Participante: jordani Rodrguez acosta

Matricula: 153881

Facilitadora: mara Luisa de la cruz

Asignatura: tica profesional de los docentes

Fecha: 16-06 -2017

Introduccin:

En esta oportunidad estaremos trabajando con las diferentes formas de

evaluacin al docente, ya que un docente, debe ser modelo y ejemplo a
seguir, ya que de ellos depender el futuro y la futura generacin
venidera.

Y por esto es que a diario se presentan situaciones en nuestras aulas,

problemas de los nios, entre ellos, traen conflictos que afectan su
rendimiento desde su hogar, los ms jovencitos se enamoran de sus
maestros, y si bien hay que tener las herramientas para manejar estas
situaciones, tambin necesitamos del modo. Y es aqu cuando
debemos valernos de la tica, para manejarnos respetuosamente y con
la mayor afabilidad posible.
 .
Esta es una asignatura bella y colmada de riquezas. Primero nos
sensibiliza a nosotros, nos lleva a ver las diferentes situaciones que se
nos pueden presentar en el aula y diferentes maneras de enfrentarlas.
Como lo hara un maestro indiferente a la realidad, y como se envuelve
una vez comprende el proceso.

Esta asignatura es base fundamental en la formacin de todo docente,

porque nos hace entender que si fallamos, no solo fallamos nosotros.
Por ejemplo Lito, su maestra fall dirigindolo, pero cuando ella fall,
Lito dej la escuela. Ella, en lugar de motivarlo que era su obligacin,
estaba sumando un delincuente ms, una persona sin futuro.
El objetivo del presente es exteriorizar mi sentir respecto a los
diferentes escenarios de la tica.

Dentro de los temas a debatir en el mismo, estn una reflexin crtica del
comportamiento de los maestros, aspectos interesantes de la asignatura y una
evaluacin del comportamiento del profesor Holand la pelcula.
 1- Reflexiona en tres prrafos acerca de la conducta de los
maestros que conoces. Crees que sus actuaciones son apegadas a
la tica? Presenta algunos ejemplos que justifiquen tu respuesta.

Desde mi punto de vista Conozco muchos maestro en la escuela de mi

comunidad, los cuales tienen una conducta que no van apegadas a la tica, ya
que estas conductas que demuestran tienen un alto grado de irresponsabilidad
e inmoral; por lo cual cada maestro debe ser un ejemplo a seguir.

Este tipo de conducta no tiene nada tico que dejar a los alumnos. cuando un
maestro deja solo en el aula a los alumno es muy irresponsable, la razn por
los que este maestro dejaba a los alumnos solos era porque se senta cansado
por lo que evada su responsabilidad para irse a descansar otra conducta que
tenia habitualmente era que en horario de receso sala del centro educativo y
luego regresa casi una hora tarde.

Conoc otro maestro el cual beba mucho alcohol, este maestro tena
serios problema con el alcohol, recuerdo que todo los lunes iba al centro
educativo con mal aliento a alcohol, esto era muy desagradable, este maestro
tomaba alcohol en todo los establecimiento de bebida de la comunidad, pienso
que este es una conducta muy fuera de tica para todo profesional, no se ve
muy bien que un maestro este tomando alcohol con los estudiante en una disco
y/o colmado.

2- Como futuro docentes, describe tres aspectos de tu

comportamiento en los que entiendes debes mejorar. No importa
cules sean, la honestidad ante todo.

Socializacin: desde mi punto de vista deb de socializar con mis

alumno, para saber que lo afecta, y as poder apoyarlo para su rendimiento
acadmico.

Creatividad: necesito ser ms creativo ya que un buen maestro

debe ser ejemplo a seguir ser modelo para la preparacin de una generacin
futura.

Motivacin: creo que me hace falta motivarme ms y motivar a los

dems. La motivacin juega un papel de mucha importancia para los
estudiantes y las personas, en el caso de los estudiantes a veces no tienen un
buen rendimiento acadmico porque le hace falta motivacin

3-Despus ver pelcula: El Profesor Holland, describe 6 acciones

que imitaras como maestro y 4 que evitaras realizar.
 1- Imitara la actitud de nunca darme por vencido cuando un estudiante no
entiende algn tema. Como hiso el profesor con la nia del clarinete.

