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PROYECTO PEDAGGICO
Email: valeriagussoni@msn.com
Fundamentacin Pedaggica:
Objetivos:
Contenidos a Desarrollar:
1
En esta unidad se propone el anlisis de los modos de organizacin de la convivencia
humana; su diversidad y evolucin a travs del tiempo y la clasificacin de los
modernos sistemas polticos.
- Unidad 3: Los factores de poder
En esta unidad se pone en estudio los diversos factores de poder que operan en las
modernas sociedades. Partidos polticos, empresas, iglesias, fuerzas armadas, poder
transnacional.
Propuesta de Diagnstico:
Estrategias Didcticas:
El principio de practica-teora-practica
La prctica y la teora tienen una vinculacin ntima, no pueden entenderse la una sin
la otra. En este caso llamamos prctica social a todas las actividades que realizamos
para sobrevivir, para mejorar y transformar el mundo que nos rodea, ya sea como
individuos, grupos, clases o naciones, en forma consciente e inconsciente, para crear,
modificar, mantener o transformar la realidad en la que vivimos.
Por otro lado, la importancia de la teora es, pues, la que sirve de gua para la prctica.
Una teora que solo se discute, se escribe y se archiva, por ms interesante que sea,
es letra muerta.
2
Esta unidad teora-prctica forma una especie de espiral: practicar, conocer, practicar
de nuevo, conocer otra vez.
El rol del docente en todas las actividades propuestas ser la de coordinador, tutor y
facilitados de textos, materiales y herramientas necesarias para el cumplimiento de las
actividades. Socializacin de los contenidos especficos de la materia.
Acompaamiento, seguimiento y orientacin en todo el proceso de aprendizaje,
actuando como puente entre los estudiantes y los conocimientos validados
socialmente.
Actividades de Evaluacin:
Se evaluar cada una de las intervenciones realizadas y los aportes hechos en cada
clase junto con la correcta realizacin de las propuestas de trabajo concebidas.
3
Propuesta de Trabajo Final: