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PLAN ESTRATEGICO
2014-2019
PRESENTADO POR:
INDICE
Pg.
1. INTRODUCCION
2. ANTECEDENTES 4
2.1 DATOS HISTORICOS DEL PAIS 4
2.2 SITUACION ACTUAL 4
2.3 BREVE HISTORIA DE ASOCIACION COMUNIDAD ESPERANZA 6
3. ANALISIS SITUACIONAL 9
3.1 ANALISIS DE EXPECTATIVAS 9
3.2 DIAGNOSTICO INTERNO 14
3.3 DIAGNOSTICO EXTERNO 16
3.3.1 Tendencias Sociales 17
3.3.2 Tendencias Econmicas 17
3.3.3 Tendencias Polticas 18
3.3.4 Tendencias Culturales 19
3.3.5 Tendencias Tecnolgicas 19
3.3.6 Tendencias en Educacin 20
3.4 ANALISIS REFERENCIAL 21
4. ANALISIS FODA 29
5. FINES ESTRATEGICOS 32
5.1 FILOSOFIA INSTITUCIONAL
5.2 MISION
5.2 VISION
5.3 OBJETIVOS ESTRATEGICOS
6. ESTRATEGIAS 37
8. ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL 48
3
1. INTRODUCCION
Asociacin Comunidad Esperanza es una organizacin sin fines de lucro, legalmente constituida en el ao
2005. Trabaja con nios y jvenes en riesgo de las reas urbano marginales del municipio de Cobn,
especficamente en las colonias Esfuerzo I, Esfuerzo II, Nueva Esperanza y Sachamach.
En el rea geogrfica de estas comunidades la Asociacin opera un Centro de Formacin Integral brindando
educacin desde el nivel de Pre-primaria, Primaria Bsico y Bachillerato. Este servicio educativo se
complementa con el comedor infantil, atencin psicolgica, trabajo social, atencin en salud fsica y dental.
Resultado de gestiones de cooperacin, la Asociacin suscribi un convenio con USAID a travs del Proyecto
Prevencin de la Violencia/RTI para la creacin del Centro Tecnolgico Juvenil. Esta accin programtica es
parte del proyecto global conocido como Ciudad de la Esperanza. Dentro de la cooperacin se contempl la
elaboracin de un Plan Estratgico el cual permitir a ACE definir las lneas de accin a seguir durante el
quinquenio 2014-2019.
La Planificacin Estratgica, como instrumento de gestin, permite apoyar la toma de decisiones de una
organizacin en torno a su quehacer actual y futuro, a fin de asegurar la mayor efectividad posible en
respuesta a los cambios y a las demandas que impone su entorno. Aplicada al caso particular, se espera que
con este trabajo, que es de todos, la Asociacin logre perfilar sus Programas y Proyectos para el prximo
quinquenio y pueda orientar su operatividad en el futuro inmediato de manera coherente, alineada, bajo
el criterio de auto-sostenibilidad.
Este documento expone los resultados del Proceso de Planeacin Estratgico (PPE) ejecutado durante el
perodo Abril-Junio de 2014 con la participacin de Junta Directiva, Coordinadores, profesores, padres y
alumnos seleccionados de la comunidad educativa, bajo la direccin de los consultores del Centro de
Innovacin Tecnolgica (CENIT).
Se agradece la cooperacin y participacin entusiasta de todas las personas asistentes, especialmente de los
padres y personas externas y a quienes, a cargo de la convocatoria y coordinacin, hicieron posible las
diversas actividades grupales y, sobre todo, la realidad de un proceso sumamente participativo.
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2. ANTECEDENTES
El perodo que sigui a la proclamacin de independencia de Espaa estuvo caracterizado por la lucha
de poder entre los liberales y los conservadores en Guatemala. Entre 1871 y 1944 el pas estuvo
dominado por regmenes liberales, cuyos rasgos principales fueron el autoritarismo y el caudillismo.
Durante el perodo comprendido entre los aos 1944 y 1954, denominado Los diez aos de primavera
democrtica", se celebraron elecciones libres, gobernando primero Juan Jos Arvalo y luego Jacobo
Arbenz Guzmn. Durante estos gobiernos se efectuaron importantes reformas tales como: libertad de
organizacin de partidos polticos y organizaciones sociales, la ampliacin del derecho al voto, reforma
agraria y otras. El derrocamiento de Arbenz regres el poder a regmenes militares y se volvi a los
fraudes electorales y golpes de Estado. En esta poca se da el surgimiento de la guerrilla y el inicio de la
guerra interna de los 30 aos.
La transicin democrtica de gobiernos militares a gobiernos civiles se dio en 1985 con la eleccin del
abogado demcrata cristiano Vinicio Cerezo. En 1996, durante el perodo presidencial de lvaro Arz,
se firmaron los Acuerdos de Paz, lo que puso fin a ms de 30 aos de enfrentamiento armado interno.
Como resultado del modelo agro-exportador que intensific y arraig el monocultivismo desde el siglo
XVII en Guatemala, la pobreza ha sido un comn denominador en la gran mayora de los guatemaltecos.
La evolucin reciente de los indicadores sociales durante los primeros dos lustros del Siglo indica una
leve reduccin de la pobreza en el pas. La evaluacin general es ms bien positiva, sin embargo, se
afirma: Debido a que el punto de partida para los indicadores sociales y de pobreza era tan bajo, el
nivel de pobreza sigue siendo elevado y el nivel de los indicadores sociales sigue siendo bajo (1).
Salvo pocos nuevos factores y escenarios, la historia de Guatemala parece inmutable. A nadie escapa la
realidad que viven los guatemaltecos, la cual no parece variar con el pasar de los aos. Esta realidad
bajo la perspectiva actual queda caracterizada, en buena parte, como se describe a continuacin.
A diecisis aos despus de su firma, los avances en el cumplimiento de los Acuerdos de paz han sido
mnimos. Persisten grandes obstculos para la realizacin de los derechos de los pueblos indgenas, la
proteccin de los derechos humanos y la mejora de la situacin socioeconmica de la mayora
poblacional. Los cambios estructurales previstos en los Acuerdos (educacin, capacitacin, vivienda,
salud, etc.) continan, lamentablemente, sin ocurrir.
Existe abundante mano de obra (el crecimiento anual de la PEA ronda las 100 mil personas/ao) sin
embargo, slo una dcima parte obtiene trabajo en el sector formal de la economa. Es el sector
informal el que absorbe el 90 % de esa fuerza laboral.
