condicin humana que los
une y de la responsabilidad que comparten de
velar por el planeta, para contribuir en la
consolidacin de un mundo mejor y pacfico.
Disear estrategias para el uso de las tecnologas de
la informacin y las comunicaciones para aplicarlas al
estudio de la ciencia.
4. EJES TRANSVERSALES:
El Buen vivir: La formacin ciudadana y para la democracia

El buen vivir: La proteccin del medio ambiente

El buen vivir: Interculturalidad

El buen vivir: El cuidado de la salud y los hbitos de recreacin de los estudiantes.

El buen vivir: La Educacin sexual en la niez y en la adolescencia.

5. DESARROLLO DE UNIDADES DE PLANIFICACIN
N. TTULO DE LA OBJETIVOS DESTREZAS CON ORIENTACIONES EVALUACIN Duracin
UNIDAD DE ESPECFICOS DE CRITERIO DE METODOLGICAS en
PLANIFICACIN LA UNIDAD DE DESEMPEO semanas
PLANIFICACIN
1 La Tierra, un Describir los - Explicar los - Lluvia de ideas con - Explica los 6
planeta con vida movimientos de las movimientos de conocimientos sobre la movimientos de
placas tectnicas y las placas pregunta Qu es la las placas
su influencia en una tectnicas y su tierra? tectnicas y su
biodiversidad tpica influencia en la - Definir que es la Tierra influencia en la
de las zonas secas modificacin del - Desarrollar las prcticas modificacin del
mediante la observa- relieve para el Buen Vivir. relieve
cin e interpretacin, ecuatoriano, con - Comprender por qu la ecuatoriano
para valorar las la interpretacin corteza continental es ms - Interpreta grficos
caractersticas de de grficos, la antigua que la corteza y describe el
adaptacin de los descripcin del ocenica entorno, mapas
seres vivos a las entorno, mapas - Describir que es la Deriva fsicos y el
condiciones fsicos y el continental modelado del
existentes. modelado del - Anlisis de la Teora de la fenmeno en el
fenmeno en el tectnica de placas laboratorio.
laboratorio. - Identificar las placas - Analiza la
- Analizar la tectnicas en el mundo biodiversidad de
biodiversidad de - Conocer el relieve del las zonas
las zonas Ecuador desrticas de las
desrticas de las - Determinar la regiones
regiones Biodiversidad del Ecuador ecuatorianas
ecuatorianas y la - Prcticas de Laboratorio. - Interrelaciona sus
interrelacin de Cmo trazar un mapa componentes,
sus topogrfico desde la
componentes, - Describir que beneficios observacin,
desde la aporta al ambiente el uso identificacin y
observacin, de energas alternativas descripcin del
identificacin y - Definir que es la Energa medio.
descripcin del - Desarrollar el Proyecto. - Reconoce los
medio, la Visita una reserva o tipos de energa y
interpretacin de parque ecolgico, jardn sus
sus experiencias, botnico u otros transformaciones
de la informacin - Deduccin de en los
de diversas conclusiones y ecosistemas
fuentes de recomendaciones - Identifica los tipos
consulta y de de energa, la
audiovisuales descripcin y la
 sobre flora y comparacin de
fauna, adems sus
del anlisis caractersticas y
comparativo de procesos de
la interrelacin transformacin
de sus
componentes.
- Reconocer los
tipos de energa
y sus
transformaciones
en los
ecosistemas
desde la
identificacin de
los tipos de
energa, la
descripcin y la
comparacin de
sus
caractersticas y
procesos de
transformacin

