SLABO DE COMPRENSIN Y REDACCIN DE TEXTOS II

ZZ04
2017-III

1. DATOS GENERALES
rea : Humanidades
Carreras : Todas
Coordinador : Karen Simone Quicao Rivera
Requisitos : Comprensin y Redaccin de Textos I
Competencias : Comunicacin efectiva y Resolucin de problemas
Nmero de crditos : Cuatro

Nmero de horas : Horas terico- Horas de Horas trabajo Total

prcticas evaluacin autnomo
reflexivo
56 2 6 64

2. FUNDAMENTACIN
El curso Comprensin y Redaccin de Textos II forma parte de los cursos bsicos del rea de
Humanidades necesarios en toda formacin universitaria. Tiene como requisito
Comprensin y Redaccin de Textos I; por tanto, es una continuacin del desarrollo de las
competencias, del contenido y de los logros de este curso anterior. Su importancia radica
en que busca seguir desarrollando la voz del alumno a travs de su produccin escrita formal
pero variada. En este sentido, lo introduce en situaciones comunicativas concretas para que
as pueda decidir el registro lingstico ms adecuado y la mejor estrategia discursiva para
sus intereses. Para ello, se le propondrn consignas claras que dirigirn la construccin de
su texto. Para realizar este trabajo, se pondr nfasis en la bsqueda de informacin
especfica que le servir para sustentar las ideas centrales nacidas de las consignas. Como
en el caso del curso Comprensin y Redaccin de Textos I, en este, se busca que la redaccin
sea coherente, fundamentada y que respete reglas ms avanzadas de la normativa.

3. SUMILLA
Este curso busca que el alumno desarrolle un criterio de adecuacin comunicativa. A travs
de consignas, se le coloca en diferentes situaciones de comunicacin que lo obligan a decidir
por una determinada estrategia discursiva y un registro lingstico que se adapte al contexto
propuesto. Siguiendo la lnea de los cursos de Redaccin, el alumno debe seguir los pasos
de una redaccin ordenada y rigurosa, aunque no necesariamente acadmica: la bsqueda,
el procesamiento, la organizacin y la expresin escrita de la informacin. Todo este proceso
empieza con la revisin de fuentes de diversa naturaleza: textos, videos, entrevistas,
cuadros estadsticos, afiches, etctera; se busca, entonces, la utilizacin de esquemas de
comprensin y de produccin de ideas; se enfatiza en la construccin correcta de oraciones,
prrafos y textos siguiendo las reglas de la normativa gramatical y textual sugeridas por la
Real Academia de la Lengua Espaola.

1
4. LOGRO GENERAL DE APRENDIZAJE
Al finalizar el ciclo, el alumno redacta textos con intencin comunicativa clara que se
adecuan a una situacin comunicativa particular y que utilicen las estrategias discursivas
necesarias para dicho contexto con un lenguaje adecuado a este y que respete las reglas de
la normativa gramatical.

5. UNIDADES Y LOGROS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE

UNIDAD N1: Manejo de fuentes, Semanas: 3, 5, 7, 9, 11, 13 y 14

extraccin de informacin pertinente y
elaboracin de esquemas para la
redaccin de textos
Logro especfico de aprendizaje
Al final de la unidad, el alumno, extrae, de fuentes proporcionadas en clase y de su propia
bsqueda y seleccin, informacin pertinente con la que elaborar esquemas tiles para
la redaccin de textos.
Temario
1.1 Comprensin de ideas
1.1.1 Elaboracin de mapas mentales
1.1.2 Elaboracin redes conceptuales
1.1.3 Elaboracin de comentario de textos
1.2 Seleccin y extraccin de informacin para la redaccin de textos
1.2.1 Discriminacin de ideas a travs del subrayado, sumillado,
parafraseo
1.2.2 Planteamiento de preguntas de comprensin de lectura
1.3 Elaboracin de esquemas de produccin
1.3.1 Elaboracin de esquemas para la redaccin de diferentes tipos de
textos
UNIDAD N 2: Redaccin de textos de Semanas: 1, 2, 4, 6, 8, 10 y 12
diversa naturaleza
Logro especfico de aprendizaje
Al final de la unidad, el alumno redacta textos de diversa naturaleza apropiados a las
diferentes situaciones comunicativas utilizando informacin propia y extrada de diversas
fuentes, y estrategias discursivas que considera pertinentes para dicho contexto.
Temario
2.1 Tipologa de textos formales
2.1.1 La carta electrnica
2.1.2 El correo electrnico
2.1.3 El informe de recomendacin
2.1.4 El texto argumentativo
2.1.5 El texto contraargumentativo
2.1.6 El artculo de opinin
UNIDAD N 3: Revisin y correccin de la
redaccin en los distintos niveles Semanas: 3, 4, 6, 8, 10 y 12
textuales
Logro especfico de aprendizaje
Al final de la unidad, el alumno revisa y corrige, atendiendo a los distintos niveles
textuales, textos producidos por l mismo o por sus compaeros con cierto nivel de
exhaustividad.
Temario
3.1 Revisin y correccin de los textos redactados por los alumnos

2
 3.1.1 Revisin en el nivel textual: funcin de las partes del texto
(introduccin, desarrollo y cierre) y uso correcto de las estrategias
discursivas
3.1.2 Revisin en el nivel parrafal: organizacin y jerarqua de las ideas en
el prrafo (ideas principales y secundarias)
3.1.3 Revisin en el nivel interoracional: uso conectores y referentes
3.1.4 Revisin en el nivel oracional: gramtica (construccin correcta de las
oraciones y frases), normativa (uso de gerundios, uso de
preposiciones, uso de los impersonales), ortografa (puntuacin,
grafas y tildacin)

6. METODOLOGA
En el curso de Comprensin y Redaccin de Textos II, se aplica la metodologa activa. Por
ello, el profesor promueve la participacin constante de los alumnos a partir del trabajo
colaborativo para lograr la construccin consensuada del conocimiento. Las estrategias
metodolgicas que se utilizan son las discusiones grupales, las exposiciones, las lecturas
grupales, entre otras. Las clases son completamente presenciales, aunque los alumnos
debern, eventualmente, ingresar en el entorno virtual de la universidad para obtener
informacin que le enve su profesor. Adems, el curso contempla, como parte del proceso
de trabajo autnomo y reflexivo, la resolucin de un conjunto de preguntas relacionadas
con la importancia y pertinencia del curso en relacin con su carrera. El puntaje de esta nota
est incluido dentro del examen final.

7. SISTEMA DE EVALUACIN
El curso tendr las siguientes evaluaciones:
Tipo Descripcin Fecha Observacin Recuperable
nota
Redaccin
Grupal 1 Sesiones 3 y 4 Redaccin grupal NO
Tarea
(RG1)
Acadmica 1
Redaccin
(TA1)
Grupal 2 Sesiones 7 y 8 Redaccin grupal NO
(RG2)
Redaccin Prctica
Redaccin
Individual Calificada 1 Sesiones 11 y 12 S
individual
1 (PC1)
Redaccin
Grupal 3 Sesiones 15 y 16 Redaccin grupal NO
Tarea
(RG3)
Acadmica 2
Redaccin
(TA2)
Grupal 4 Sesiones 19 y 20 Redaccin grupal NO
(RG4)
Redaccin Prctica
Redaccin
Individual Calificada 2 Sesiones 23 y 24 S
individual
2 (PC2)

3
 Semana 15,
Examen Redaccin
EF segn el S
Final1 individual
cronograma

PF = 0.1(TA1) + 0.2(PC1) + 0.2(TA2) + 0.2(PC2) + 0.3(EF)

Donde:
PF = Promedio final
TA1 = La nota promedio de las dos primeras redacciones grupales
PC1 = La nota de la Prctica Calificada 1
TA2 = La nota promedio de las redacciones grupales tres y cuatro
PC2 = La nota de la Prctica Calificada 2
EF = La nota del Examen Final, que incluye el Trabajo Autnomo Reflexivo equivalente a dos
puntos

8. FUENTES DE INFORMACIN

A. BSICAS

AGUIRRE, Mauricio (2010) Redactar en la universidad: conceptos y tcnicas

fundamentales. Lima: UPC, Fondo Editorial.

CARNEIRO FIGUEROA, Miguel (2014) Manual de redaccin superior. Lima: San

Marcos.

PERELMAN, Chaim (1989) Tratado de la argumentacin/La nueva retrica. Madrid:

Gredos.

B. COMPLEMENTARIAS

ALAYZA, Cristina y otros (2012) Iniciarse en la investigacin acadmica. Lima: UPC.

