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b) Autntica. Las conexiones entre las reas, las diciplinas y los contenidos
curriculares deben ser lgicas o naturales, no forzadas ni artificiales.
No existe una frmula ideal ni nica para la articulacin, sino que son mltiples
y variadas. La pertinencia de las estrategias depende del contexto y de la
comunidad educativa en la cual se est trabajando. A continuacin se describen
algunas estrategias de planificacin para la articulacin de las reas curriculares:
Unidades de aprendizaje
Proyectos de investigacin
Proyectos participativos de aula
Proyectos de intervencin de aula
Eje temtico
Unidades de Aprendizaje
4. Identificar las reas curriculares que pueden integrarse, siempre que esta
integracin se entienda como relaciones de conceptos a partir de las
competencias escogidas.
Proyectos de Investigacin