Curso Superior de Tecnologia Licenciatura em Quimica – Universidade Aberta do Brasil – UAB

Autor (a): Marilda de Mattos Gregório

Rita Francisca Gomes Bezerra Casseb

Unidade II – Distribuição de Frequências

Tópico 1 - Freqüência absoluta e Freqüência relativa

Tópico 2 - Distribuição de freqüências
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Distribuição de freqüências
A quantidade de vezes que cada valor é observado na amostra é chamada de freqüência
absoluta.
Exemplo
Vamos construir a distribuição de freqüência para as idades, em anos, de um grupo de
amigos.
18 19 20 20 20 18 18 19 21 18 19 20 21 21 20 19 18 19 19 19
Ordenando as idades, temos o rol:
18 18 18 18 18 19 19 19 19 19 19 19 20 20 20 20 20 21 21 21.
Distribuição de freqüência:
Idade (em anos) Freqüência
18 5
19 7
20 5
21 3

Com os dados organizados, podemos observar mais facilmente que:

• o grupo pesquisado é formado de 20 pessoas (5 + 7 + 5 + 3);
• a pessoa mais velha tem 21 anos e a mais nova tem 18 anos.
• a maioria tem 19 anos (7 pessoas).
• a minoria tem 21 anos (3 pessoas).
Freqüência relativa
O quociente obtido entre a freqüência absoluta ( f ) e o número de elementos ( N ) da
amostra, é chamado de freqüência relativa.

A freqüência relativa, geralmente é apresentada na forma de porcentagem para tornar

mais clara a interpretação dos dados.
Exemplo: Os dados abaixo referem-se ao número de horas gastas por jovens conectados
à Internet durante um fim de semana:
6 10 3 8 12 4 6 8 3 12 6 10 8 8 6
4 3 8 10 12 10 8 8 8 6 12 4 4 4
Distribuição de freqüência:
Tempo ( horas ) Freqüência f Freqüência relativa fr ( % )
3 3 3/30 = 0,10 = 10%
4 6 6/30 = 0,20 = 20%
6 5 5/30 = 0,1666...= 16,67%
8 8 8/30 = 0,2666...= 26,67%
10 4 4/30 = 0,133...= 13,33%
12 4 4/30 = 0,133...= 13,33%

Observando a tabela de distribuição de freqüência, podemos concluir que o menor tempo

gasto pelos jovens conectados à Internet é de 3 horas e o maior tempo é de 12 horas.
16,67% dos jovens estão conectados durante 6 horas.
13,33% dos jovens gastam 10 horas conectados à Internet e o mesmo percentual gasta 12
horas na Internet.
Freqüências acumuladas
• A soma da freqüência absoluta do elemento considerado com todas as anteriores
é chamada de freqüência absoluta acumulada e pode ser indicada por Fa.
• A soma da freqüência relativa do elemento considerado com todos os anteriores é
chamada de freqüência relativa acumulada e pode ser indicada por Fra.
As freqüências acumuladas absolutas e relativas contribuem para a interpretação dos
dados organizados em uma tabela de distribuição de freqüência.
Exemplo: Vamos considerar os salários mensais, em reais, dos empregados de um
supermercado.

Estatística 2
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Vamos construir uma tabela de distribuição de freqüência com freqüência absoluta

acumulada, freqüência relativa e freqüência relativa acumulada.
Salário mensal ( em reais) f Fa Fr Fra
360 6 6 15% 15%
480 7 13 17,5% 32,5%
600 6 19 15% 47,5%
900 10 29 25% 72,5%
1500 8 37 20% 92,5%
2300 3 40 7,5% 100%

Vejamos como encontrar algumas freqüências acumuladas:

Para 360 reais, temos a freqüência absoluta acumulada 6, para 480 reais, temos 6 + 7 =13,
para 600 reais, temos 13 + 6 = 19, para 900 reais, temos 19 + 10 = 29 e assim por diante.
Da mesma maneira, encontramos a freqüência relativa acumulada usando as
porcentagens. Observando os dados da tabela, podemos concluir que:
A maior freqüência relativa é de 25% que corresponde a 10 empregados, que recebem um
salário mensal de 900 reais;
A menor freqüência relativa é 7,5% o que corresponde a 3 empregados que recebem um
salário mensal de 2300 reais;
32,5% dos empregados recebem menos que 600 reais;
47,5% dos empregados que corresponde a 19 empregados que recebem 600 ou menos
que 600 reais por mês.
Distribuição de freqüência para dados agrupados por intervalos
Quando a variável estudada apresenta muitos valores diferentes, é conveniente agrupá-los
em intervalos ou classes, escolhendo-se apropriadamente a amplitude dos intervalos.
Exemplo: Considere as notas obtidas por 40 alunos, na prova bimestral de determinada
disciplina:

Vamos construir uma tabela de distribuição de freqüência com freqüência absoluta

acumulada, freqüência relativa e freqüência relativa acumulada.
Para facilitar as interpretações, podemos agrupar as notas em intervalos de amplitude 2,
começando por 0 (zero).
Nota Freqüência Fa fr Fra
0 |⎯ 2 3 3 7,5% 7,5%
2 |⎯ 4 5 8 12,5% 20,0%
4 |⎯ 6 11 19 27,5% 47,5%
6 |⎯ 8 14 33 35,0% 82,5%
8 |⎯ 10 7 40 17,5% 100,0%

Eis algumas interpretações que podemos fazer:

35% dos alunos obtiveram nota entre 6 (inclusive) e 8;
nenhum aluno obteve nota 10,0;

Estatística 3
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47,5% dos alunos obtiveram nota inferior a 6;

25 alunos (11+14) obtiveram nota entre 4 (inclusive) e 8;
52,5% dos alunos (35%+17,5%) 0btiveram nota 6 ou mais.
Atividades de auto - avaliação
1) As estaturas, em centímetros, de alguns jogadores são:

Elabore uma tabela de distribuição de freqüência e responda:

a) Qual é a maior freqüência absoluta registrada?
b) Qual é a estatura que apresenta a maior freqüência absoluta?
2) O quadro a seguir apresenta as notas de Matemática obtidas por alunos de uma classe
da 1ª série do ensino médio.

Elabore uma tabela de distribuição de freqüência e responda:

Qual é a nota que apresenta maior freqüência?
Qual é a maior nota obtida por essa turma?
Existem notas que apresentam a mesma freqüência?
3) Uma emissora de rádio realizou uma pesquisa de opinião pública para conhecer o
gênero musical preferido dos moradores de uma cidade. Para isso, foram consultadas
1200 pessoas.

a) Determine a freqüência relativa, em porcentagem, para essa situação.

b) Segundo a pesquisa, qual é o gênero musical preferido?
c) Qual é a freqüência relativa correspondente às pessoas que preferem o samba?
d) Qual é o gênero musical que corresponde à menor freqüência absoluta?
4) As informações abaixo referem-se às vendas diárias de um determinado tipo de
aparelho celular efetuadas em uma loja durante o mês passado.

Elabore uma tabela de distribuição de freqüência com freqüência relativa para essa
situação e responda:
a) Em quantos dias nenhum aparelho celular foi vendido?
b) Qual é a freqüência relativa correspondente a 13 aparelhos vendidos ao dia?
c) A maior freqüência relativa corresponde a quantos aparelhos vendidos?

Estatística 4
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5) Observe os pontos marcados por uma equipe de basquete em 20 jogos realizados.

Com base nessas informações, elabore uma tabela de distribuição de freqüência com
freqüência absoluta acumulada, freqüência relativa e freqüência relativa acumulada, depois
responda:
a) Qual é a freqüência relativa, em porcentagem, para 85 pontos?
b) Qual é a freqüência absoluta acumulada para 90 pontos?
c) Qual é a freqüência relativa acumulada, em porcentagem, para 90 pontos?
6) Considere os tempos, em minutos, de um atleta que treinou no mesmo percurso durante um
mês.

Com base nessas informações, elabore uma tabela de distribuição de freqüência com
freqüência absoluta acumulada, freqüência relativa e freqüência relativa acumulada e responda:
a) Quantas vezes o atleta realizou o percurso em até 45 minutos?
b) Quantas vezes o atleta realizou o percurso em um tempo menor que 45 minutos?
c) Qual é o índice, em porcentagem, que o atleta realizou o percurso em um tempo
menor que 43 minutos?
7) A massa, em quilogramas, de 50 jovens que freqüentam uma academia de ginástica, foi
registrada a seq.

Iniciando o 1º intervalo por 40 e usando 5 como amplitude de classe, elabore uma tabela
de distribuição de freqüência com freqüência absoluta acumulada e responda:
a) Qual é o índice, em porcentagem, de jovens com massa inferior a 50
quilogramas?
b) Qual é o índice, em porcentagem, de jovens com massa igual ou superior a 60
quilogramas?

Bibliografia
GIOVANNI, JoséRui; BONJORNO, José Roberto.Matemática. SãoPaulo: FTD, 1992. p.300
- 305.
Crespo,Antonio Arnot.Estatística fácil. São Paulo: Saraiva,2002. p.54 – 66.

Estatística 5