Administracin de

Recursos Humanos
 Preprate para el primer parcial!

La finalidad de sta actividad es que puedas identificar y aplicar los conceptos principales de la
materia teniendo en cuenta los temas desarrollados en el mdulo 1 de la materia. Para ello
debes haber estudiado los contenidos previamente.

Esta actividad se vincula con los objetivos que nos hemos propuesto en nuestra materia, tales
como:

Reconocer los diferentes subsistemas de recursos humanos y abordar cada uno de

ellos desde la teora y su relacin con la realidad profesional.

Determinar la relacin que existe entre los distintos subsistemas y plantear la

importancia de estudiarlos desde una mirada sistmica.

Comprender la relacin que existe entre la gestin integral de Recursos Humanos y la

estrategia y polticas de la organizacin.

Esta actividad es importante porque estimula la capacidad de reconocer conceptos

fundamentales de la materia y organizar los tiempos de estudio para llegar preparado a los
exmenes.

Actividad 1
Para organizar el tiempo necesario para transitar el primer y segundo mdulo de la materia
Administracin de RRHH, te proponemos completar el siguiente diagrama con el nmero de
horas al da factibles de dedicarle. Podrs indicar si sern por la maana, tarde o noche.

Materia: Redaccin Jurdica Fecha

de
parcial
MDULO SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 4
1
L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D
Contenidos
Lecturas
Videos
temticos
Video
conceptual
Teleclase
terica
Foro
Conceptos
adquiridos
Trabajo
prctico 1
MDULO SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 4
2
L M M J V S D L MM J V S D L M M J V S D L M M J V S D
Contenidos
Lecturas
Videos
temticos
Video
conceptual
Teleclase
terica
Foro
Conceptos
adquiridos
Trabajo
prctico 2

Actividad 2:
En los siguientes recuadros encontrars ideas, definiciones o pistas que reflejan los conceptos
ms importantes desarrollados en los mdulos 1 y 2. A partir de un repaso de tus notas y de la
bibliografa obligatoria de la materia, te pedimos que:

1. Leas atentamente cada recuadro de la izquierda.

2. Los identifiques con los conceptos de los recuadros de la derecha y los unas con una flecha
segn corresponda.

3. Completes el cuadro con las enumeraciones de los recuadros e identifiques si cada uno
constituye una definicin, una idea o simplemente una pista.
 El plan a largo plazo de cmo la empresa
Autoridad de Staff
equilibrar sus fortalezas y debilidades internas
con sus oportunidades y amenazas externas para
mantener su ventaja competitiva

le confiere al gerente el derecho (la autoridad) de

asesorar a otros gerentes o empleados; adems, Estrategia
crea una relacin de asesora

sistema de medicin conciso que a menudo se

Tablero de Control
resume en un tablero digital, colocado en un
monitor de computadora. El sistema muestra los
estndares o las medidas cuantitativas que la
empresa usa para medir las actividades de
Reclutamiento
Recursos Humanos,

es una estrategia de gran utilidad a la hora de

acceder a aquellas caractersticas del puesto que Entrevista en Profundidad
no quedan plasmadas en una planilla de pedido o
en una solicitud escrita

atraer candidatos potencialmente calificados y

capacitados para ocupar puestos dentro de la
organizacin

DEFINICION IDEA PISTA

RECUADROS
 Actividad 3:

En esta actividad, te proponemos que reflexiones sobre tu proceso de aprendizaje e intentes

de responder de manera crtica a las siguientes preguntas:

1) Eres capaz de identificar los procesos claves de RRHH, su importancia y la vinculacin entre
ellos?

2) Puedes diferenciar los aspectos claves entre la provisin, la retencin y el control de

RRHH?

3) Conoces las ventajas, desventajas y usos de cada una de las tcnicas de recoleccin de
datos?

4) Te result sencillo mantenerte atento y concentrado mientras estudiabas los mdulos 1 y

2?

5) Has desarrollado nuevas habilidades o tcnicas para lograr estudiar el mdulo al

administrar tu tiempo y en funcin de tus intereses?

Recuerda revisar los criterios de evaluacin de esta actividad para que puedas medir tu aprendizaje!

Criterios de evaluacin

Parmetros Puntaje de 0 a 3 Puntaje de 4 a 7 Puntaje de 8 a 10

Organizacin del No completa el Completa parcialmente Completa acabadamente el
tiempo calendario de la el calendario de la calendario de la materia.
materia. materia, no lo hace en
su totalidad.
Interpretacin y No logra relacionar No logra relacionar Relaciona correctamente todos los
organizacin de la todos los recuadros y todos los recuadros y recuadros y completa la tabla
informacin completar la tabla. completar la tabla. Hace acabadamente.
Hace un mximo de correctamente entre
cuatro. cinco y ocho.
Capacidad de No logra reflexionar Logra reflexionar Logra reflexionar sobre su proceso
autorreflexionar sobre su propio parcialmente sobre su de aprendizaje y responde a todas
sobre su proceso de proceso de propio proceso de las consignas dadas.
aprendizaje, el aprendizaje, dado aprendizaje y responde
conocimiento que responde como entre tres y cuatro de
adquirido y sus mximo a dos las consignas dadas.
actitudes frente al preguntas.
estudio