Las instituciones jurdicas y polticas del Estado no responden plenamente a las necesidades de la
poblacin; extralimitan su poder en distintos mbitos y promulgan y aplican las leyes al servicio de
intereses particulares. Existen altos ndices de irrespeto al estado de derecho, no existe verdadera
independencia de poderes y prevalece la ingobernabilidad; esto conforma un contexto de ilegalidad,
corrupcin e impunidad en la institucionalidad del Estado.
Guatemala sigue siendo importante punto de trasiego de drogas destinadas a los Estados Unidos.
Autoridades de ese pas estiman que ms del 80 por ciento del flujo principal de la cocana que se
trafica a Estados Unidos es primero transitado por el corredor centroamericano. Las mafias
internacionales y locales dedicadas al narcotrfico explotan la debilidad de las instituciones pblicas,
provocando corrupcin generalizada; puertos y fronteras se han convertido en canales para mover
productos ilcitos, personas y dinero en efectivo.
En la denominada Franja Transversal del Norte, grupos de narcotraficantes han convertido la regin en
una de sus rutas preferidas para operar. Por su posicin geogrfica, los departamentos de Izabal,
Zacapa, Alta Verapaz y Petn constituyen puntos estratgicos en el trasiego. En lo particular Alta
Verapaz, es un territorio privilegiado porque se ubica en medio de este corredor geogrfico, el cual
conecta al Atlntico con Mxico, destino de la droga.
La cultura narco contrae amenazas diversas tales como la descomposicin social y riesgos para la niez,
vctima de la desintegracin familiar o el abandono. Sus secuelas conocidas incluyen el narcomenudeo y
consumo de la droga, la prostitucin de nias, nios sicarios, extorsin, robo, secuestro, lucha entre
pandillas, etc. El problema se agranda ante la falta de valores, de educacin. La negligencia de las
autoridades a cargo de la seguridad pblica es sorprendente y genera desconfianza en la poblacin.
Aunque se perciben avances, el nivel educativo de la poblacin sigue siendo bajo, deficiente. Un
problema bsico es un presupuesto para la educacin inadecuado para las necesidades del pas; la
cobertura de los programas del MINEDUC no alcanza a una proporcin importante de la poblacin. Y
solo un 2 % de la poblacin llega a la Universidad, con muy mala preparacin en la mayora de casos.
Persisten las violaciones en las cuatro reas bsicas de los derechos humanos: el derecho a la vida, a la
justicia, a la participacin poltica y a los derechos sociales. Han reaparecido los aparatos clandestinos
que amenazan y delinquen impunemente.
El poder judicial no tiene plena autonoma. La justicia no es pronta, gratuita y eficiente. La igualdad
poltica y legal de los ciudadanos no se cumple y los agentes del Estado no tienen la posibilidad/inters
de actuar contra la impunidad. Cada quien resguarda su vida en la mejor forma que le es posible.
El Estado est siendo dirigido por partidos polticos de reciente fundacin, con polticos de reducida
experiencia y con limitaciones para formular polticas y leyes a largo plazo; priva una cultura en que la
actividad poltica se interpreta como recompensa personal y no como deber cvico, de servicio pblico.
Los partidos no son estables, nacionales, orgnicos, y no cuentan con liderazgo y programas
consolidados.
Desde el apoyo al proceso de la paz, hasta las formas actuales de participacin, la sociedad civil ha
tenido un papel protagnico de interlocutora del Estado, en la defensa del proceso democrtico y la
definicin de polticas sociales. A pesar de algunos avances el dilogo entre el Estado y la Sociedad Civil
persiste fracturado.
Pese a ello, se observa el fortalecimiento del poder local, tanto de las municipalidades frente al
gobierno central, como de la sociedad civil frente a las alcaldas; los comits cvicos y de desarrollo, las
juntas de vecinos, asociaciones y otras formas de organizacin local, por su cercana a los problemas
reales de las comunidades, han venido a constituir una poca manifestacin de democracia y un
elemento de participacin efectiva, que hace realidad la descentralizacin y la satisfaccin de las
necesidades comunes.
A los pocos meses surgi la oportunidad de obtener apoyo econmico por parte de la organizacin
holandesa: CORDAID, el cual sirvi para crear un fondo para becas, tutoras y servicios de salud.
Aunque se pensaba que los destinatarios nicos seran los nios trabajadores del basurero, ms
adelante se abri la oportunidad de incluir, adems, a unos pocos nios trabajadores, a otros nios y
nias de las barriadas marginales. En un principio se pens en beneficiar a 50 personas, pero la
demanda hizo que ese primer ao se empezara a ayudar a 90.
7
Con el paso de los meses se hizo necesario dar una forma jurdica a la organizacin, de manera que
Asociacin Comunidad Esperanza vio la luz en el ao 2004 como una entidad de beneficencia no
lucrativa.
Pronto fue posible ofrecer a los nios y nias el servicio de alimentacin, laboratorio de informtica y
biblioteca, producto del apoyo de una asociacin de jvenes de la Ciudad Capital. El poder incorporar la
alimentacin al programa permiti empezar a subsanar una de las ms grandes carencias en la vida de
estos chicos, pues algunos de ellos procedan de familias con enormes carencias econmicas en donde
se coma una vez al da. Sirvi adems, como un estmulo para asegurar su permanencia dentro de
Comunidad Esperanza.
En enero del 2005 abri por primera vez el Colegio Nuestra Seora de la Esperanza, a raz de las malas
condiciones detectadas en la educacin pblica. Se decidi comenzar atendiendo el primero y segundo
ciclo del nivel Bsico. Se contaba nicamente con 26 estudiantes. Actualmente este centro de formacin
presta servicios desde el nivel Pre-primario hasta el ltimo ao de Bachillerato.
Desde un principio el objetivo fue brindar formacin integral, es decir, una educacin que fuera ms all
de proveer contenidos mnimos en el rea cognitiva y procurara atender otras dimensiones de la vida;
Esto con el fin de garantizar una slida base humana, cultural y espiritual en aquellos que deberan
llegar a ser con el tiempo, elementos de cambio en sus comunidades. Este particular enfoque
pedaggico constituye un elemento vital y tambin diferencial de la Asociacin, de cara al futuro
inmediato y en el largo plazo.
El 26 de abril del mencionado ao se comenzaron los trabajos para la construccin de los primeros
mdulos de aulas en el terreno concedido por el Ayuntamiento cobanero. Para la ejecucin de ese
proyecto se cont con la colaboracin del Arquitecto madrileo, D. Jess Perucho Lizcano y con el
apoyo econmico de Pueblos Hermanos (tambin de Espaa) y el Colegio Santa Mara del Pilar.