CASSANY, Daniel (1997) Describir el escribir: cmo se aprende a escribir. Barcelona:

Paids.

CASSANY, Daniel (1999) La cocina de la escritura. Barcelona: Anagrama.

GATTI MURRIEL, Carlos (2002) Elementos de gramtica espaola. Lima: Universidad

del Pacfico.

GATTI MURRIEL, Carlos (2003) Tcnicas de lectura y redaccin: lenguaje cientfico y

acadmico. Lima: Universidad del Pacfico.

OQUENDO, Abelardo (1985) Breve manual de puntuacin y acentuacin. Lima:

Mosca Azul.

1
La nota obtenida en el Examen Final reemplaza a una PC si el alumno no la hubiera dado. Asimismo, si
el estudiante pierde una PC y el EF, puede dar el Examen de Recuperacin que, a su vez, reemplazar al
EF y la PC que no hubiera rendido.

4
 REAL ACADEMIA ESPAOLA (MADRID) (1986) Esbozo de una nueva gramtica de la
lengua espaola. Madrid: Espasa Calpe.

REAL ACADEMIA ESPAOLA (2014) Diccionario de la lengua espaola. Barcelona:

Real Academia Espaola.

SERAFINI, Mara Teresa (2007) Cmo se escribe. Barcelona: Paids.

9. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Unidad de Actividades y
Fecha Tema
aprendizaje Evaluaciones2
Unidad 2: El texto formal: nociones fundamentales.
Redaccin de El esquema de produccin. Fuente de
Trabajo grupal:
textos de informacin: AGUIRRE, Mauricio (2010)
Sesin 1 anlisis de un texto
diversa Redactar en la universidad: conceptos y
formal
naturaleza tcnicas fundamentales. Lima: UPC,
Fondo Editorial
Trabajo grupal:
Tipos de textos formales. La carta
Sesin 2 redaccin de una
electrnica
carta electrnica
Unidad 3: Ejercicio de transferencia sobre la carta
Revisin y electrnica y revisin de los textos Trabajo grupal:
correccin de la producidos en cuatro niveles: textual, redaccin de una
Sesin 3
redaccin en los parrafal, oracional e interoracional. carta electrnica y
distintos niveles Revisin de fuentes para la Redaccin revisin de fuentes
textuales Grupal 1 (RG1)
Unidad 1:
Manejo de
fuentes,
extraccin de
Nota promediable
informacin
Sesin 4 Redaccin Grupal 1 (RG1) para la Tarea
pertinente y
Acadmica 1 (TA1)
elaboracin de
esquemas para
la redaccin de
textos
Trabajo grupal:
Unidad 2:
Revisin de fuentes
Redaccin de
para la elaboracin
textos de Sesin 5 El correo electrnico
de un esquema para
diversa
redactar un correo
naturaleza
electrnico
Unidad 3:
Revisin y Ejercicios de transferencia sobre el
Trabajo grupal:
correccin de la correo electrnico y revisin de los textos
Sesin 6 redaccin de un
redaccin en los en cuatro niveles distintos: textual,
correo electrnico
distintos niveles parrafal, oracional e interoracional.
textuales

2
El alumno solo puede recuperar una de las prcticas calificadas con el Examen Final o con el Examen de
Recuperacin.

5
 Unidad 1: Planteamiento de preguntas como
Trabajo grupal:
Manejo de estrategia para el manejo de fuentes y
Sesin 7 revisin de fuentes
fuentes, revisin de fuentes para la Redaccin
para la RG2
extraccin de Grupal 2 (RG2).
informacin
pertinente y
Nota promediable
elaboracin de
Sesin 8 Redaccin Grupal 2 (RG2) para la Tarea
esquemas para
Acadmica 1 (TA1)
la redaccin de
textos
Trabajo grupal:
Unidad 2:
revisin de fuentes y
Redaccin de
elaboracin de un
textos de Sesin 9 El informe de recomendacin
esquema de un
diversa
esquema para
naturaleza
elaborar un informe
Ejercicios de transferencia sobre el
Unidad 3:
informe de recomendacin y revisin de
Revisin y Trabajo grupal:
los textos en cuatro niveles distintos:
correccin de la Sesin redaccin de un
textual, parrafal, oracional e
redaccin en los 10 informe de
interoracional. Fuente de informacin:
distintos niveles recomendacin
CARNEIRO, Miguel (2014) Manual de
textuales
redaccin superior. Lima: San Marcos
Unidad 1: El comentario de textos como estrategia Trabajo individual:
Manejo de Sesin11 para el manejo de fuentes y revisin de revisin de fuentes
fuentes, fuentes para la Prctica Calificada 1 (PC1) para la PC1
extraccin de
informacin
pertinente y
Sesin
elaboracin de Prctica Calificada 1 (PC1) PC1
12
esquemas para
la redaccin de
textos
Trabajo grupal:
Unidad 2:
El texto argumentativo. Fuente de revisin de fuentes y
Redaccin de
Sesin informacin: PERELMAN, Chaim (1989) elaboracin de un
textos de
13 Tratado de la argumentacin/La nueva esquema para la
diversa
retrica. Madrid: Gredos redaccin de un
naturaleza
texto argumentativo
Unidad 3:
Revisin y Ejercicios de transferencia sobre el texto
Trabajo grupal:
correccin de la Sesin argumentativo y revisin de los textos en
redaccin de un
redaccin en los 14 cuatro niveles distintos: textual, parrafal,
texto argumentativo
distintos niveles oracional e interoracional
textuales
Unidad 1: Trabajo grupal:
Manejo de El mapa mental como estrategia para el revisin de fuentes
Sesin
fuentes, manejo de fuentes y revisin de fuentes para la RG3 y
15
extraccin de para la Redaccin Grupal 3 (RG3) elaboracin de un
informacin mapa mental
pertinente y
elaboracin de Nota promediable
Sesin
esquemas para Redaccin Grupal 3 (RG3) para la Tarea
16
la redaccin de Acadmica 2 (TA2)
textos
Unidad 2: Trabajo grupal:
Sesin
Redaccin de El texto contraargumentativo revisin de fuentes y
17
textos de elaboracin de un

6
 diversa esquema
naturaleza contraargumentativo
Unidad 3:
Revisin y Ejercicios de transferencia sobre la Trabajo grupal:
correccin de la Sesin contraargumentacin y revisin de los redaccin de un
redaccin en los 18 textos en cuatro niveles distintos: textual, texto
distintos niveles parrafal, oracional e interoracional contraargumentativo
textuales
Unidad 1: Trabajo grupal:
Elaboracin de redes conceptuales para
Manejo de Sesin revisin de fuentes y
el manejo de fuentes y revisin de
fuentes, 19 elaboracin del
fuentes para la Redaccin Grupal 4 (RG4)
extraccin de esquema para la RG4
informacin
pertinente y
Nota promediable
elaboracin de Sesin
Redaccin Grupal 4 (RG4) para la Tarea
esquemas para 20
Acadmica 2 (TA2)
la redaccin de
textos
Trabajo grupal:
Unidad 2:
revisin de fuentes y
Redaccin de
Sesin elaboracin de un
textos de El artculo de opinin
21 esquema para la
diversa
redaccin de un
naturaleza
artculo de opinin
Unidad 3:
Ejercicios de transferencia sobre el
Revisin y
artculo de opinin y revisin de los Trabajo grupal:
correccin de la Sesin
textos producidos en cuatro niveles redaccin de un
redaccin en los 22
distintos: textual, parrafal, oracional e artculo de opinin
distintos niveles
interoracional
textuales
Unidad 1: Trabajo individual:
Sesin Revisin de fuentes para la Prctica
Manejo de revisin de fuentes
23 Calificada 2 (PC2)
fuentes, para la PC2
extraccin de
informacin
pertinente y
Sesin
elaboracin de Prctica Calificada 2 (PC2) PC2
24
esquemas para
la redaccin de
textos
Unidad 3: Sesin Retroalimentacin de la Prctica Trabajo individual:
Revisin y 25 Calificada 2 (PC2) reescritura de la PC2
correccin de la
redaccin en los Sesin
Repaso de temas principales Trabajo individual
distintos niveles 26
textuales
Unidad 1: Trabajo individual:
Manejo de Sesin revisin de fuentes
Revisin de fuentes para el Examen Final
fuentes, 27 para el Examen Final
extraccin de (EF)
informacin
pertinente y Trabajo individual:
elaboracin de Sesin revisin de fuentes
Revisin de fuentes para el Examen Final
esquemas para 28 para el Examen Final
la redaccin de (EF)
textos

7
10. FECHA DE ACTUALIZACIN: 14/07/2017