Direccin de Educacin Primaria Federalizada

Ciclo escolar 2016 - 2017

ESPAOL

Lee el siguiente texto y contesta las preguntas de la 1 a la 5.

Prncipe

Cuenta la leyenda que viva en un castillo un joven prncipe que era muy holgazn, solo quera
jugar, sus padres los reyes intentaron de todo para convencerlo de hacerse cargo de sus
responsabilidades, pero este joven berrinchudo no haca caso, una de las noches que se hart
de estar escuchando sermones, pidi y pidi ser mayor para as poder hacer lo que l quisiera.
A la maana siguiente se levant y despert como un adulto, pero se encontr una bobina de
oro, se acerc para inspeccionarla detenidamente y sta le habl, le dijo que la cuidara bien
porque, a medida que pasara el tiempo, el hilo que representaba la vida de l se ira soltando.
El joven prncipe tuvo tanta curiosidad de cmo seran sus hijos y su esposa al crecer y, as,
poco a poco fue tirando del hilo hasta que se observ en el espejo y se vio viejo. Rpidamente
intent enrollar el hilo, pero el tiempo que le quedaba ya era casi exclusivo para su muerte; la
bobina entonces se dispuso a hablarle nuevamente, dicindole que haba gastado su vida
queriendo ser grande y que el tiempo que hal no lo podr recuperar y deber sufrir el castigo.
El ahora rey, asustado, grit de manera terrible y muri, habiendo gastado su vida en hacer
nada.

1. Cul es el tema principal del texto?

A) El castigo que se aplica a los que actan de manera equivocada.

B) Un joven prncipe muy flojo, muy curioso, que no era feliz.
C) El joven que se quiere hacer viejo y morir, para no trabajar.

2. Por qu el prncipe pidi y pidi ser mayor?

A) Porque crea que as podra hacer lo que l quisiera
B) Porque quera crecer para trabajar y tener dinero.
C) Porque quera terminar sus estudios para ayudar a sus paps.

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3. En el texto se menciona que el joven prncipe es berrinchudo, lo que significa que

A) es un joven alegre y muy trabajador.
B) el joven tiene bonito carcter y es amable.
C) el joven prncipe es enojn y tiene mal humor.

4. Mxico cuenta con una gran cantidad de leyendas, entre ellas destacan las leyendas
indgenas, que se caracterizan porque
A) son contadas por las calles del pueblo por las personas mayores, y al pueblo le gusta
escucharlas.
B) son historias de acontecimientos reales que se mezclan con la imaginacin, muestran
parte de su cultura.
C) se narran en una lengua distinta a la del pueblo donde se origina.

5. Observa la imagen y elige la opcin de palabras que lo completen.

Cierto da un ____________ se senta desesperado y de mal
__________ con demasiada ______________ debido a que se
le pas su _____________ de comida porque tena mucho
trabajo y _____________ imaginaba todas las cosas que
deseaba comer.

A) Ombre, umor, hora, hasta.

B) Hombre, humos, ora, asta.
C) Hombre, humor, hambre, hora, hasta.

6. Selecciona la opcin que presenta el orden correcto de los sucesos ocurridos en La leyenda
del Sol y la luna de acuerdo a las imgenes.

Los dioses aparecieron por el cielo convertidos en el Sol y

A)
la Luna.

Los dioses se reunieron para decidir quin alumbrara el

mundo. Tecuciztcatl, un dios arrogante, dijo que l, pero B)
tuvo miedo de arrojarse al fuego.

Entonces, le pidieron a Nanahuatzin, que era un dios feo,

humilde y callado. Y l obedeci de buena voluntad. C)
Tecuciztcatl tuvo vergenza y tambin se avent.

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7. Escribe sobre las lneas la letra que falta para completar correctamente las siguientes
palabras:
___alisco, M___ico ___elatina y m___ico.
En cul opcin se encuentran las letras que las completan correctamente?
A) J, x, j, g. B) X, J, g, j. C) J, x, g. g.

8. Lee el siguiente texto y elige el campo semntico que lo complete.

Existen medios de transporte que van por aire

los cuales generalmente utilizamos para
trasladarnos a lugares lejanos, por ejemplo:
___________ o el helicptero; hay otros que
van por agua para realizar actividades de
pesca o en el mar, por ejemplo: lancha,
____________ o el _____________. Sin
embargo, el que ms utilizamos es el
terrestre, van por carreteras y caminos,
ejemplos: ______________, el camin o el
_________________.