Mientras tanto, se intentaba incorporar a las madres de familia en acciones formativas de beneficio
mutuo, es decir: para Comunidad Esperanza y para ellas mismas. Una de esas actividades era su
participacin en la creacin de un huerto que permitiera obtener alimentos para el comedor infantil;
tambin estaba su participacin en la elaboracin de los alimentos. De entonces para ahora, ha cobrado
mucha importancia el trabajo del Departamento de Educacin Social en la educacin, organizacin y
fortalecimiento de las mujeres.
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Pocos aos despus, se dio inicio a lo que hoy se conoce como Comunidad Nuevo Nacimiento, un sitio
donde conviven once familias lideradas por mujeres a quienes fue posible proveer de un terreno y un
techo digno, gracias por supuesto, a la solidaridad manifestada desde muchas vas por el pueblo
espaol. En esa ocasin, fue la organizacin CUCO (Cultura y Cooperacin) de Rivas, Vaca Madrid, quien
obtuvo para Comunidad Esperanza la mayor parte del financiamiento que hizo posible ese proyecto.
Actualmente la Universidad de Cdiz, juntamente con la Universidad de San Carlos de Guatemala, llevan
adelante un proyecto de piscifactora alimentado por energa solar de donde la comunidad obtiene
insumos para su alimentacin y para ayudar a su sostenimiento.
Cuando surge Fundacin Esperanza para la Cooperacin y el Desarrollo, con sede en Cdiz, Comunidad
Esperanza empieza a contar con un aliado clave que le permitir obtener financiamiento para la
realizacin de diversas acciones relacionadas con el tema de acompaamiento integral de la niez y
juventud en riesgo. Fundacin Esperanza tambin fue abriendo puertas que permitieron obtener
fondos, trmite otras organizaciones, para continuar con la construccin de la Ciudad de la Esperanza:
aulas, rea deportiva y casa hogar. A lo largo de estos aos ha sido enormemente significativa la
presencia de esta organizacin, as como la de APROEDI, quien adems de proveer fondos para becas
escolares en nivel medio, ha obtenido becas para que algunos estudiantes pudieran formarse en la
Escuela de Hostelera Las Carolinas, en Santander, Espaa.
En los ltimos aos, debido a la crisis econmica internacional, los aportes de organizaciones
extranjeras se han visto notablemente disminuidos, con lo cual, las obras sociales de Comunidad
Esperanza se han visto seriamente afectadas, hasta el punto de estar en riesgo de desaparecer. Es aqu
donde han empezado a jugar un papel de vital importancia personas, empresas y organizaciones locales
y nacionales, quienes con sus aportes solidarios han permitido a nuestra institucin seguir prestando
sus servicios. El mismo Ministerio de Educacin, aporta actualmente un subsidio para colaborar en el
tema educativo, con lo cual este servicio es totalmente gratuito.
Al cabo de diez aos, el Programa de Apoyo a la Niez y Juventud en Riesgo Comunidad Esperanza
cuenta con un aceptable nmero de aulas para las actividades docentes, un pequeo edificio para
guardera en el vertedero municipal, un edificio para cocina y comedor infantil con capacidad y una casa
hogar que acoge a nios y nias vctimas de la violencia intrafamiliar y el abandono.
An quedan pendientes de construir los espacios para el rea administrativa, asesora legal y promocin
humana, y laboratorio de informtica y biblioteca. Y aunque probablemente esto tarde en llegar, es
indiscutible que desde la pequea colina en que se ubica, La Ciudad de la Esperanza, se ha convertido
en una presencia gracias a la cual, la vida de mucha gente ha cambiado para bien, y ya nunca volver a
ser la misma. En 2013 se brind atencin a un promedio de 546 beneficiarios directos, desde los 3 hasta
los 18 aos de edad.
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3. ANALISIS SITUACIONAL
En el marco conceptual del PPE el anlisis situacional es la fase que permite establecer el status de una
organizacin y detectar las brechas operacionales que deben ser superadas para encauzarla en una
nueva ruta de desarrollo. Constituye la base informativa de la estrategia y consiste en 4 fases
elaboradas simultneamente para el caso particular.
Anlisis de Expectativas
Diagnstico Interno
Diagnstico Externo
Anlisis Referencial
En las secciones siguientes se describe cada una de estas etapas, la forma en que han sido desarrolladas
en el PPE de ACE y los resultados derivados del trabajo de los grupos convocados.
Junta Directiva
Coordinadores
Profesores
Padres de familia
Alumnos
Ex-alumnos
Veintids personas entre 30 seleccionadas con especial criterio asistieron a esta actividad, llevada a
cabo el 22 de Mayo en las instalaciones de ACE. El Taller-consulta Anlisis de Expectativas tuvo como
base cuestionario especialmente elaborado por el grupo asesor del CENIT en la ciudad de Guatemala
durante el mes de Abril. Se presentan en este apartado las opiniones vertidas por los participantes para
las diferentes cuestiones planteadas en la reunin. Los nmeros entre parntesis indican la frecuencia
de la respuesta y, por lo tanto, la predominancia de criterios en las respuestas obtenidas.
3.1.1 PREGUNTA No. 1 Siendo visionarios qu deberamos tratar de alcanzar (llegar a ser) en los
prximos 5 aos?
Una asociacin autnoma y sostenible (21)
Una asociacin con nuevas carreras (10)
Ser referente en la regin, en materia de promocin humana integral para la niez y la
juventud en riesgo (8)
Fortalecer el sistema educativo integral (5)
Implementar carreras tcnicas. (4)
Ser una universidad (4)
Egresados con valores que logren un cambio en la regin (2)
Una asociacin que de trabajo a los estudiantes (2)
Una institucin que cambie el contexto y realidad de los beneficiarios (2)
Un centro educativo que prepare a los jvenes para la vida
10
3.1.2 PREGUNTA No. 2 En los prximos 5 aos, deberamos concentrar nuestros esfuerzos en los
mismos beneficiarios? Deberamos ampliar nuestra lista de beneficiarios?
