Cmo interpretar los dibujos de los nios

El dibujo es un canal de comunicacin entre el nio y su mundo exterior

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Segn los psiclogos de la Unidad de Desarrollo psicolgico y Educativo de San Salvador,
por tica, solo una persona especializada, como algunos psiclogos, puede interpretar los
dibujos siguiendo protocolos establecidos para ese fin. El especialista debe tener en cuenta
la condicin biogrfica y familiar de la persona que dibuj, as como su historia personal,
que servir de marco de referencia desde el cual est haciendo el dibujo.
Aparte de eso, es necesario tener en cuenta que un dibujo es importante pero no define
todo. Es una expresin de sentimientos y deseos que pueden ayudar a saber, por ejemplo,
cmo se siente el nio respecto a su familia, su escuela, etc. A travs de los dibujos de los
nios se pueden observar detalles que a una persona mayor le puede pasar inadvertidos.
As, el dibujo puede ser, en la infancia, un canal de comunicacin entre el nio y su mundo
exterior, la primera puerta que el pequeo abra a su interior.

5 pautas de interpretacin del dibujo infantil

Existen algunas pistas que pueden orientar a los padres acerca de lo que dice el dibujo de su
hijo. Sin embargo, no hay que olvidar que son pautas puramente orientativas. Segn la
especialista canadiense Nicole Bdard, el dibujo dice muchas cosas, como por ejemplo:
1. Posicin del dibujo. Todo lo que dibuja el nio en la parte superior del papel est
relacionado con la cabeza, el intelecto, la imaginacin, la curiosidad y el deseo de descubrir
cosas nuevas. La parte inferior del papel nos informa sobre las necesidades fsicas y
materiales que pueda tener el nio. El lado izquierdo indica pensamientos que giran en
torno al pasado, mientras el lado derecho al futuro. Si el dibujo se sita en el centro del
papel representa el momento actual.
2. Dimensiones del dibujo. Los dibujos con formas grandes muestran cierta seguridad,
mientras los de formas pequeas suelen estar hechos por nios que normalmente necesitan
de poco espacio para expresarse, pero tambin pueden mostrar a un nio reflexivo o con
falta de confianza.
3. Trazos del dibujo. Los continuos, sin interrupciones, suelen denotar un espritu dcil,
mientras el borrado o cortado puede revelar a un nio algo inseguro e impulsivo.
4. La presin del manejo. Una buena presin indica entusiasmo y voluntad. Cuanto ms
fuerte sea, ms agresividad existir, mientras cuanto ms superficiales sean demuestra falta
de voluntad o fatiga fsica.
5. Los colores del dibujo. El rojo representa la vida, el ardor, el activo; el amarillo,
curiosidad y alegra de vivir; el naranja, necesidad de contacto social y pblico e
impaciencia; el azul, la paz y la tranquilidad; el verde, cierta madurez, sensibilidad e
intuicin; el negro representa el inconsciente; el marrn, la seguridad y planificacin. Es
necesario aadir que el dibujo de un solo color puede denotar pereza o falta de motivacin.
Esas pautas son simplemente unas pinceladas dentro del gran mundo que es el dibujo
infantil. No debemos generalizarlas. Cada nio es un mundo, as como las reglas de
interpretacin del dibujo infantil. Si algo te preocupa en tu hijo, comntalo al pediatra y, si
es necesario, busca un especialista.
 Claves para
interpretar
los dibujos
de los nios

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15 Octubre 2010 LOLA ROVATI @Lolarovati

A travs del dibujo, incluso desde los primeros garabatos, los
nios expresan algunos rasgos de su personalidad como sus
miedos, sus emociones y su forma de ver el mundo.

Reflejan su mundo interior, cmo se ven dentro de la familia, la

relacin con sus pares, cmo se sienten en un momento dado, si
hay algo que les inquieta Por eso, poder comprender lo que
nos dicen los nios a travs del dibujo es una herramienta ms
que tenemos los padres para conocer mejor y ayudar a nuestros
hijos.

Cada nio tiene una forma particular de dibujar, no slo el tema

que dibuja, sino tambin la manera de coger el lpiz, de ocupar el
espacio en la hoja, cosas que nos dicen mucho sobre su
personalidad.

Conozcamos algunas claves para interpretar los dibujos de los

nios.

Cmo sujeta el lpiz

Una de las primeras cosas que hay que observar es cmo sujeta el
nio el lpiz entre sus dedos. Si la sujecin es suelta, vemos a un
nio relajado, tranquilo, mientras que si es apretada denota
tensin o nerviosismo.

