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2016-2017
2016 - 2017
La interculturalidad.
4. EJES TRANSVERSALES: La formacin de una ciudadana democrtica.
La proteccin del medioambiente.
Bibliografa: Las destrezas son tomadas del texto del Magisterio, y las que no
Qumica del Ministerio de Educacin y la pertinente bibliografa citadas en el texto han sido consideradas se las retomar el prximo ao escolar,
(tomado acorde a la realidad institucional).
Fecha: Fecha:
2016 - 2017
2. PLANIFICACIN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN:
CN.Q.5.1.3. Observar y comparar la teora de Bohr con las teoras atmicas de Demcrito, Dalton, Thompson, Rutherford, I.CN.Q.5.2.1 Analiza la estructura del tomo comparando las teoras
mediante el anlisis de los postulados precedentes. atmicas de Bohr (explica los espectros de los elementos qumicos),
CN.Q.5.1.4. Deducir y comunicar que la teora de Bohr del tomo de hidrgeno explica la estructura lineal de los espectros de Demcrito, Dalton, Thompson y Rutherford, y realiza ejercicios de la
los elementos qumicos partiendo de la observacin, comparacin y aplicacin de los espectros de absorcin y emisin con configuracin electrnica desde el modelo mecnico-cuntico de la
informacin obtenida a partir de las TIC. materia. (I.2)
CN.Q.5.1.5. Observar y aplicar el modelo mecnico-cuntico de la materia en la estructuracin de la configuracin electrnica
de los tomos considerando la dualidad del electrn, los nmeros cunticos, los tipos de orbitales, la regla de Hund.
Recursos digitales Tics Texto de Qumica 1. Observa y compara la teora EVALUACIN DIAGNSTICA
Actividades Frascos lavadores de Bohr con las teoras atmicas de INSTRUMENTO:
Vidrio reloj Demcrito, Dalton, Thompson, Pruebas orales y escritas
Resolucin de problemas
Cpsula de porcelana Rutherford.
Conceptualizacin grfica Nuez doble EVALUACIN SUMATIVA
2. Deduce y comunica que la
Trabajo colaborativo Pinzas INSTRUMENTO:
teora de Bohr del tomo de Pruebas orales y escritas
Indagacin Tabla peridica
hidrgeno explica la estructura lineal Prueba de base estructurada
Prctica de laboratorio
de los espectros de los elementos Exposicin
Resumen de la unidad Observacin sistemtica
qumicos.
3. Observa y aplica el modelo
mecnico-cuntico de la materia en
la estructuracin de la configuracin
electrnica de los tomos
considerando la dualidad del
electrn, los nmeros cunticos, los
tipos de orbitales, la regla de Hund.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
2. PLANIFICACIN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN:
CN.Q.5.1.6. Relacionar la estructura electrnica de los tomos con la posicin en la Tabla peridica, para deducir las I.CN.Q.5.3.1. Analiza la estructura electrnica de los tomos a partir de
propiedades qumicas de los elementos. la posicin en la tabla peridica, la variacin peridica y sus
CN.Q.5.1.7. Comprobar y experimentar con base a prcticas de laboratorio y revisiones bibliogrficas la variacin peridica de propiedades fsicas y qumicas, por medio de experimentos sencillos.
las propiedades fsicas y qumicas de los elementos qumicos en dependencia de la estructura electrnica de sus tomos. (I.2.)
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
2. PLANIFICACIN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN:
CN.Q.5.1.8. Deducir y explicar la unin de tomos por su tendencia de donar, recibir o compartir electrones para alcanzar la estabilidad I.CN.Q.5.4.1. Argumenta con fundamento cientfico que los
del gas noble ms cercano, segn la Teora de Kssel y Lewis. tomos se unen debido a diferentes tipos de enlaces y fuerzas
CN.Q.5.1.9. Observar y clasificar el tipo de enlaces qumicos y su fuerza partiendo del anlisis de la relacin existente entre la capacidad intermoleculares, y que tienen la capacidad de relacionarse
de transferir y compartir electrones y la configuracin electrnica; en base a los valores de la electronegatividad. de acuerdo a sus propiedades al ceder o ganar electrones.
CN.Q.5.1.10. Deducir y explicar las propiedades fsicas de compuestos inicos y covalentes (I.2.)
desde el anlisis de su estructura y el tipo de enlace que une a los tomos, as como de la comparacin de las propiedades de sustancias
comnmente conocidas.
CN.Q.5.1.11. Establecer y diferenciar las fuerzas intermoleculares partiendo de la descripcin del puente de hidrgeno, fuerzas de London
y de Van der Walls, dipolo-dipolo.
Recursos digitales Tics Texto de qumica 1. Deduce y explica la unin de tomos EVALUACIN DIAGNSTICA
Tabla peridica por su tendencia de donar, recibir o compartir INSTRUMENTO:
Actividades
Agua destilada y probeta electrones para alcanzar la estabilidad del gas Pruebas orales y escritas
Resolucin de problemas
Vasos de precipitacin de 50 mL noble ms cercano, segn la Teora de Kssel y
Conceptualizacin grfica Vidrios reloj, limpios y secos EVALUACIN SUMATIVA
Lewis.
Trabajo colaborativo Esptula y varilla para agitar INSTRUMENTO:
2. Observa y clasifica el tipo de enlaces Pruebas orales y escritas
Indagacin Papel absorbente
qumicos y su fuerza partiendo del anlisis de la Prueba de base estructurada
Prctica de laboratorio Sustancias slidas: sal comn,
Exposicin
Resumen de la unidad azcar, urea, sulfato de cobre relacin existente entre la capacidad de Observacin sistemtica
Proyecto (ii), cinc y aluminio transferir y compartir electrones y la
Azcar blanca (normal y glas) configuracin electrnica; en base a los valores
Agua (a temperatura ambiente de la electronegatividad.
y fra)
3. Deduce y explica las propiedades fsicas
Hielo
de compuestos inicos y covalentes desde el
Placa calorfica (o bunsen,
trpode y rejilla) anlisis de su estructura y el tipo de enlace que
Agitador magntico e imn une a los tomos, as como de la comparacin
Cristalizador de las propiedades de sustancias comnmente
Balanza analtica conocidas.
Seis vasos de precipitacin (100 4. Establece y diferencia las fuerzas
mL) intermoleculares partiendo de la descripcin
Un vaso de precipitacin grande del puente de hidrgeno, fuerzas de London y
Varilla de vidrio
de Van der Walls, dipolo-dipolo.
Esptula
Guantes para el calor
Vidrio de reloj
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
2. PLANIFICACIN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN:
CN.Q.5.1.12. Deducir y predecir la posibilidad de formacin de compuestos qumicos, en base al estado natural de los elementos, I.CN.Q.5.5.1. Plantea, mediante el trabajo cooperativo, la formacin de
su estructura electrnica y su ubicacin en la Tabla Peridica. posibles compuestos qumicos binarios y ternarios (xidos, hidrxidos,
CN.Q.5.2.3. Examinar y clasificar la composicin, formulacin y nomenclatura de los xidos, as como el mtodo a seguir para cidos, sales e hidruros) de acuerdo a su afinidad, estructura
su obtencin (va directa o indirecta), en base a la identificacin del estado natural de los elementos a combinar y la estructura electrnica, enlace qumico, nmero de oxidacin, composicin,
electrnica de los mismos. formulacin y nomenclatura. (I.2., S.4.)
CN.Q.5.2.4. Examinar y clasificar la composicin, formulacin y nomenclatura de los hidrxidos; cidos hidrcidos y oxcidos;
sales e hidrocarburos y diferenciar los mtodos de obtencin de los hidrxidos de los metales alcalinos del resto de metales e
identificar la funcin de estos compuestos segn la teora de Brnsted-Lowry.
EVALUACIN DIAGNSTICA
Recursos digitales Tics Texto de qumica 1. Deduce y predice la
INSTRUMENTO:
Actividades Tabla peridica posibilidad de formacin de Pruebas orales y escritas
Resolucin de problemas Tubos de ensayo compuestos qumicos, en base al
Pipeta
Conceptualizacin grfica estado natural de los elementos, su EVALUACIN SUMATIVA
Pinza para tubo de ensayo
Trabajo colaborativo estructura electrnica y su ubicacin INSTRUMENTO:
Mechero Pruebas orales y escritas
Indagacin Imn en la Tabla Peridica.
Prueba de base estructurada
Prctica de laboratorio Papel filtro 2. Examina y clasifica la Exposicin
Resumen de la unidad Mortero composicin, formulacin y Observacin sistemtica
Balanza nomenclatura de los xidos, as como
el mtodo a seguir para su obtencin
(va directa o indirecta), en base a la
identificacin del estado natural de
los elementos a combinar y la
estructura electrnica de los mismos.
3. Examina y clasifica la
composicin, formulacin y
nomenclatura de los hidrxidos;
cidos hidrcidos y oxcidos; sales e
hidrocarburos y diferenciar los
mtodos de obtencin de los
hidrxidos de los metales alcalinos
del resto de metales e identificar la
funcin de estos compuestos segn la
teora de Brnsted-Lowry.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
2. PLANIFICACIN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN:
CN.Q.5.1.14. Comparar los tipos de reacciones qumicas: combinacin, de descomposicin, de desplazamiento, exotrmicas y I.CN.Q.5.6.1. Deduce la posibilidad de que se efecten las reacciones
endotrmicas partiendo de la experimentacin, anlisis e interpretacin de los datos registrados y la complementacin de qumicas de acuerdo a la transferencia de energa y a la presencia de
informacin bibliogrfica y TIC. diferentes catalizadores; clasifica los tipos de reacciones y reconoce los
CN.Q.5.1.24. Interpretar y analizar las reacciones de oxidacin y reduccin como la transferencia de electrones que estados de oxidacin de los elementos y compuestos, y la actividad de
experimentan los elementos al perder o ganar electrones. los metales; y efecta la igualacin de reacciones qumicas con
CN.Q.5.2.8. Deducir y comunicar que las ecuaciones qumicas son las representaciones escritas de las reacciones qumicas que distintos mtodos, cumpliendo con la ley de la conservacin de la masa
expresan todos los fenmenos y transformaciones que se producen. y la energa para balancear las ecuaciones. (I.2.)
CN.Q.5.2.13. Examinar y aplicar el mtodo ms apropiado para balancear las ecuaciones qumicas, basndose en la escritura I.CN.Q.5.10.1. Justifica desde la experimentacin el cumplimiento de
correcta de las frmulas qumicas y el conocimiento del rol que desempean los coeficientes y subndices para utilizarlos o las leyes de transformacin de la materia, mediante el clculo de la
modificarlos correctamente masa molecular, la masa molar (aplicando nmero de Avogadro) y la
CN.Q.5.2.10. Calcular y establecer la masa molecular de compuestos simples con base a la masa atmica de sus componentes, composicin porcentual de los compuestos qumicos. (I.2.)
para evidenciar que son inmanejables en la prctica y la necesidad de usar unidades de medida, mayores, como la Mol, que
permitan su uso.
CN.Q.5.2.11. Utilizar el nmero de Avogadro en la determinacin de la masa molar (Mol) de varios elementos y compuestos
qumicos; establecer la diferencia con la masa de un tomo y una molcula.
CN.Q.5.2.12. Examinar y clasificar la composicin porcentual de los compuestos qumicos, con base a sus relaciones
moleculares.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
2. PLANIFICACIN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN:
CN.Q.5.3.1. Examinar y clasificar las caractersticas de los distintos tipos de sistemas dispersos segn el estado de agregacin I.CN.Q.5.11.1. Explica las caractersticas de los sistemas dispersos
de sus componentes y el tamao de las partculas de la fase dispersa. segn su estado de agregacin y compara las disoluciones de diferente
CN.Q.5.3.3. Determinar y examinar la importancia de las reacciones cido base en la vida cotidiana. concentracin en las soluciones de uso cotidiano, a travs de la
CN.Q.5.3.5. Deducir y comunicar la importancia del pH a travs de la medicin de este parmetro en varias soluciones de uso realizacin de experimentos sencillos. (I.2., I.4.)
diario. I.CN.Q.5.12.1. Determina y explica la importancia de las reacciones
cido-base y de la acidez en la vida cotidiana, y experimenta con el
balance del pH en soluciones comunes y con la de desalinizacin del
agua. (I.2., J.3.)
I.CN.Q.5.12.2. Explica desde la ejecucin de sencillos experimentos el
proceso de desalinizacin y emite su importancia para la comunidad.
(J.3., I.2.)
3. ADAPTACIONES CURRICULARES