Los mismos beneficiarios (22)
Adems de jvenes y nios en riesgo (beneficiarios actuales)
o Madres solteras (9)
o Padres de familia (ambos) (7)
o Personas excluidas (3)
o Madres violentadas (3)
o Personas de mayor edad (2)
o Mujeres de reas rurales
o rea rural
o Personas con proyectos de vida significativos
o Familia de los beneficiados actuales
o Mujeres con oficios rentables
o Personas con carreras tcnicas
o Personas con distintas capacidades
o A quien interese
3.1.3 PREGUNTA No. 3 Qu es lo que necesitan nuestros beneficiarios actuales? (los SERVICIOS
qu debera servir la Asociacin)"
Talleres de oficios (16)
Talleres de autoestima (9)
Tecnologa (7)
Carreras tcnicas (4)
Terapias familiares (3)
Nuevas carreras (2)
Laboratorios. Valores (2)
Trabajo afuera de la institucin (2)
Servicios mdicos (2)
Asistencia nutricional (2)
Capacitacin al personal (2)
Eventos para obtener trabajo
Microempresas
11
Mejores desayunos
Atencin mental
Prcticas para estudiantes de bachillerato
Rehabilitacin
Materiales de apoyo
Talleres de educacin sexual
Convenio con INTECAP
Motivacin
Mejores recursos e instalaciones
Cursos de vacaciones
Guardera
3.1.4 PREGUNTA No. 4 Existen otros grupos que pudieran ser beneficiarios en el futuro?
Mujeres marginadas o violentadas (9)
Nios excluidos/Madres solteras (7)
Padres de familias (5)
Personas con distintas capacidades. (4)
Familias violentas o con problemas. (4)
No por el momento (4)
Personas con ganas de superarse (3)
Personas mayores (2)
Personas alcohlicas (2)
Estudiantes de nivel superior (2)
Otras zonas (2)
Jvenes trabajadores (2)
Personas sin profesin (2)
Grupos del rea rural
Personas que puedan pagar una cuota
Alumnos egresados
Madres trabajadoras
Personas analfabetas
3.1.5 PREGUNTA No. 5 Cul es su expectativa respecto al desarrollo futuro de los RECURSOS
HUMANOS de la asociacin?
3.1.6 PREGUNTA No. 6 Cul es su expectativa respecto al desarrollo futuro de los RECURSOS
FISICOS? (Edificios, instalaciones, equipamiento, etc.)
3.1.7 PREGUNTA No. 7 Cul esperara usted del desarrollo futuro de las GESTION FINANCIERA de
la Asociacin?
3.1.8 PREGUNTA No. 8 Qu esperara usted del desarrollo futuro del proceso enseanza-
aprendizaje? Se refiere esto a la forma en que se llevan a cabo los servicios educativos
centrales.
3.1.9 PREGUNTA No. 9 Cul es su expectativa respecto al desarrollo futuro de las RELACIONES
PUBLICAS de la institucin?
El Diagnstico interno es la parte del Anlisis Situacional que consiste en la evaluacin, desde la propia
perspectiva, del desempeo de la organizacin; se hace con el fin de detectar fortalezas y debilidades,
tanto desde el punto de vista estratgico como desde el punto de vista operativo.
Para el efecto, atendi esta actividad un grupo de 9 personas que, en su mayora, integran la Junta
Directiva de la Asociacin, a saber:
Con la participacin de este grupo de funcionarios del nivel directivo y ejecutivo clave, el 21 de Mayo
de 2014 se llev a cabo el Taller Diagnstico Institucional. Para tal efecto se hizo uso de las
instalaciones de ACE en la Colonia el Esfuerzo I de Cobn.
Previa induccin, el trabajo de diagnstico se desarroll en base a modelos de referencia, el cual incluye
y conduce al anlisis pormenorizado y evaluacin de 8 grandes categoras y 35 sub-categoras de
desempeo claves en instituciones no lucrativas. La funcin del facilitador aqu ha permitido la
exposicin y visualizacin de buenas prcticas institucionales (benchmarks) las cuales derivan de la
experiencia del grupo consultor en la gestin actual de las organizaciones en esas distintas reas.
Habiendo concretado cada participante su evaluacin, el cuadro 1 y diagramas siguientes resumen los
resultados derivados del trabajo de evaluacin del grupo directivo/ejecutivo participante.
Cuadro 1
CATEGORIA PROMEDIO
A. ORIENTACION A LA SATISFACCION DEL BENEFICIARIO 4
B. SISTEMA DE DIRECCION ESTRATEGICA 5
C. ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL Y SISTEMAS 6
D. LIDERAZGO 6
E. GESTION DEL FACTOR HUMANO 6
G. SISTEMA DE CAPTACION DE RECURSOS 5
H. EFECTOS EN EL ENTORNO 7
I. RESULTADOS 5
15
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
A. ORIENTACION A LA C. ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL E. GESTION DEL FACTOR HUMANO H. EFECTOS EN EL ENTORNO
SATISFACCION DEL BENEFICIARIO Y SISTEMAS
A. ORIENTACION A LA
SATISFACCION DEL
BENEFICIARIO
10
9
8 B. SISTEMA DE DIRECCION
I. RESULTADOS 7 ESTRATEGICA
6
5
4
3
2
1 C. ESTRUCTURA
H. EFECTOS EN EL
0 ORGANIZACIONAL Y
ENTORNO
SISTEMAS
G. SISTEMA DE CAPTACION
D. LIDERAZGO
DE RECURSOS
Traducido en datos cuantitativos la evaluacin refleja el perfil institucional de una organizacin joven
en vas de formalidad y arroja una calificacin promedio de 5.5 puntos sobre 10, en el rango de bueno,
con muchas y grandes oportunidades de mejora.
En la categora Liderazgo la mayor parte del grupo directivo advierte la necesidad de fortalecer el
estilo de direccin, los mecanismos de toma de decisiones, la ejemplaridad, la observancia de principios
y valores y la coherencia de vida. La calificacin promedio alcanza en este importante aspecto los 5.8
puntos (sobre 10).
La categora Gestin del factor humano recibi una calificacin promedio de 5.7 sobre 10. Las
mayores brechas/oportunidades se admiten en la administracin estratgica del factor humano (no se
consigue una buena cobertura de las funciones del rea de RRHH) y tambin en la evaluacin e
incentivos del personal. Otros aspectos como el aprendizaje organizacional, la formacin y capacitacin
del personal y el enfoque de bienestar del empleado no se alejan mucho del punteo promedio,
resaltando tambin importantes reas de oportunidad. En el nivel directivo superior se aprecia gran
debilidad en aspectos de motivacin, involucramiento y compromiso, percibindose en algunos casos la
falta de identidad plena respecto a la misin.