N. TTULO DE LA OBJETIVOS DESTREZAS CON ORIENTACIONES EVALUACIN Duracin

UNIDAD DE ESPECFICOS DE CRITERIO DE METODOLGICAS en
PLANIFICACIN LA UNIDAD DE DESEMPEO semanas
PLANIFICACIN
2 EL SUELO Y Analizar las - Comparar las - Exploracin y activacin de - Compara las 6
SUS caractersticas de los caractersticas conocimientos previos a caractersticas de
IRREGULARIDA suelos desrticos y el de los diversos base de una batera de los diversos tipos
DES proceso de tipos de suelos preguntas como Cul es el de suelos
desertizacin desde desrticos, su papel que desempea un desrticos, su
la reflexin de las origen natural y compuesto qumico? origen natural y la
actividades humanas, la desertizacin - Identificar los factores desertizacin
a fin de concienciar antrpica, con la fsicos condicionan la vida antrpica
hacia la conservacin identificacin y en los desiertos? - Analiza los
de los ecosistemas. descripcin de - Definir que es el suelo factores fsicos
sus - Comprender cmo fluye la que condicionan
componentes, energa a travs de los la vida en los
interpretacin de organismos que componen desiertos de las
imgenes un ecosistema regiones Litoral e
multimedia, - Conocer que es la energa Interandina y las
grficos, mapas lumnica zonas de
fsicos e - Identificar los Flujos de desertizacin
informacin energa antrpica de la
cientfica de - Conocer las relaciones Amazonia
Internet y de entre los organismos ecuatoriana
diversas fuentes - Identificar la proteccin de - Explica la
de consulta. la flora y de la fauna de los influencia de la
- Analizar los desiertos energa lumnica
factores fsicos - Practica de en la diversidad
que condicionan Experimentacin con el de la flora y la
la vida en los tema Condiciones fauna en los
desiertos de las necesarias para el desiertos
regiones Litoral e crecimiento ptimo de las ecuatorianos
Interandina y las plantas - Analiza las
zonas de - Practica de caractersticas de
desertizacin Experimentacin. Tema: las redes
antrpica de la Consecuencias de la falta alimenticias
Amazonia agua en las plantas - identifica cadenas
ecuatoriana - Deduccin de conclusiones alimenticias y la
desde la y recomendaciones descripcin de las
observacin utilizando organizadores relaciones
directa e grficos interespecficas e
indirecta, intraespecficas
identificacin, en la
descripcin, conformacin de
relacin y la redes
comparacin del alimenticias.
 impacto de los
factores fsicos
en las
caractersticas
de la
biodiversidad.
- Explicar la
influencia de la
energa lumnica
en la diversidad
de la flora y la
fauna en los
desiertos
ecuatorianos
desde la
observacin e
interpretacin de
imgenes
audiovisuales y
grficas, la
identificacin de
especies
vegetales y el
anlisis de la
influencia de la
energa lumnica
en la fotosntesis.
- Analizar las
caractersticas
de las redes
alimenticias
desde la
interpretacin de
datos
bioestadsticos
 de flora y fauna,
la identificacin
de cadenas
alimenticias y la
descripcin de
las relaciones
interespecficas e
intraespecficas
en la
conformacin de
redes
alimenticias.

N. TTULO DE LA OBJETIVOS DESTREZAS CON ORIENTACIONES EVALUACIN Duracin

UNIDAD DE ESPECFICOS DE CRITERIO DE METODOLGICAS en
PLANIFICACIN LA UNIDAD DE DESEMPEO semanas
PLANIFICACIN
3 EL AGUA UN Identificar y describir - Reconocer la - Lluvia de ideas de - Reconoce la 7
MEDIO DE VIDA las aguas importancia de conocimientos adquiridos importancia de
subterrneas como las aguas sobre el tema las aguas
recurso motor para la subterrneas en - Definir el agua como un subterrneas en
conservacin del el desierto, su medio de vida el desierto, su
Bioma Desierto accesibilidad y - Desarrollar prcticas para accesibilidad y
desde el anlisis profundidad el Buen Vivir. Vamos a profundidad
crtico reflexivo, con desde la cuidar el agua subterrnea desde la.
el objeto de proponer observacin de - Comprender cmo se - Describe los
alternativas para el mapas puede acceder a las factores fsicos:
manejo de este hidrogrficos, aguas subterrneas de temperatura,
recurso. identificacin de forma sustentable humedad del
reas hdricas en - Describir la materia y los ambiente y del
la zona y la tomos suelo que
relacin del - Anlisis del agua en la condicionan la
aprovechamiento Tierra vida en los
de este recurso - Comprender cmo el agua desiertos y en
por los seres en un ecosistema influye las zonas de
 vivos en sus caractersticas desertizacin
caractersticos. fsicas? presentes en
- Describir los - Identificar los factores Ecuador.
factores fsicos: fsicos que condicionan la - Analiza las
temperatura, vida en los desiertos estrategias de
humedad del - Anlisis de la temperatura adaptacin de
ambiente y del en los desiertos flora y fauna en
suelo que - Prcticas de Laboratorio. los desiertos,
condicionan la Qu contenido de - Examina los
vida en los humedad tienen los suelos factores
desiertos y en las de tu colegio? antrpicos
zonas de - Aplicacin de estrategias generadores de
desertizacin que nos permitan ahorrar la desertificacin
presentes en el consumo de agua y su relacin
Ecuador, desde - Elaboracin de afiches - Conoce los
la observacin, motivadores al tema impactos
identificacin y ambientales en
descripcin de los desiertos.
audiovisuales,
interpretacin de
mapas
biogeogrficos
de sus
caractersticas y
componentes.
- Analizar las
estrategias de
adaptacin de
flora y fauna en
los desiertos,
desde la
observacin de
grficos, videos,
recoleccin e
interpretacin de
 datos y la
formulacin de
conclusiones.
- Examinar los
factores
antrpicos
generadores de
la desertificacin
y su relacin con
los impactos
ambientales en
los desiertos,
desde la
reflexin crtica
de sus
experiencias y la
identificacin,
descripcin e
interpretacin de
informacin
audiovisual y
bibliogrfica

N. TTULO DE LA OBJETIVOS DESTREZAS CON ORIENTACIONES EVALUACIN Duracin

UNIDAD DE ESPECFICOS DE CRITERIO DE METODOLGICAS en
PLANIFICACIN LA UNIDAD DE DESEMPEO semanas
PLANIFICACIN
4 EL CLIMA UN Explicar los factores - Explicar cmo - Participacin de los - Explica cmo 5
AIRE SIEMPRE que condicionan el influyen las estudiantes con influyen las
CAMBIANTE clima y la vida en los corrientes clida comentarios sobre Que es corrientes clida
desiertos mediante el de El Nio y de el clima? de El Nio y de La
anlisis reflexivo, a La Nia o fra de - Comprensin de los Nia o fra de
fin de utilizar los Humboldt sobre estudiantes de la Humboldt sobre el
factores sol y viento el clima de los importancia del aire para la clima de los
en este bioma como desiertos en vida desiertos en
recursos energticos Ecuador, desde - Definir que es el clima Ecuador
alternativos. la interpretacin - Desarrollar las prcticas - Analiza la
de mapas de para el Buen Vivir. Cmo importancia de la
isotermas2, nos preparamos para el aplicacin de las
modelos fenmeno de El Nio? energas
climticos y la - Conocer que es Ciencia en alternativas como
reflexin de las la vida. la solar y la elica,
relaciones de - Anlisis de cmo la - Describe la
causa-efecto el presencia de las corrientes relacin causa-
Bioma Desierto. marinas efecto del uso de
- Analizar la - Determinar la relacin de la energa y la
importancia de la los factores fsicos y descripcin
aplicacin de las caractersticas de valorativa de su
energas adaptacin manejo para el
alternativas - Identificar las corrientes equilibrio y
como la solar y la marinas en Ecuador conservacin de
elica, desde la - Anlisis de la desertizacin la naturaleza.
relacin causa- de la regin Litoral - Compara entre las
efecto del uso de - Determinar que son las caractersticas de
la energa y la corrientes marinas, los componentes
descripcin - Describir el factor fsico que biticos y
valorativa de su influye en los climas abiticos de los
manejo para el - Conocer cmo influyen los desiertos y las
equilibrio y diferentes tipos de energa zonas de
conservacin de en los factores fsicos y desertizacin
la naturaleza. biolgicos? ecuatorianos,
- Comparar entre - Determinar las fuentes de - Describe el ciclo
las energa en los ecosistemas biogeoqumico del
caractersticas - Anlisis de la Zona trrida, fsforo y el
de los clida o tropical nitrgeno
componentes - Practica de Laboratorio. - Identifica los
biticos y Cmo se construye un procesos
abiticos de los termmetro casero naturales del
desiertos y las - Practica de Laboratorio. movimiento cclico
zonas de Cmo se construye una de los elementos
 desertizacin estacin meteorolgica desde el ambiente
ecuatorianos, - Elaboracin de a los organismos
desde la conclusiones en y viceversa.
observacin, organizadores grficos - Describe la flora
identificacin y en los desiertos,
descripcin de - Interpreta a los
las desiertos como
caractersticas sistemas con vida
fsicas y sus que presentan un
componentes. nivel de
- Describir el ciclo organizacin
biogeoqumico ecolgica
del fsforo y el particular.
nitrgeno, desde
la interpretacin
de grficos y
esquemas,
experimentacin
e identificacin
de los procesos
naturales del
movimiento
cclico de los
elementos desde
el ambiente a los
organismos y
viceversa.
- Describir la flora
en los desiertos,
desde la
observacin,
identificacin e
interpretacin de
mapas
biogeogrficos,
 informacin de
inventarios y su
relacin con la
biodiversidad.
- Interpretar a los
desiertos como
sistemas con
vida que
presentan un
nivel de
organizacin
ecolgica
particular, desde
la observacin
audiovisual, la
identificacin y
descripcin de
los componentes
biticos y
abiticos del
desierto

