ACTIVIDAD 41

Situación 1 Situación 2 Situación 3

Qué elementos *Considera una *Se maneja el *contenidos
pedagógicos planeación uso de preguntas *maestros
reconoce en respetando cerradas en base *alumnos
cada una de las horarios. a una secuencia. *no hay
situaciones *Considera el planeación
estado anímico
de los alumnos.
En qué sentido
cada una de las
prácticas
descritas
permiten:
a) Estimular el *En ningún *ninguna, no hay *No se desarrollo
trabajo en el sentido porque opción para que la motivación en
aula es flexible la el alumno los alumnos.
manera de llevar explique o *Participación
a cabo la argumente sus limitada.
presentación del respuestas.
examen.
b) Aprender los *No existe una *Reflexiona con
errores evaluación en el los niños de
grupo, la práctica manera
docente es muy individual.
vertical. *Debe considerar
más la atención
de los alumnos.
c) Establecer *si, en el sentido *Que los *No, solamente
modelos que es ella quién instrumentos se toma en
cerrados de hace la para evaluar cuenta lo que se
valoración evaluación de permitan tener observa de los
mencionado argumentación alumnos.
examen. en las respuestas
de los alumnos.

d) Implicar a los *solamente es el *Evaluación *Si los involucro,

alumnos en su director quien memorística. pero no concluyó
proceso de dirige los de manera
aprendizaje conocimientos. correcta.

Que opina sobre *Que se *No, trabajó con

las acciones de establece de estrategias
evaluación manera usando material
descritas mecanizada por fìsico.
los alumnos.
Cuáles son las *La relación es *El aprendizaje *No hay
zonas de riesgo muy cerrada, no sea memorístico aprendizaje
que advierte en permite a los y temporal en los significativo, no
estas prácticas alumnos alumnos. concluyó la clase.
compartir,
observar,
evaluar, juzgar y
criticar sus
conocimientos.