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La rubrica evalúa diagramas de flujo en cuatro aspectos: presentación, contenido, simbología y formato del escrito. Un diagrama excelente cuenta con identificación y se entrega a tiempo, se entienden claramente las ideas y procesos siguiendo el orden establecido, se usan adecuadamente los símbolos sin errores, y no tiene errores de gramática u ortografía.
La rubrica evalúa diagramas de flujo en cuatro aspectos: presentación, contenido, simbología y formato del escrito. Un diagrama excelente cuenta con identificación y se entrega a tiempo, se entienden claramente las ideas y procesos siguiendo el orden establecido, se usan adecuadamente los símbolos sin errores, y no tiene errores de gramática u ortografía.
La rubrica evalúa diagramas de flujo en cuatro aspectos: presentación, contenido, simbología y formato del escrito. Un diagrama excelente cuenta con identificación y se entrega a tiempo, se entienden claramente las ideas y procesos siguiendo el orden establecido, se usan adecuadamente los símbolos sin errores, y no tiene errores de gramática u ortografía.
A EVALUAR (3) n Presentaci El diagrama El diagrama El diagrama no n cuenta con cuenta con cuenta con datos de datos de datos de identificacin, identificacin, identificacin, se entrega en se entrega de se entrega de tiempo y forma forma forma extempornea extempornea o no se entrega Contenido Se entienden Se entienden No se claramente las medianamente entienden ideas y las ideas y claramente las procesos, se procesos, se ideas y sigue el orden sigue el orden procesos, ni se establecido establecido sigue el orden establecido Simbologa Se utilizan No se utilizan No se usan adecuadament adecuadament adecuadament e los smbolos e los smbolos e los smbolos del diagrama (hay errores en (hay 5 o ms de flujo al menos 2 errores) ocasiones) Formato del No hay errores No hay errores Existen escrito de gramtica, de gramtica muchos ni ortografa, ni pero se errores errores de observan gramaticales, puntuacin y errores de ortogrficos, de acentos. ortografa, puntuacin y errores de acentos. puntuacin y acentos. Conceptos Se identifican Se identifica la No se identifica claramente la idea principal claramente la idea principal y con menos de idea principal al menos cinco cinco ideas pero si algunos ideas secundarias. conceptos. secundarias. TOTAL