Cmo ocupa el espacio

El nio suele dibujarse siempre en el centro de la hoja, un modo
de percibirse el centro del mundo, algo natural en los pequeos,
mientras que alrededor ubica a las representaciones simblicas
relacionadas con su yo.

La forma en que ocupa el espacio nos habla sobre la manera en la

que el nio acta ante el mundo. Si dibuja en toda la hoja es un
nio ms extrovertido, dinmico, participativo, mientras que un
nio ms retrado, tmido e inhibido ocupa un pequea parte de la
hoja.

A veces el nio ocupa la hoja deliberadamente, es decir que a

veces dibuja en el centro y otras en una esquina, sin orden alguno.
Es frecuente en nios irritables, con constantes cambios de humor
y que normalmente se distrae con facilidad.

El trazo
La presin que ejerce el nio en el trazo es una seal muy
importante que refleja su temperamento.

Un trazo firme y continuo demuestra una personalidad segura

con confianza en s mismo. Una buena presin indica entusiasmo,
voluntad y necesitad de movimiento.

Por su parte, un trazo incierto y tembloroso demuestra una

personalidad que necesita reasegurarse y busca constantemente la
aprobacin de los dems. Suelen ser nios ms sensibles con baja
tolerancia a las frustraciones. Un trazo dbil, puede indicar
tambin cansancio o falta de voluntad.

Cuando el trazo es excesivamente fuerte y marcado

denota agresividad.
La forma de los trazos
Como sucede con la escritura, los trazos continuos de formas
redondeadasdemuestran un estado afectivo sereno, conciliador.
Suelen denotar un espritu dcil.

Por su parte, los trazos interrumpidos de formas quebradas y

puntiagudasdemuestran tensin, impulsividad y desconfianza
hacia los dems.

Tachaduras y borrones
Hay nios en cuyos dibujos suelen encontrarse con mucha
frecuencia tachaduras o marcas de borrones que se repiten
constantemente. Se trata de nios con baja autoestima, que
manifiestan a travs de ellos una falta de confianza en s mismos,
estn inseguros de lo que hacen.

La eleccin de los colores

Es el modo de expresar como se planta el nio ante la vida, si
utiliza muchos colores demostrando alegra de vivir, curiosidad y
motivacin, o por el contrario si elige siempre los mismos colores
demostrando cierta inseguridad.

Los nios ms entusiastas, los histrinicos y extrovertidos suelen

preferir los colores clidos y vivaces, a veces complementarios
como azules o verdes.
Un nio demasiado irritable puede mezclar demasiado los colores,
pintado uno encima del otro hacindolos casi irreconocibles.

Un nio sentimental, siente predileccin por los colores fros y

oscuros, mientras que un nio temeroso no suele colorear los
dibujos y el obsesivo los elige con exceso cuidado sin desbordarse
nunca.

Los temas del dibujo

El dibujo libre, es decir, que los nios dibujen lo que ellos deseen,
es una buena forma de que expresen sus deseos y motivaciones
en un momento dado, pero los temas que ms nos ayudan a
conocer mejor cmo se ven ellos ante el mundo son: un rbol, la
figura humana y la familia.

El dibujo del rbol, segn el test de Koch utilizado en psicologa

significa la proyeccin simblica de la imagen de la persona. Las
races estn relacionadas con los afectos, lo que alimenta al rbol,
el tronco con el yo personal y la copa, con el contacto con el
mundo exterior.

En el dibujo de la figura humana encontramos seales que el

nio nos transmite sobre l mismo y las personas que le rodean.

Las dimensiones de la cabeza en relacin con el cuerpo, si dibuja o

no las extremidades, si la figura tiene proporcin o no, si tiene
caractersticas muy remarcadas como unos ojos demasiado
grandes o dientes puntiagudos, si rellena o no la figura. Son
algunas expresiones de sus sentimientos, emociones o miedos.

A travs del dibujo de la familia el nio demuestra su situacin

afectiva y emocional dentro de la estructura familiar.

Si aparece o no en el dibujo, el orden en el que aparece, si dibuja

a todos los miembros (o excluye a algn padre o hermano), el
tamao en el que dibuja a cada uno, si los miembros de la familia
estn unidos o dispersos, si se estn tocando o no Son algunas
expresiones relacionadas con el miedo a perder el afecto de los
padres, con los celos entre hermanos, con la necesidad de
proteccin, etc.

Esto es una aproximacin a grandes rasgos sobre el significado de

los dibujos de los nios. No debemos generalizarlas pues cada
nio es especial, as que si hay algo que te inquiete especialmente
sobre tu hijo, hay especialistas a los que puedes recurrir.

Espero que estas claves para interpretar los dibujos de los

nios os ayuden a conocer un poco mejor a vuestros hijos a travs
de los mensajes que ellos envan.
 Cabe aclarar que los nios pueden ir modificando o alternando su
forma de dibujar segn el momento que estn viviendo. La clave
est en detectar posibles miedos, ansiedades y preocupaciones
para poder ayudarlos a superarlas.

Lo que nos cuentan sus dibujos

VEA MS IMGENES Y SU SIGNIFICADO

Los garabatos ya pueden desvelar algunos rasgos de la personalidad del nio
Es, sin embargo, con ms de 5 aos cuando proyectan emociones en el papel
Ms informacin: el significado de los colores | Del garabato al humanoide
Una prueba clave: dibujar un rbol, la casa, la figura humana y la familia
Yaiza Perera | Madrid
Actualizado domingo 14/10/2012 05:17 horas

Disminuye el tamao del texto

Aumenta el tamao del texto
Comentarios 46

Muchos padres guardarn con ilusin el primer garabato de su hijo [no tanta si lo hizo sobre el
silln o la pared de casa]. Pero esos primeros trazos alocados que los nios comienzan a
hacer sobre el ao y medio, y sobre todo los dibujos que vendrn despus, representan algo
ms que un bonito recuerdo. Esos humanoides, esa casa o ese rbol que asoman sobre el
papel que l le ensea con entusiasmo le abren de par en par una ventana al mundo interior
del pequeo.

En qu orden ha dibujado a los miembros de su familia?, dnde?, a qu tamao? Cmo

es el hogar que ha pintado? Sus puertas y ventanas... estn abiertas o cerradas? Hay algn
camino? qu colores utiliza?... Las respuestas a stas y otras preguntas le darn
numerosas pistas sobre la personalidad de su hijo, de qu siente junto a su familia, de cmo
se relaciona con el mundo e incluso de si tiene algn conflicto emocional que no sepa explicar.

"El dibujo es un mtodo fantstico de primera aproximacin. A un nio pequeo no les puedes
decir que te cuente su vida, as que utilizamos los mtodos indirectos y uno de ellos es el
dibujo. l lo vive como algo relajante, poco intrusivo y se puede deducir desde el
temperamento hasta cosas que est sintiendo o por las que est pasando y que no es
capaz de expresar con palabras", explica Sergi Bans Llort, psiclogo clnico infantil, autor de
la web Psicodiagnosis.es, donde explica con detenimiento cmo interpretar los dibujos
infantiles aunque esta labor, advierte a los padres, es recomendable que sea realizada por
especialistas para no sacar conclusiones precipitadas y errneas.

Foto: psicodiagnosis.es

Los primeros garabatos

Para descifrar, siempre con cautela, los secretos emocionales que esconden esos trazos
habr que esperar a que los nios tengan unos cinco o seis aos, aunque en los ms
pequeos tambin se puede ir deduciendo algn rasgo de su temperamento observando estas
primeras incursiones en el mundo del arte.

En esta etapa, los padres deben prestar atencin a varios aspectos: cmo coge los
lpices (una presin excesiva puede ser un indicador de tensin); si disfruta o no de la
actividad (el hecho de que a un nio le guste dibujar, es un buen indicador de la capacidad de
aprendizaje posterior); el espacio (ocupar todo el folio se asocia a confianza y seguridad y si
los garabatos son pequeos reflejan timidez, retraimiento, introversin); el trazo (si es firme
demuestra muchas ganas de explorar pero si se efecta con exceso de presin o velocidad
puede indicar cierta impulsividad o falta de control) y los colores que utiliza (si es creativo
coger muchos lpices; el nio tranquilo colorear de forma ms exacta).

Emociones a flor de piel

Los nios con cinco aos conocen ya perfectamente su propio cuerpo y son capaces de
trasladar ese esquema a un folio en blanco. Ese humanoide de enormes cabezas y piernas
que haca con tres y cuatro aos 'muta' hacia un ser humano propiamente dicho que nos
podr revelar ya con ms intensidad las emociones de nuestro pequeo 'picasso'. El dibujo ya
est consolidado y aparecen en l escenas que pueden corresponder o no a su vida real pero
el nio ya proyecta su personalidad y sus sentimientos: cada elemento que utiliza y cmo lo
utiliza da una clave en funcin de lo que representa para l.
Retrato de familia de un pequeo de 4 aos. l se coloca a lado de su madre, y tumbado
porque le encanta 'jugar en el suelo'.
El nio habla de sus dibujos con naturalidad, como si fuera un juego, y precisamente por ello,
por la valiosa informacin que aportan y porque se trata de un mtodo poco intrusivo, los
psiclogos infantiles suelen recurrir a ellos como herramienta diagnstica. El ms utilizado es
el test HTP (House, Tree, Person), que consiste en pedir a los nios que dibujen una casa,
un rbol y una figura humana. Estas pruebas, que se complementan con el 'retrato' de una
familia, se analizan de forma conjunta y no individualmente. Y nunca puede considerarse
certezas porque hay que tener en cuenta muchos factores: cmo es el nio, su edad, el
entorno y sus experiencias vitales.

Asimismo, "para hacer un buen diagnstico hay que observar la trayectoria del dibujo y
tiene que haber un cambio relevante", explica Mara Luisa Ferrers, psicloga y autora del
libro 'Abrzame, mam', donde da claves a los padres para la interpretacin de los dibujos y el
desarrollo de la autoestima infantil. Por ejemplo, explica, si de un da para otro sus figuras se
reducen a la mnima expresin puede ser que est sufriendo una depresin, pero si siempre
las ha pintado es que tiene un carcter pesimista o introvertido.
En lneas generales, cuando el nio dibuja a su familia suele retratar primero a la persona con
la que tiene un mayor vnculo emocional, la har ms grande que al resto y adornar su cara
con una amplia sonrisa. "Las figuras juntas representa proximidad, armona familiar. Si
estn sueltas, se est mostrando algn tipo de distancia afectiva, emocional. Cuando siente
rechazo hacia algn miembro de la familia lo pintar ms alejado y si percibe el entorno como
inestable o le produce dolor, decide a veces no pintarse a l mismo", explica este psiclogo
cataln.
El rbol se interpreta como la proyeccin del propio yo y la apariencia del tronco, su
grosor, color o tamao, nos da pistas de la percepcin que tiene de s mismo. "Un nio
introvertido hara una copa pequea, uno extrovertido, grande y uno agresivo con pinchos. Las
races son lo que te conecta con tu familia. Si no hay races, el rbol es inestable en la base o
no hay tierra, quizs el nio perciba poca comunicacin en la familia", explica Llans.
En su libro, Ferrers resume los "signos negativos" en estos particulares dibujos de
naturaleza: "un rbol demasiado pequeo, sin copa o con races, desproporcionado o extrao.
Si es excesivamente grande muestra cierta tendencia a desafiar las normas y cuestionar la
autoridad". Los positivos son "una copa ms grande que el tronco (tiene una gran
imaginacin), colores adecuados, frutos o animales". Cunto ms tpico es el rbol, ms
socializado est el nio.
En su amplia experiencia con menores bajo custodia de la Generalitat de Catalua con graves
problemas afectivos por situaciones de abandono o por haber crecido en el seno de familias
desestructuradas, Sergi Bans ha podido observar que en la inmensa mayora de los dibujos
de estos nios -y por extensin en los de otros con similares carencias- exteriorizan ese
vaco emocional dibujando un agujero en medio del tronco. No obstante, que no cunda el
pnico si usted encuentra un rbol de estas caractersticas en la carpeta escolar de su hijo,
quizs lo ha visto en una excursin o simplemente ha visto un episodio en televisin del
'Pajaro loco'.

La casa es la relacin con el mundo exterior, con su entorno social. Si el nio cierra las
ventanas y puertas de esa vivienda a cal y canto es porque es una persona "cerrada", si las
abre, refleja un carcter "sociable y deja entrar a todo el mundo".

Un pequeo por ejemplo que recuadra los dibujos, con cielo, tierra, rboles a los lados y se
retrata flanqueado de sus padres est proclamando a los cuatro vientos "su necesidad de
sentirse protegido", explica Ferrers.

Seales de alerta
No obstante, s hay ciertos "sntomas de alarma" claros como el "predominio de un dibujo
desestructurado, con unas lneas que ocupan todo el espacio". Tambin que el "negro y el
rojo" sean los colores claramente dominantes (signo de impulsividad e incluso de
agresividad).

Si se detecta un conflicto no se debe hablar directamente con el nio porque

se estara aflorando un sentimiento que l trata de reprimir.

Mara Luisa Ferres, psicloga

Si a menudo pinta la figura humana triste o con dientes, pelos en punta, manos abiertas
(esto significa que percibe la figura como hostil). Si lo que su hijo ha dibujado suele tener un
tamao excesivamente pequeo es porque el nio se siente muy inseguro o deprimido.

Tambin debe prestar especial atencin al hecho de que repita los mismos elementos una y
otra vez sin variacin. "Que un nio de siete u ocho aos dibuje figuras que son como
clones, sin rasgos femeninos o masculinos, puede ser indicativo de algn problema cognitivo
de maduracin", explica Bans. El dibujo refleja que ha memorizado una figura humana y ya
no tienen ms recursos.

Y cmo deben actuar los padres cuando detectan algn indicio de que el nio est
atravesando algn conflicto emocional? Por ejemplo, el nio que se 'olvida' de dibujar a su
hermano en un dibujo sobre la familia por celos. Ferrers explica que no hay que preguntarle
al nio por el tema que le hace sufrir.

"Si se lo dices directamente ests aflorando aquel conflicto que l est tratando de reprimir.
Hay que intentar de cambiar alguna actitud -para ayudarle a superar los celos y otra situacin
conflictiva- o ir a un psiclogo para que te d estrategias, pero si se lo haces consciente le
hars sentir mal porque l sabe que tienen que dibujar a su hermano. No se soluciona el
problema sino que se agrava".
A continuacin le mostramos con algo ms de detalle cmo expresan los nios sus emociones
sobre el papel pero siempre que surjan dudas sobre la conducta o el bienestar del nio es
aconsejable consultar con un experto.
Agresividad, desobediencia: Dientes muy destacados. Brazos largos con manos cerradas.
Garras en lugar de dedos. Marcada asimetra de las extremidades. Dibujo de nmeros, letras,
signos u objetos repetidos siguiendo una progresin ascendente en su tamao.

Ansiedad, temor: el nio puede dibujarse dentro de un espacio cerrado (una casa, un
coche...) a modo de refugio. Las caras que dibuja son muy poco expresivas. Si el temor es
hacia alguna persona en concreto, la representar con brazos cortos o sin ellos. La presencia
de ansiedad puede reflejarse tambin en el sombreado de la cara (parcial o total).
Motivacin para el aprendizaje y la escuela. Los dibujos estn centrados, ocupan buena
parte del papel, son proporcionados y ricos en detalles. El nio que se siente motivado dibuja
rostros sonrientes, con grandes ojos y muy expresivos. Los brazos se encuentran abiertos y
las piernas bien definidas.

Egocentrismo. Las cabezas son enormes y si se trata de un dibujo de familia o de varias

personas, el nio se dibuja primero y sobresale por encima del resto.

Comportamientos y pensamientos obsesivos. El nio recurre prcticamente siempre al

mismo tema o colores en sus dibujos. Si se equivoca o cree que no le ha quedado bien siente
mucha ansiedad. Borra con frecuencia.

Perseverancia. Figuras bien contorneadas. Riqueza de detalles. Los personajes aparecen

con el rostro expresivo y con todos los elementos. Cabello bien definido. Si se utiliza el color
se ha rellenado gran parte del dibujo. Trazo pausado poco impulsivo. Buena atencin.
Dficit de atencin e impulsividad. Dibujo desorganizado, poco definido y sin detalles. Los
objetos que aparecen son irreales o muy distorsionados. El nio tender a dibujar slo
elementos de su inters y tender a ocupar todo el espacio del papel con pocas formas mal
dispuestas. Cuando coinciden dficit de atencin e impulsividad el dibujo pasa a ser ms una
descarga tensional que una actividad placentera.

Lateralidad cruzada. Se manifesta por la presencia de figuras, letras o nmeros en forma

invertida (como reflejadas en espejo) y el trazo del dibujo es irregular con formas
distorsionadas.

Autocontrol. Simetra en el dibujo. Formas onduladas, bien proporcionadas. Si el dibujo est

coloreado no se traspasan los lmites del contorno.

Autoestima . Un nio con un buen concepto de s mismo, organiza bien el espacio del que
dispone en su folio para dibujar, las personas que dibuja son grandes y tienen los brazos y las
manos abiertas. Su expresin es positiva. Problemas de relacin social o con sus iguales.
Cuando un nio est sufriendo alguna situacin de conflicto suele dibujar los brazos pegados
al cuerpo, con expresin neutra o triste. El tamao de la figura depende de cmo la afronta. Si
lo vive como una agresin a la que debe plantar cara la dibujar grande, si se siente
indefenso, con temores o incapaz de superar el problema, dibujar la figura pequea.
Discapacidad mental El rasgo fundamental del dibujo es la pobreza. Dependiendo del nivel
cognitivo el nio, ste puede efectuar el dibujo de una figura humana pero ser incapaz de
introducir variaciones significativas para distinguir, por ejemplo, un hombre de una mujer.
Asimetra en las extremidades y/o poca integracin de las partes.

* Imgenes e informacin cedidas por psicodiagnosis.es