N. TTULO DE LA OBJETIVOS DESTREZAS CON ORIENTACIONES EVALUACIN Duracin

UNIDAD DE ESPECFICOS DE CRITERIO DE METODOLGICAS en
PLANIFICACIN LA UNIDAD DE DESEMPEO semanas
PLANIFICACIN
5 LOS CICLOS EN Describir los - Explicar la - Lluvia de ideas con - Explica la 6
LA aspectos bsicos del importancia de la conocimientos sobre la importancia de la
NATURALEZA Y funcionamiento de su proteccin y pregunta Existe alguna proteccin y
SUS CAMBIOS propio cuerpo y de conservacin de la diferencia entre calor y conservacin de la
las consecuencias flora y fauna de temperatura? flora y fauna de los
para la vida, desde la los desiertos de - Determinar los ciclos en la desiertos de las
reflexin y la las regiones Litoral naturaleza y sus cambios regiones Litoral e
valoracin de los e Interandina y las - Desarrollar prcticas para el Interandina y las
beneficios que zonas de Buen Vivir. Ecuador, un zonas de
aportan los hbitos desertizacin pas biodiverso desertizacin
como el ejercicio antrpica de la - Conocer sobre Ciencia en antrpica de la
fsico y la higiene en Amazonia la vida. La oruga y el Amazonia
su salud. ecuatoriana con la gusano ecuatoriana
observacin e - comprender cmo se - Observa e
interpretacin proveen los ecosistemas de interpreta, analiza
audiovisual, sustancias vitales para su crtica-
investigacin funcionamiento? reflexivamente el
bibliogrfica y el - Definir la materia en los impacto humano
anlisis crtico- ecosistemas
reflexivo del - Conocer que es el Fsforo
impacto humano. - Definir que es el Nitrgeno
- Identificar los minerales en
los suelos desrticos
- Indagar sobre como Las
leguminosas aportan
nitrgeno al suelo
- Comprender qu formas de
organizacin adoptan los
seres vivos en un
ecosistema
- Describir los niveles de
organizacin
- Conocer que son los
Biomas
- Prcticas en Laboratorio.
Cul es la densidad
poblacional de los dientes
de len en el jardn de tu
colegio?
- Desarrollar Proyecto.
Mantenimiento de la
fertilidad de los suelos por
mtodos naturales
- Deduccin de conclusiones
 y recomendaciones