La evaluacin del Sistema de captacin de recursos arroja una calificacin promedio de 5 puntos
sobre 10. Todos los aspectos englobados aqu (mercadeo estratgico, alianzas estratgicas,
diversificacin de fuentes de ingreso y el desarrollo de nuevos proyectos) se califican en el mismo nivel,
siendo esta categora un rea de mucho potencial para el desarrollo estratgico de la Asociacin. Esto
mismo fue captado en la etapa de Anlisis de Expectativas.
En la categora Efectos en el entorno la calificacin promedio es de 6.5 puntos sobre 10. Se aprecia
bueno el impacto en la comunidad y, asimismo, en el medio ambiente. Se reconoce, no obstante, la
necesidad de establecer nuevos y mejores indicadores de impacto en el futuro.
Para el efecto, atendi esta actividad el grupo de 21 personas participantes en el Taller de Anlisis de
Expectativas. As, el 21 de mayo se llev a cabo el Taller Validacin de premisas de planeacin, el
cual tuvo como en base el anlisis previo de tendencias efectuado por el grupo consultor en la ciudad
de Guatemala durante el mes de Abril.
Un gobierno dbil, afectado por el flagelo de la corrupcin, seguir siendo incapaz de superar la
situacin de pobreza y desigualdad en Guatemala
La corrupcin, debilidad y en algunos casos complicidad, de las instituciones a cargo de combatir el
crimen organizado hacen predecible un clima de inseguridad y violencia los prximos 5 aos
Los partidos polticos gobernantes se vern imposibilitados para lograr la sustentabilidad financiera
del gobierno y no podrn orientar sus programas sobre una ruta de desarrollo aceptable
Ante la debilidad del gobierno, surgirn nuevas iniciativas civiles para enfrentar la pobreza en
Guatemala.
Las redes sociales (Facebook, Twiter, YouTube, etc.) nueva faceta de la comunicacin social, sern
cada da ms una herramienta importante en muchas ramas de la actividad humana (educacin,
comercio, poltica, periodismo, etc.)
La tendencia de migracin hacia otros pases y hacia regiones con mayor densidad poblacional
seguir creciendo en el pas debido a la falta de oportunidades y condiciones de vida mnimas en las
reas rurales del pas.
Incrementar la violencia social imperante en el pas, efecto del crimen organizado (narcotrfico,
mafias, maras, etc.)
Debido a las corrientes de globalizacin comercial, el sistema educativo, el sistema educativo
seguir dando nfasis a una educacin para la competitividad comercial. Y seguir siendo dbil en
programas de formacin en valores morales.
Crecer la protesta social en Guatemala durante el prximo quinquenio. Debido a inconformidad de
la poblacin con la explotacin minera, explotacin de recursos hdricos, etc.
Tendencias poco probables
Ante la incapacidad del gobierno en la recaudacin de ingresos, el pas seguir aumentando su nivel
de endeudamiento, acercndonos a una crisis financiera por insostenibilidad de la deuda
La crisis financiera del gobierno har difcil revertir las restricciones del gasto pblico en educacin y
salud durante el prximo quinquenio en Guatemala
La inseguridad seguir siendo un vector contrario al desarrollo durante el prximo lustro
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Las remesas familiares seguirn siendo soporte de la economa en el pas especialmente en las reas
rurales del territorio nacional
Debido al dinamismo de algunos sectores de la economa interna, y al incremento del envo de
remesas al pas, el rea rural seguir creciendo como mercado potencial para la construccin
La empresarialidad, tanto en el rea urbana como en el rea rural, mantendr un ritmo creciente
en el pas. Esto podra favorecer la generacin de autoempleo
Se reducir la inversin en el pas. Los candidatos a la presidencia para las prximas elecciones,
ofrecen empleo e inversin pero no parece que sepan cmo lograr estos resultados.
El cambio climtico, afectar severamente nuestras vidas en el presente siglo
Cualquiera que sea el gobierno la tasa de cambio y la inflacin seguirn siendo variables
macroeconmicas estables, debido a la influencia del FMI
La cibereconoma seguir avanzando. El negocio electrnico (e-business) continuar en alza,
abarcando cada vez ms a regiones remotas. Los negocios se realizarn cada vez ms a travs de
Internet
China seguir atrayendo inversin de capital y tecnologa masivamente. El comercio mundial se ver
inundado, cada vez ms, por producto hecho en China de bajo costo y mejor calidad
Tendencias poco probables
Una poblacin mayormente sensibilizada sobre su entorno y las causas de sus problemas lograr
mayor organizacin y movilizacin en poltica
El pontificado del Papa Francisco acelerar cambios urgentes en la iglesia catlica y conducir a un
perodo de mayor conciencia humanitaria dentro del clero y fieles practicantes
El nuevo mensaje del Vaticano propiciar nuevos movimientos de la Iglesia en constante actitud de
salida... hacia las periferias humanas, privilegiando, sobre todo, a los pobres y enfermos...a los
despreciados y olvidados
En el escenario futuro la gente tiende a casarse cada vez ms a edades avanza-das, o incluso a no
casarse
Guatemala seguir una ruta similar a la de otros pases (como Colombia, v.g.) proliferando an ms
una cultura narco, con los consiguientes riesgos para los pobres sin educacin
La gente -de todas las edades- tiende a dejar de leer, conducta que podra generalizarse y a
acentuarse an ms conforme la infinidad de opciones de diversin aumentan (TV, videojuegos,
Internet, etc.)
Los libros impresos tienden a ser reemplazados por e-books debido a su ms bajo costo, pero estos
requieren la adquisicin y uso de dispositivos electrnicos para poder almacenar y utilizar las
versiones digitales.
La cultura del ocio se seguir acentuando alrededor de las aplicaciones servidas a travs de
telfonos celulares (msica, videos, juegos, chats, etc.) postergando a otras actividades
relativamente ms productivas como la lectura, el deporte, el teatro y el ejercicio.
En el lenguaje y la comunicacin tiende a prevalecer lo visual sobre lo textual. La facilidad de
comunicar a travs de fotografas y videos da ser un factor cultural determinante
La vida ajena como entretenimiento, tpico de los realities shows, son parte de las tendencias
culturales que seguirn evidencindose en el prximo lustro.
El gaming/gamification (ludificacin) seguirn conformando una nueva manera de conseguir la
motivacin en reas de trabajo, en mercadeo, educacin, entrenamiento, etc.
