FORMATO OFICIAL DE MICRODISEO

CURRICULAR

FACULTAD: INGENIERIA
PROGRAMA: INGENIERIA ELECTRONICA

1. IDENTIFICACIN DEL CURSO

NOMBRE DEL CURSO: MICROPROCESADORES

CDIGO: No. DE CRDITOS ACADMICOS: 4 HORAS SEMANALES: 12

REQUISITOS: ELECTRONICA DIGITAL
REA DEL CONOCIMIENTO: INGENIERIA APLICADA

UNIDAD ACADMICA RESPONSABLE DEL DISEO CURRICULAR:

PROGRAMA DE INGENIERIA ELECTRONICA

COMPONENTE BSICO X COMPONENTE FLEXIBLE

TIEMPO (en horas) DEL TRABAJO ACADMICO DEL ESTUDIANTE

Actividad Acadmica Del Total

Trabajo Presencial Trabajo Independiente
Estudiante (Horas)

Horas 4 8 12

TOTAL 64 128 192

2. PRESENTACION RESUMEN DEL CURSO
El curso de Microprocesadores se orienta al trabajo sobre tcnicas, lenguajes, ambientes y
estrategias de programacin utilizadas en dispositivos digitales usados principalmente
en soluciones basadas en sistemas embebidos con caractersticas de procesamiento
independiente, tales como microcontroladores y FPGA`s.

3. JUSTIFICACIN.
La fuerte tendencia hacia la digitalizacin de los sistemas electrnicos, el surgimiento de
procesos cada vez ms complejos que requieren un control y la necesidad de hacer que
los procesos de diseo sean cada vez ms giles, efectivos y eficientes, nos obligan a
buscar sistemas y herramientas que faciliten estas labores y nos permitan dar soluciones
rpidas y acertadas. Entre de los dispositivos que se han perfilado desde hace algn
tiempo como posibles soluciones a estas necesidades se encuentran los
microcontroladores y los dispositivos lgicos programables, y en particular los FPGA,
que cumplen los requisitos mencionados anteriormente y vienen acompaados de
completos entornos de desarrollo y novedosas tcnicas de diseo, los cuales los hacen
especiales para ser tratados en el desarrollo de este curso.
4. COMPETENCIAS GENERALES

COMPETENCIAS GENERALES
INTERPRETATIVA El estudiante en esta asignatura deber
aprender a interpretar problemas,
herramientas y tcnicas de programacin
que le permitan dar solucin a diversos
problemas relacionados. Se debe desarrollar
una real capacidad de interpretar y evaluar
las caractersticas de los diversos dispositivos
que se perfilen como solucin a los
problemas presentados.
SABER ARGUMENTATIVA Las soluciones que plantee y desarrolle el
estudiantes debern ser coherentes y tener
unos sustentos tericos y argumentativos que
representen sus conocimientos reales.
PROPOSITIVA Al finalizar el curso, el estudiante deber
estar en capacidad de proponer soluciones
lgicas, giles, efectivas y prcticas a
diversos problemas que requieran el uso de
dispositivos como microcontroladores y
FPGA.
1. Interpretar, analizar y dar solucin a diversos problemas
relacionados con dispositivos de hardware basados en
HACER
tecnologa digital.
2. Conocer el funcionamiento y dar aplicacin a dispositivos
lgicos programables tales como FPGA.
3. Integrar los microcontroladores a la solucin de problemas
de reas como control o comunicaciones.
4. Aplicar nuevos mtodos y entornos de desarrollo para el
diseo de hardware a partir de herramientas de software.
El desarrollo de las actividades acadmicas compromete la
realizacin de actividades de tipo grupal que permiten al estudiante
 SER una interaccin social orientada a fortalecer valores como la
tolerancia o el respeto y actitudes que fortalezcan su capacidad de
compartir, coordinar, interactuar y trabajar en equipo con el fin de
lograr las metas trazadas desde una perspectiva acadmica.
Desarrollar una alta capacidad de integrar sus objetivos personales
con los requerimientos que compromete un rol como el que
desempea en un entorno social como es la Universidad.
Es necesario, dentro de las actividades acadmicas, desempear un
papel activo en la solucin de diversos problemas que requieren el
aporte de cada una de las personas comprometidas en dicha tarea,
promoviendo la formacin de una actitud propositiva y colaborativa
que redunde en el desarrollo personal y grupal.

5. DEFINICION DE UNIDADES TEMATICAS Y ASIGNACIN DE TIEMPO DE

TRABAJO PRESENCIAL E INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE POR CADA EJE
TEMATICO
DEDICACIN DEL
HORAS
No.
ESTUDIANTE (horas) TOTALES
NOMBRE DE LAS UNIDADES TEMTICAS a) Trabajo b) Trabajo
(a + b)
Presencial Independiente
DISEO LGICO COMBINACIONAL Y
1 16 32 48
SECUENCIAL CON VHDL
MICROCONTROLADORES Y LENGUAJE
2 16 32 48
ENSAMBLADOR
PROGRAMACIN DE ALTO NIVEL PARA
3 16 32 48
MICROCONTROLADORES

APLICACIONES DE LOS
4 16 32 48
MICROCONTROLADORES

TOTAL 64 128 192

6. PROGRAMACION SEMANAL DEL CURSO

H. T. P. H.T.I.
Unidad No. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS
Temtica Semanas CONTENIDOS TEMTICOS PEDAGOGICAS Laboratorio Trabajo Trabajo
Clases
y/o practica dirigido independiente
1 - Historia y caractersticas del Clase magistral. 6 0 0 4
lenguaje VHDL Consulta
2 - Diseo lgico combinacional Clase magistral. 4 2 6 10
con VHDL Prctica de laboratorio
3 - Diseo lgico secuencial con Clase magistral. 4 2 0 12
1 VHDL Prctica de laboratorio
4 - Diseo jerrquico. Clase magistral. 4 2 6 16
- Herramientas de diseo de Prctica de laboratorio
bajo nivel ASM. Trabajo de implementacin
- Herramientas de diseo de
alto nivel.
5 - Familias de Clase magistral. 4 2 2 6
microcontroladores Prctica de laboratorio
PIC16f84A y PIC16f877
6 - Arquitectura y repertorio de Clase magistral. 3 3 0 8
2
instrucciones. Prctica de laboratorio
7 - Manejo de puertos, Clase magistral. 3 3 0 8
memorias y recursos Prctica de laboratorio
especiales.
 8 - Compiladores C para Exposicin por parte de los 4 2 4 4
ensamblador estudiantes
9 - Tipos de datos y operadores Clase magistral. 3 3 2 6
- Estructuras de control Prctica de laboratorio
10 - Arreglos Clase magistral. 4 2 0 8
3
- Punteros Prctica de laboratorio
11 - Programacin estructurada Clase magistral. 4 2 0 8
y funciones Prctica de laboratorio
12 - Preprocesador Exposicin por parte de los 4 2 2 6
estudiantes
4 13 - Perifricos y mdulos de Clase magistral. 4 2 0 2
conversin A/D Prctica de laboratorio
14 - Arquitectura y Clase magistral. 4 2 0 4
programacin en tarjetas de Prctica de laboratorio
desarrollo Arduino
microcontrolador familia
ATMEL.
15 - Introduccin al entorno de Clase magistral. 4 2 2 6
programacin de Prcticas de laboratorio
instrumentacin virtual
Labview.
- Acople de tarjetas de
desarrollo arduino a
Labview.
 16 - Mdulos de comunicacin Clase magistral. 4 2 4 30
serial y aplicaciones en Trabajo de implementacin
comunicacin inalmbrica

H. T. P. = Horas De trabajo presencial

H. T. I. = Horas de trabajo independiente
7. EVALUACIN DEL APRENDIZAJE
PORCENTAJE
UNIDAD TEMTICA ESTRATEGIA DE EVALUACION
(%)
1. DISEO LGICO - Evaluacin de conocimientos 20%
COMBINACIONAL Y
generales del tema
SECUENCIAL CON VHDL
- Aplicacin a la resolucin de
problemas y anlisis de firmas de
onda
2. - Evaluacin de conocimientos 20%
MICROCONTROLADORES
generales del tema.
Y LENGUAJE
ENSAMBLADOR - Aplicacin a la resolucin de
problemas y anlisis de firmas de
onda
3. PROGRAMACIN DE - Evaluacin de conocimientos 25%
ALTO NIVEL PARA
generales del tema.
MICROCONTROLADORES
- Aplicacin a la resolucin de
problemas y anlisis de firmas de
onda
4. APLICACIONES DE LOS - Evaluacin de conocimientos 35%
MICROCONTROLADORES generales del tema
- Aplicacin a la resolucin de
problemas y anlisis de firmas de
onda

8. BIBLIOGRAFA
a. Bibliografa Bsica:
VHDL: Lenguaje estandar de diseo electrnico. Villar, Eugenio. McGraw Hill.
1998.
MICROCONTROLADORES PIC: Diseo prctico y aplicaciones. Angulo,
Jos Mara. McGrawHill. 2006.
 b. Bibliografa Complementaria:
VHDL: El arte de programar sistemas digitales. Maxinez, David. Compaa
Editorial Continental. Mexico. 2002.
Microcontrolador PIC16F84. Palacios, Enrique. Alfaomega-RaMa. 2004.
http://www.exa.unicen.edu.ar/catedras/tmicrocon/Material/3_Overview_Micro
controladores_ATMEL.pdf
http://raulalejandroql.webcindario.com/atmel/tuto_atmel.htm
http://www.arduino.cc/
http://www.ni.com/labview/esa/

OBSERVACIONES:

DILIGENCIADO POR CARLOS ALBERTO PEREZ CAMACHO, JOHAN JULIAN

MOLINA MOSQUERA
FECHA DE DILIGENCIAMIENTO: Abril de 2013