2-Buscara la forma de hacer la clase divertida cuando los estudiantes no

entiendan un tema por desinters. Como cuando el profesor toco Rockroll con el
piano.

3-La puntualidad del maestro Holland, siempre fue puntual.

4-Pedir y dar Ayuda a otros maestros cuando sea necesario. Como hiso el
entrenador de futbol.

5- Colaborara con el centro para la centro.

6-compartiera ms con aquello estudiante que necesiten ms apoyo.

Aspectos negativos que evitara

1- tratar mar a los estudian como cuando el profesor perdi los estribos.

2- llegar tarde a mi labor porque el ejemplo que damos ese ser el que se reflejara

en el futuro3-

3- No descuidar mi familia (muchos maestros descuidad su familia).

 4- No establecer ninguna relacin romntica con alumnos(as).

5- Siempre vestir adecuadamente

4-Presenta una propuesta (Planificacin) de un tema relacionado

con la tica que trabajaras en una asignatura del rea que
estudias. Toma en cuenta este esquema:

Competenci Contenidos Estrategia Estrategias Recursos Evaluacin

a (Con cul s de de (cules (Cmo
(lo que tema lo enseanza Aprendizaj herramienta verificar si
deseas que lograr) ( Qu har e (Qu s o medios aprendieron
aprendan) para que actividades utilizar )
aprendan) harn ellos para apoyar
para las
aprender) estrategias)
Primero La biografa: Realizar Los Al final del
como debe funcin y exposicin estudiantes -Pizarra curso hare
ser un estructura: acerca de redactaran -Datasho una
docente y inicio la una -cartulina evaluacin
 adems el (presentaci redaccin biografa -Internet sobre los
valor y la n de la de una sobre una -Libros de contenidos
importancia persona), biografa personaje texto tratado, as
de ser desarrollo destacada -Revistas formare una
maestro. (descripcin en el mundo -Peridicos cadena
Adems la y narracin Participativa
Competencia de los y cada
tica y hechos ms alumno
ciudadana relevantes) y tendr la
conclusin oportunidad
(valoracin de demostrar
de la si obtuvo lo
persona). requerido
durante la
materia.

5-Presenta un diario reflexivo acerca de tu experiencia en la

asignatura en funcin a estas indicaciones:
 Aspectos que te quedaron claros (al menos 5)

Uno de los puntos que me quedaron claro acerca de la tica es que la tica
es una de las principales ramas de la filosofa, en tanto requiere de la reflexin y
de la argumentacin, este campo es el conjunto de valoraciones generales de
los seres humanos que viven en sociedad.

La diferencia entre tica y moral

Mientras que la moral tiene una base social, normas establecidas en el seno de
una sociedad, la tica surge como tal en la interioridad de una persona, como
resultado de su propia reflexin y su propia eleccin. A mi entender la tica
proviene desde el interior del individuo.

A qu hacemos referencia cuando aludimos a la tica profesional

del docente?,
Hacemos un marco de referencia con la conducta que tiene un docente ante
el desempeo que tienen con relacin a su labor como docente, por ejemplo sus
criterios de responsabilidad, como se integra con los estudiantes, su valores
entre otros.

Qu se debe tener en cuenta en la tica de un docente?

 Debe tener en cuenta un profesor:
Responsabilidad
Cordialidad y cercana con los estudiantes
Ser pacientes
Humilde
Facilidad de comunicacin
Integracin con los estudiantes y la institucin.

Cualidades ticas esenciales que debe poseer un docente

1- Creativo, cada maestro tiene que ser creativo a la hora de impartir su clase
y es importantes porque ah se ve la creatividad de ensear su clase hacia los
alumnos.

2. Responsable, todo maestro tiene que ser responsable y es de suma

importancia porque abarca todo lo que tiene que ver con la gestin educativa.
3- Dedicado, cada maestro tiene que ser dedicado, a su trabajo a la hora de
impartir su clase.

4- Flexible, todo maestro tiene que ser flexible con sus estudiantes ya que hay
que entender sus altas y bajas.

5- Cooperativo, cada maestro tiene que ser cooperativo ya que es de suma

importancia el trabajo en equipo es fundamental para el desarrollo educativo.
 Sin esta cualidades es imposible que un maestro, de buenos resultado en su
labor como docente, ya que esta cualidades son la base de un buen proceso de
socializacin, y el lugar ms sociable del mundo es la escuela en el cual
aprendemos y enseamos a socializar, un maestro que no posea esta
cualidades no tratara ni ejecutara su labor como debe.

importancia que se requiere para Ingresar y

Ser graduado de instituciones de educacin superior en los casos

especificados por la presente ley;

Reunir las cualidades morales, ticas, intelectuales y afectivas necesarias,

as como los conocimientos y competencias requeridas para el ejercicio de la
funcin especfica a desempearUno de los punto que me quedaron claros
tambin que son de vital
.

Qu hace el Sistema para garantizar los requisitos de ingreso?

Forma profesionales del rea de la pedagoga a travs de ISFODOSU.

 Coordina estudios de Habilitacin Docente para profesionales de otras
reas distintas a la pedagoga a travs del INAFOCAM.

Realiza concursos de oposicin para evaluar las competencias

intelectuales de los docentes que aspiran ingresar al sistema

Situaciones de la labor del docente en las que has reflexionado

(por lo menos tres)

Realmente no tengo mucha experiencia con la labor docente. Por lo que no

puedo argumenta hacer acerca de mi propia persona. Pero si sobre lo que he
observado

En algunos de los casos que he visto, muchos de los maestro que estn en el
sistema educativo, tratan a los estudiantes mal como si no les importara sus
emociones, pienso que muchos de estos maestros que estn en el sistema
educativo por dinero lo que no le conviene a la educacin dominicana ya que
este tipo de docente no cumplirn con su labor docente.

Pienso que el sistema educativo funcione tiene que haber docente con vocacin
que amen su trabajo y el trato de los estudiantes, cuando los maestros
entiendan que son un ejemplo para los estudiantes tal vez las cosas cambien.
1-Recuerdo ese profesor que le habl muy mal a un nio cuando le explicaba un
tema a un nios y por que el nio no le dijo no entiendo le dijo bruto, pienso que
esto estuvo muy mal. Me hiso reflexionar la falta de tica que le hace falta a esta
maestra.

2-Otro caso fue aquel profesor que sali de clases dejando a los alumnos solos
en el aula, solo para descansar.

3-Una vez un maestro que le peda a un estudiante que saliera del aula y por
que el estudiante no sala le ofreci irse a los puos, -- me pregunte que le
pasaba por la mente a este profesor?

Aspectos que no te quedaron totalmente claros

Creo para mi todos o los aspectos quedaron mu claro ya que en esta materia
se describi y complement, como debe ser la formacin de un docente.
 Conclusin:

Los docentes se encuentran en uno de los espacios ms sociales de la

humanidad, la escuela, por lo que a diario se tienen que enfrentar a situaciones
las cuales tintan con sus principios, su tica y/o moral por sus compaeros y por
los mismos alumnos.

La tica se considera como una propiedad individual de cada persona, por lo

que encontraremos personas que aunque no sean profesionales poseen tica en
su labor y/o oficio, sin embargo hemos visto otras personas que si son
profesionales pero en funcin de su desempeo no demuestra tener tica de
ningn tipo.

Debido a esta propiedad podemos diferenciar la tica de la moral porque estn

estrechamente relacionadas, la moral es conjunto de normas culturales producto
de la sociedad por lo que esta puede variar en las distintas comunidades del
mundo en cambio la tica contempla un juicio mucho ms fuerte del bien o el
mal, influenciado fuertemente por el conocimiento.

a) Valoracin personal de haber cursado esta asignatura

Esta asignatura para m es un complemento para formacin profesional, ya que

un profesional debe enfrentar situacin a diario que van en contra de sus
 principio y el desarrollar esta tica y este compromiso con su labor le ayuda a
fortalecer esa identidad profesional.

Pienso que esta asignatura representa un valor fundamental para la formacin

de los futuros docente, porque se debe hacer bastante nfasis en la misma, he
reflexionado que de la tica depende mucho el futuro de una carrera ya que he
visto muchos profesionales caer por haber quebrantado su tica profesional y
sus principios.

Realmente la tica es importante en la vida pero con labor, es fundamental, de

nuestra tica depende la perspectiva de valoracin que recibimos al desempear
nuestras funciones, la confianza que los estudiante desarrollan con los maestro
depender de la tica del maestro/a por lo que cada maestro debe cuidar sus
acciones, las cuales debe ajustarse a los debe instituciones y morales y la tica
misma.