Tendencias poco probables
No se observan
En la era de las ciudades inteligentes, los grandes ncleos urbanos contarn con sensores (cmaras,
fotmetros, etc.) y otras aplicaciones para vigilar y conectar a la ciudadana, el transporte, la
atencin sanitaria, la iluminacin y otros
El lanzamiento de nuevos productos tecnolgicos har realidad redes pblicas de Internet ms
rpidas y accesibles, facilitando un sin nmero de operaciones (reloj inteligente, v.g.) a travs de
una gran diversidad de aplicaciones de sus dispositivos.
En el futuro, ser disponible una infinidad de aplicaciones y dispositivos, casi para cualquier cosa.
Como gafas inteligentes que podrn traducir textos de un idioma a otro
20
Proliferar el uso de las nubes de Internet. Esta tecnologa (Cloud Computing) permite ya acceder
desde cualquier sitio a la informacin que generamos y almacenamos en nuestro computador
domstico.
La robtica es una de las tecnologas con ms expectativas de crecimiento en el tercer lustro del
presente siglo. El primer objetivo de esta tecnologa seguir siendo el mercado industrial, pero
encontrar muchas aplicaciones en el campo militar y el aeroespacial
Lleg la era de la energa solar popular, tanto en casas como en ciudades, autos, etc. Las nuevas
tecnologas harn ya rentable y competitivo el uso de esta fuente de energa renovable, en
substitucin de los hidrocarburos fsiles
La Biotecnologa seguir aportando soluciones espectaculares, en una vorgine de cambio sin lmite
aparente. En el futuro cercano, con el desarrollo de la Ingeniera gentica, se podr elaborar
medicamentos a la medida.
El desarrollo de nuevos materiales cambiar nuestra forma de vida. El grafeno (v.g.) un material tan
duro como el diamante y tan flexible como el acero, permitir, entre muchas otras cosas, el
desarrollo de computadoras ms rpidas y eficientes.
Con impresoras 3D el futuro conducir una democratizacin de la produccin (v.g. elaboracin de
piezas de repuesto) y a la elaboracin de rganos humanos a la medida, entre muchas otras cosas
ms
Tendencias poco probables
Nuevas tecnologas harn disponible agua potable en cualquier sitio y a bajo costo, superando el
agotamiento de las fuentes subterrneas en todo el mundo.
Incrementar el nfasis ldico en la educacin (aprender jugando). Esto permite altos grados de
motivacin e involucramiento del alumno contra el tedio y la apata que suele manifestarse en los
salones de clase
Aprovechando los avances tecnolgicos, se prev una rpida penetracin la denominada educacin
virtual (e-learning, educacin en lnea o enseanza en red)
Se elevar el empleo de tablets, pizarras digitales, materiales interactivos, aplicaciones de
aprendizaje (v.g. Duolingo) etc. Estos recursos agregan valor a la motivacin en las actividades
escolares y permiten el aprendizaje cooperativo
Se ha iniciado y se incrementar la prctica de eliminar la realizacin de tareas escolares en casa,
concentrando la tarea educativa en el centro escolar en jornadas ms amplias.
Tendencias poco probables
Cuadro 2
PRACTICAS REFERENCIALES
ENTIDAD REFERENTE: CORPORACION MONDRAGON (ESPAA)
SISTEMA DE CAPTACIN DE RECURSOS Las cooperativas, el gobierno local financian las actividades de la
escuela
Cuadro 3
PRACTICAS REFERENCIALES
ENTIDAD REFERENTE: COLEGIO MARIANO Y RAFAEL CASTILLO CRDOVA (GUATEMALA)
SISTEMA DE DIRECCIN CCASA considera al colegio como una excelente inversin social
ESTRATGICA Embajadas asiticas han ofrecido apoyo econmico y en especie debido a que
varios graduados del colegio se han formado en pases de Asia.
GESTIN DEL FACTOR HUMANO Boys Town Training: Sistema de capacitacin para profesores especializados
Herramientas de Stephen Covey.
Capacitacin permanente. El maestro castillocodorvista.
SISTEMA DE CAPTACIN DE Dependen de las asignaciones de las empresas del grupo CCASA. Cada empresa
RECURSOS aporta un porcentaje de sus programas de responsabilidad social (RSE)
Donaciones de empresas del grupo Castillo a travs de la Fundacin Mariano
Castillo Crdova
Cuadro 4
PRACTICAS REFERENCIALES
ENTIDAD REFERENTE: CENTRO ESCOLAR EL ROBLE (GUATEMALA)
GESTIN DEL FACTOR HUMANO Capacitacin permanente a profesores bajo sistema del BI
Acceso a estudios de licenciatura en educacin bajo becas UNIS
Cuadro 5
PRACTICAS REFERENCIALES
ENTIDAD REFERENTE: BOYS TOWN (NEBRASKA, EE.UU)
Consejo de Fiduciarios. Asegura que los programas son los mejores, que alcanzan
los ms altos estndares de cuidado y tratamiento, la seguridad y la permanencia
SISTEMA DE DIRECCIN
de los jvenes y las familias a las cuales sirven.
ESTRATGICA
Consejo Ejecutivo.
Cuadro 6
PRACTICAS REFERENCIALES
REFERENTE: MERCY CORPS (OREGON, EE.UU)
SISTEMA DE DIRECCIN
Director Nacional y 1 Gerente por programa
ESTRATGICA
ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL Y
Oficinas en 47 pases
SISTEMAS
Cuadro 7
PRACTICAS REFERENCIALES
ENTIDAD REFERENTE: WORLD VISION (WASHINGTON, EE.UU)
LIDERAZGO Valores
o Cristianos
o Comprometidos con los pobres.
o Responsables.
o Valoran a todas las personas.
o Trabajo en equipo.
o Buena Administracin de recursos. (tiempo, dinero, confianza)
GESTIN DEL FACTOR HUMANO Buenas prcticas segn el cdigo de la cruz roja internacional y the sphere
proyect.
EFECTOS EN EL ENTORNO Sus 46,000 miembros del personal en casi 100 pases estn comprometidos a
trabajar con la gente ms vulnerable del mundo, sin importar religin, raza,
etnia, sexo u orientacin sexual.
Cuadro 8
PRACTICAS REFERENCIALES
REFERENTE: SAVE THE CHILDREN (LONDON, INGLATERRA)
SISTEMA DE DIRECCIN La junta directiva de Save the Children Internacional supervisa la estrategia
ESTRATGICA global y programas. Los miembros de la junta proporciona una visin y
conocimientos globales. Todos ellos son lderes en su campo, que van desde los
ex ministros del gobierno, un antiguo lder del Programa de las Naciones Unidas
para el Desarrollo, y expertos en derecho internacional de los nios, cuidado de
la salud, la estrategia, el derecho, los negocios, la banca y las finanzas. El
Presidente es el ex presidente y director ejecutivo de dos compaas de Fortune
500.