N. TTULO DE LA OBJETIVOS DESTREZAS CON ORIENTACIONES EVALUACIN Duracin

UNIDAD DE ESPECFICOS DE CRITERIO DE METODOLGICAS en
PLANIFICACIN LA UNIDAD DE DESEMPEO semanas
PLANIFICACIN
6 LOS CICLOS EN Describir los - Explicar la funcin - Planteamiento de la - Explica la funcin 6
LA aspectos bsicos de los aparatos situacin comunicativa a de los aparatos
NATURALEZA Y del funcionamiento reproductores base de preguntas: Qu reproductores
SUS CAMBIOS.- de su propio cuerpo masculino y es vivir sanamente? masculino y
El ser Humano y de las femenino y su - Identificar los ciclos en la femenino y su
consecuencias para relacin con el naturaleza y sus cambios. relacin con el
la vida, desde la sistema glandular - Conocer el ser humano sistema glandular
reflexin y la humano, desde la - Desarrollar prcticas para el humano,
valoracin de los observacin, Buen Vivir. - Analiza los
beneficios que identificacin, - Describir como promover mecanismos de
aportan los hbitos descripcin e adolescentes sanos reproduccin.
como el ejercicio interpretacin de - Desarrollar la ciencia en la - Relaciona la
fsico y la higiene grficos, modelos, vida. Con la lectura etapa de la
en su salud. audiovisuales y el Guardin de nidos adolescencia con
anlisis reflexivo - Determinar qu estructuras los cambios
de investigaciones permiten la reproduccin en fsicos y la
bibliogrficas de los seres humanos madurez sexual
los mecanismos - Definir que es la como procesos
de reproduccin. reproduccin integrales de la
- Relacionar la - Conocer que es la sexualidad
etapa de la reproduccin humana humana
adolescencia con - Identificar el sistema - Conoce los
los cambios fsicos glandular humano procesos de
y la madurez - Prcticas de Laboratorio. maduracin
sexual como Clulas sexuales sexual y su
 procesos masculinas en las plantas valoracin.
integrales de la - Indagar en el tema - Describe el ciclo
sexualidad Reproduccin en los menstrual y sus
humana desde la mamferos implicaciones en
observacin, - Describir qu significa ser la reproduccin
identificacin, adolescente? humana
descripcin e - Conocer cmo se desarroll - Interpreta
interpretacin de de los seres humanos grficos, datos y
imgenes - Definir que es la el anlisis
audiovisuales de Adolescencia reflexivo.
los procesos de - Realizar el Proyecto. El - Reconoce la
maduracin sexual desarrollo de los seres importancia del rol
y la valoracin. humanos del adolescente
- Describir el ciclo - Realizacin de en la sociedad,
menstrual y sus conclusiones y - Reflexiona
implicaciones en recomendaciones utilizando crticamente de
la reproduccin organizadores grficos sus vivencias
humana, desde la
interpretacin de
grficos, datos y el
anlisis reflexivo.
- Reconocer la
importancia del rol
del adolescente en
la sociedad, desde
la identificacin,
descripcin,
interpretacin y
reflexin crtica de
sus vivencias

6. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA (Utilizar normas APA VI edicin) 7. OBSERVACIONES

Ministerio de Educacin, Actualizacin y Fortalecimiento
Curricular de la Educacin Bsica, 2016.
 Ministerio de Educacin, Programa Nacional para la Educacin
para la Democracia, Propuesta para la implementacin del
Buen Vivir, 2015.
Texto de Ciencias Naturales para 8vo. Ao de Educacin
General Bsica del Ministerio de Educacin del Ecuador. Ao
2016.
Gua para el docente. Ciencias Naturales 8vo. Ao de
Educacin General Bsica. Ao 2016.
Wedgrafia:
Internet http://es.wikipedia.org//
https://es.wikipedia.org/wiki/Ciencias Naturales
https://es.wikipedia.org/wiki/Literatura
ww.redinternacionalepd.org/que-es-lengua y literatura
ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: Lcda. Zoveida Aguilar Nieto Director(a) de rea: Dr. ngel Campoverde M. Comisin Pedaggica: Lcda. Juanita Sisa V.

Firma:

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Fecha: Mayo 10 del 2016 Fecha: Fecha: