PROFESORA MARIA TERESA CASTRO

LENGUAJE Y COMUNICACIN
ESCUELA SANTA INS

25 al 28 de julio CIENCIAS 6 25 de julio 28 de julio

BASICO
EJE TEMTICO Lectura- Escritura, Comprensin Lectura Escritura- Comprensin
OBJETIVO DE Explicar a partir de modelos que la Comprender diversos textos
APRENDIZAJE materia est formada por partculas Identificar slaba tnica
en movimiento en sus estados slido, Recordar la estructura de la oracin.
lquido y gaseoso. Reconocer tipo de palabras
HABILIDADES A
DESARROLLAR Usar modelos Leer
Representar Comprender
Explicar Escribir en forma coherente
Analizar Reconocer la estructura de la oracin
ESTRATEGIAS La profesora saluda y da la La profesora saluda y da la bienvenida a la clase.
INICIO bienvenida a la clase y al segundo Les indica las actividades a realizar el objetivo de la clase.
semestre. En los dos das leern un texto corto y respondern preguntas a partir de la lectura de
Comentan cmo estuvieron sus estos.
vacaciones, que hicieron y que Desarrollan ejercicios de gramtica
esperan de este 2 semestre.
Se les recuerda las normas de la
clase, del respeto y la buena
convivencia.
Observan comics de pitufos y luego
escriben los textos, se les recuerda
que los textos, deben ser dentro de
un marco de respeto.
Se comprtelos textos y evala la
actividad
ESTRATEGIAS Recuerdan el concepto de slaba tnica y la separacin de slabas.
DESARROLLO La profesora les indica que desde Se entregan guas para realizar ejercicios de la materia repasada
hoy se trabajar en reforzar Desarrollan actividades en su cuaderno caligrafix
contenidos de gramtica que no Desarrollan ejercicios de gramtica.
fueron bien evaluados en la prueba Separar en slabas y reconocer la slaba tnica.
global. En oraciones identifican sujeto y predicado, indican cuales son los sus ncleos.
Comienzan viendo leyendo y Identifican tipo de palabras como, disminutivos, verbos, adjetivos, sustantivos entre
pegando en su cuaderno el otros.
Abecedario y las letras en sus 4
formas.
Luego realizan gua de gramtica de
diversos ejercicios de ordenar por
abecedario por ejemplo, recuerdan
cmo se ordenan cuando comienzan
con la misma letra , entre otros

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ESCUELA SANTA INS

CIERRE Para la revisin final y correccin los estudiantes escriben sus respuestas en la pizarra.
METACOGNITIVO Cada estudiante, escribe en la pizarra Se van corriendo errores y poniendo nfasis en aquellos ejercicios que ms les cont
el abecedario por orden , las letras en entender y realizar
sus 4 formas.
Imprenta y cursiva , maysculas y
minsculas.
Se revisa La gua y se corrigen los
errores

MATERIALES Data , cuaderno Texto , guas lpiz, Data, guas, cuaderno, lpiz,etc
pizarra, plumn, etc

RBD Preguntas dirigidas, ms ejemplos RBD

Instrucciones personales, reiteradas explicaciones. Instrucciones cortas y claras
cortas y claras Preguntas por medio escrito. Preguntas dirigidas, ms ejemplos personales, reiteradas explicaciones.
Preguntas por medio escrito.