LIDERAZGO Valores
o Rendicin de cuentas
o Excelencia
o Colaboracin
o Creatividad
o Integridad
o Interculturalidad
EFECTOS EN EL ENTORNO
4. ANALISIS FODA
Dentro del proceso de planificacin estratgica, el Anlisis FODA, como es sabido, conduce a la
determinacin de fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas de la organizacin bajo enfoque. Es un
esfuerzo de sntesis lgica sustentada en la base informativa del Anlisis Situacional que muestra las reas
de accin a enfatizar en la etapa decisiva del plan.
Bajo este marco conceptual, el trabajo de grupos orientado por la consultora al servicio del proceso ha
conducido al resultado expresado en la Matriz FODA (cuadro 9) que se presenta en las pginas siguientes.
Esta matriz ser el cimiento de la etapa de definicin de fines y estrategias de las secciones siguientes.
30
Cuadro 9
ANALISIS FODA
5. FINES ESTRATEGICOS
Con sustentacin en el anlisis FODA, la fase de definicin de fines estratgicos (Misin, Visin
y Objetivos Estratgicos) fue atendida por el Grupo Directivo de ACE los das 11 y 12 de Junio.
Los resultados de dicho trabajo se presentan y explican en esta seccin del Plan.
Valores
El sentido de la libertad y responsabilidad
El cultivo de la interioridad
El amor a la verdad
La capacidad de discernimiento y de crtica
La iniciativa y la creatividad personal
El respeto mutuo
El espritu de colaboracin y servicio
La alegra y la esperanza en el futuro, con un sentido solidario de todos los hombres
La comprensin, aceptacin y convivencia entre la diversidad, como condicin de una
relacin en paz.
Comunicar una esperanza fiable gracias a la cual se puede afrontar el presente por fatigoso
que sea
...Aparece como elemento distintivo de los cristianos el hecho de que ellos tienen un futuro:
no es que conozcan los pormenores de lo que les espera, pero saben que su vida, en conjunto,
33
no acaba en el vaco. Slo cuando el futuro es cierto como realidad positiva, se hace llevadero
tambin el presente... Quien tiene esperanza vive de otra manera; se le ha dado una vida
nueva. (SS Benedicto XVI, Carta Encclica Spe Salvi, 1,2)
Reenfoque de la espiritualidad
Constituye una responsabilidad estricta de la escuela, en cuanto institucin educativa, poner
en relieve la dimensin tica y religiosa de la cultura, precisamente con el fin de activar el
dinamismo espiritual del sujeto y ayudarle a alcanzar la libertad tica que presupone y
perfecciona a la psicolgica. Pero, no se da libertad tica sino en la confrontacin con los
valores absolutos de los cuales depende el sentido y el valor de la vida del hombre. (CELAM;
Documento Conclusivo, Aparecida, mayo 2007)
Comunicar el Evangelio
Todos tienen el derecho de recibir el Evangelio. Los cristianos tienen el deber de anunciarlo
sin excluir a nadie, no como quien impone una nueva obligacin, sino como quien comparte
una alegra, seala un horizonte bello, ofrece un banquete deseable. La Iglesia no crece por
proselitismo sino por atraccin
(SS. P. Francisco; Exhortacin apostlica Evangelii Gaudium)
Aprendizaje significativo
Es necesario que la experiencia escolar sea* tan significativa como para permitir a los
educandos provenientes de situaciones extremas de pobreza humana y material, percibir que
su vida est entrando en una dinmica de dignificacin cuyo matiz principal es la adquisicin
paulatina de un motivo para creer que el maana pinta de otro color. (Sergio Godoy; id)
Enfoque humanstico
La educacin humaniza y personaliza al ser humano cuando logra que este desarrolle
plenamente su pensamiento y su libertad hacindolo fructificar en hbitos de comprensin y
en iniciativas de comunin con la totalidad del orden real. De esta manera, el ser humano
humaniza su mundo, produce cultura, transforma la sociedad y construye la historia. (CELAM,
id)
5.2 MISION
La discusin final ha logrado consenso en la siguiente Misin de ACE para el quinquenio 2014-
2019:
5.3 VISION
La Visin expresa una declaracin del estado futuro que se aspira alcanzar al final del perodo
establecido como horizonte de planeacin. El grupo Directivo integrado para formular esta
declaracin ha decidido, por consenso, la siguiente Visin de ACE para el quinquenio 2014 -
2019
Los objetivos estratgicos expresan lo que se debe hacer para alcanzar la visin en el marco
de la misin y los valores fundamentales. Se enuncian los objetivos de ACE para el quinquenio
2014-2019 en el Cuadro 10 teniendo en cuenta las siguientes 5 reas de funcionales:
rea de Educacin
rea de Relaciones Pblicas
rea de Recursos Humanos
rea de Direccin/Administracin y Finanzas
rea de Trabajo Social
Cuadro 10
ASOCIACION COMUNIDAD ESPERANZA
OBJETIVOS ESTRATEGICOS 2014-2019
OBJETIVOS ESTRATEGICOS
AREA DE EDUCACION
Desarrollar/implementar un sistema educativo propio con enfoque humanstico
Fortalecer la educacin integral y personalizada
Fortalecer la educacin en valores
Fortalecer la dimensin espiritual en el proceso formativo
Fortalecer la educacin prctica significativa
Propiciar el uso adecuado de nuevas tecnologas en educacin
Ampliar la oferta de carreras tcnicas
Completar el proyecto de infraestructura bsica del rea de educacin
6. ESTRATEGIAS
S los objetivos son el qu, las estrategias son el cmo. Bajo esta lgica procesal se
definieron las acciones estratgicas que habrn de conducir a la concrecin de los fines de ACE
en el horizonte de los prximos cinco aos. En el Cuadro 11 mostrado a continuacin se
informan los objetivos estratgicos y las correspondientes acciones estratgicas que
conforman la estrategia global de la Asociacin.
Cuadro 11
ASOCIACION COMUNIDAD ESPERANZA
OBJETIVOS ESTRATEGICOS Y ESTRATEGIAS 2014-2019
AREA DE EDUCACION
Desarrollar/implementar un sistema Departamento de Investigacin & Desarrollo Educativo
educativo propio con enfoque Desarrollo de Modelo Educativo ACE
humanstico Programa especial de educacin para la mujer
Fortalecer la educacin integral y Sistema de gestin de la calidad educativa
personalizada Desarrollo del Sistema de Asistencia Socio-pedaggica
Fortalecer la educacin en valores Salas para asistencia Socio-pedaggica
Fortalecer la dimensin espiritual en el Oratorio
proceso formativo Laboratorios de Ciencias (Fsica y Qumica)
Fortalecer la educacin prctica Edificios para Biblioteca y Laboratorio de Informtica
significativa Escuela de artes y oficios y capacitacin tcnica
Propiciar el uso adecuado de nuevas Plataforma de educacin a distancia
tecnologas en educacin Escuela para padres
Ampliar la oferta de carreras tcnicas Programa de preparacin pre-universitaria
Completar el proyecto de Programa de Emprendedores
infraestructura bsica del rea de Escuela Vacacional
educacin
Asociacin de Amigos
AREA DE RELACIONES PUBLICAS Y DE Sistema de patrocinio Empresarial
MERCADEO Diseo y produccin de material promocional de ACE
Desarrollo de medios de comunicacin Sistematizacin de Alianzas interinstitucionales
Desarrollo y comercializacin de nuevos Departamento de RRPP, Comunicacin Institucional y
producto-servicios Mercadeo
Campaas publicitarias de fortalecimiento de imagen
Programa de Turismo Solidario
Publicacin de noticias de ACE
Mercadeo/Venta de productos ACE va Internet
Optimizacin de Servicio de Internet para Comunidad
Esperanza
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Como fase final del PE ACE 2014-2019, el Plan y Presupuesto Operativo Anual presentados en
esta seccin persigue esbozar, con el mayor detalle posible, el qu, cundo, cmoy
quin de las acciones a iniciar en 2015.
Los cuadro 13 y 14 se complementan para informar los proyectos, su descripcin, los objetivos
estratgicos correspondientes, las metas 2015, y los correspondientes presupuestos de
inversin y operacin anual estimados en esta fase de planificacin.
Cuadro 13
ASOCIACION COMUNIDAD ESPERANZA
PLAN OPERATIVO 2015
Definidas reas de
Departamento de Puesta en marcha de una Desarrollo de medios de responsabilidad (Enero 2015)
RRPP, Comunicacin nueva unidad operativa a comunicacin Elaborado perfil de coordinador
Institucional y
cargo de las relaciones Desarrollo de la capacidad de (Febrero)
interinstitucionales y la comercializacin de nuevos Contratado coordinador (Marzo)
Mercadeo preservacin de la imagen productos/servicios Operando departamento (Abril
institucional 2015)
Fortalecer la educacin
Laboratorios de Proyecto de instalacin y prctica significativa Identificado software en marzo
Ciencias (Fsica y equipamiento de Completar el proyecto de 2015
Qumica)
laboratorios virtuales de infraestructura bsica del Adquiridos software en abril 2015
Fsica y Qumica rea de educacin Laboratorios operando en Mayo
2015
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Completar el proyecto de
Bodega Construccin de espacio infraestructura bsica Licitacin para adjudicacin
para almacenamiento de realizada en enero-febrero 2015
materiales, equipo y Gestin financiera finalizada en
alimentos (62 m2) Junio 2015
Construccin finalizada octubre
2015
Diversificar fuentes de
Programas de eventos Programa de captacin de ingreso Programa cultural elaborado
sociales y culturales fondos y reforzamiento de Desarrollo de medios de febrero 2015
imagen a travs de comunicacin 4 eventos realizados durante el
actividades culturales y ao
sociales
Programa de Turismo Disear e instalar un sistema Ampliar(fortalecer los medios Diseado el programa en Febrero
Solidario de servicio de hospedaje y de cooperacin personal e 2015
alimentacin para interinstitucional Capacitacin de personal
potenciales cooperadores Diversificar fuentes de finalizado en Marzo 2015
visitantes ingreso Estrategia de comunicacin
elaborada y puesta en marcha en
Marzo 2015
Atendidos 40 grupos de visitantes
en Diciembre 2015
Cuadro 14
ASOCIACION COMUNIDAD ESPERANZA
PRESUPUESTO OPERATIVO 2015
Salarios: Q. 12,000
Escuela para padres Coordinacin de Papelera y tiles: Q.
Educacin 6,000
Alimentos: Q. 6,000
Junta Directiva
Oratorio Coordinacin Construccin: Q.4,800,000
Administrativa Mobiliario: Q.50,000
Financiera
Salarios: Q, 20,000
Desarrollo del Sistema de Coordinacin de
Trabajo Social Trabajo Social
Salarios: Q. 10,000
Desarrollo del Sub-sistema Coordinacin de
de Anlisis de Coyuntura Trabajo Social
Salarios: Q. 20,000
Desarrollo del Sistema de Coordinacin de
Salud Integral Trabajo Social
Salarios: Q. 24,000
Programa de Turismo Junta Directiva Capital de trabajo; Q. 50,000 Alimentos: Q. 12,000
Solidario Coordinacin de RRPP Papelera y tiles: Q.
5,000
14 eventos de formacin:
Programa de Formacin Coordinacin Educativa Hospedaje: Q. 12,000
permanente del Talento Coordinacin de RRHH Alimentos: Q. 104,000
Humano Honorario expositores:
Q. 24,000
Papelera y tiles: Q.
28,000
6 Actividades de formacin
Programa de liderazgo Junta Directiva Honorario expositores:
(Equipo Coordinador) Coordinacin de RRHH Q. 8,000
Alimentos: Q. 12,000
Papelera y tiles: Q.
4,000
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8. ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL
Con la organizacin funcional se establece entonces las distintas reas de especialidad, las
unidades departamentales a cargo, los diferentes puestos a nivel ejecutivo, su vinculacin y
las lneas de comunicacin y autoridad a seguir. Aunque la propuesta conserva rasgos de la
organizacin existente, introduce los cambios de rigor para dar operatividad a nuevas
funciones identificadas a travs de la estrategia.
Es un hecho que el xito que se logre en integrar un equipo funcional bajo los trminos aqu
prescritos ser factor determinante de los resultados a obtener en la ejecucin del plan.
ASOCIACIN COMUNIDAD ESPERANZA
NUEVA ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL
Junta Directiva
Programas Especiales Formacin/Capacitacin Contabilidad Coordinadores de seccin Investigacin y Desarrollo Psicopedagogos Auxiliares Diseo Grfico
Elaboracin de proyectos Evaluacin Suministros Personal Docente Desarrollo Educativo Tutoria Servicios de Salud
Seguridad alimentaria
Granja
Comedor
Pilotos