A) Sanda, meln, guayaba, manzana, mango.

B) Avin, barco, submarino, automvil, metro.
C) Regla, borrador, compas, sacapuntas, lpiz.
9. Lee el siguiente instructivo e identifica los verbos que utiliza:

Instrucciones para hacer

un abanico de papel

I. Hacer un dibujo en las hojas de papel

II. Doblar la hoja de papel a lo largo
III. Cortar las hojas de papel por el doble
marcado
IV. Pegar los trozos de hojas con celo
formando una tira larga
V. Plegar la tira de papel en mltiples
pliegues
VI. Pegar con celo uno de los extremos
para cerrar el abanico
VII. Pegar con pegamento dos palos al
abanico de papel.

A) Hojas, papel, trozos, pliegues, abanico.

B) Tira, celo, formando, pegamento, mltiples.
C) Hacer, doblar, cortar, pegar, plegar.
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10. Completa las palabras segn la imagen utilizando v-b y selecciona la respuesta correcta.

A) bota, uvas, rbanos,

balsa, abanico y
llaves

B) vota, ubas, rbanos,

volsa, avanico y
llaves

C) bota, uvas, rvanos,

bolsa, avanico y
llabes

MATEMTICAS

11. En la tienda del lugar donde vive Jos, venden chocolates en cajas de cien ,
paquetes de diez , y chocolates sueltos .
Si Jos necesita 349 chocolates para su fiesta de cumpleaos, Cul opcin representa las
cajas, paquetes y galletas sueltas que debe comprar?

A)

B)

C)

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12. Francisco est ahorrando para comprar un regalo para su mam, en el siguiente
recuadro se representa la cantidad ahorrada, en billetes de 100 pesos, monedas de 10 y de 1
peso.

Quin ahorr la misma cantidad que Francisco?

A) Jorge

B) Gilberto

C) Luis

13. Luis Gerardo ahorr durante dos meses para comprarse unos tenis que le haban
gustado mucho. Al romper su alcanca, cont: 2 billetes de 100 pesos, 7 billetes de 20 pesos.
4 monedas de 10 pesos y 17 monedas de un peso.
Qu cantidad ahorr en total?
A) 497 pesos
B) 407 pesos
C) 397 pesos

14. Cules son los nmeros que faltan para completar la siguiente sucesin numrica?
800, ____ , 600, 500, _____ , 300, _____, 100.
A) 900, 600, 400.
B) 700, 400, 200.
C) 600, 400, 200.

15. La seora Vernica tiene 630 pesos y quiere repartirlos en partes iguales para sus tres
hijos. Cunto le tocar a cada uno?
A) $ 230
B) $ 215
C) $ 210

16. Roselyn quiere regalar una bolsita con la misma cantidad de chocolates a cada una de
las 6 maestras de su escuela. Su mam le compr una caja con 50 chocolates para que llene
las bolsitas.
Cuntos chocolates puede poner en cada bolsa y cuntos le sobran?
A) 8 y sobran 2
B) 10 y sobra 1
C) 6 y sobran 8

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17. Don Manuel vende elotes en la plaza, el domingo tuvo una ganancia de 40 monedas de 5
pesos. Esta ganancia la debe repartir entre l y sus 3 ayudantes en partes iguales. Cunto
dinero le tocar a cada uno?
A) 8 pesos
B) 15 pesos
C) 50 pesos

18. Manolo, Juan y Pedro fueron a cortar manzanas y las pusieron en cajas de 100 y 10, y las
que quedaban sueltas. En la tabla se muestran las cajas que cada uno llen.
Compltala y contesta:
Cajas con:
100 manzanas 10 manzanas Sueltas Total
Manolo 3 5 9
Juan 5 4 7
Pedro 6 9 0
Quin cort la mayor cantidad de manzanas?
A) Manolo
B) Juan
C) Pedro

19. En la siguiente hoja de calendario, con una estrellita

est sealado un da. Cul es la fecha correcta y
completa que seala?
A) Lunes 18 de julio del ao 2017.
B) Martes 18 de julio del ao 2017.
C) Martes 19 de junio del ao 2017.

20. Cuntas semanas completas tiene el mes de julio

del 2017?

A) 4 semanas
B) 5 semanas
C) 6 semanas

EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

21. El sol proporciona a la Tierra luz y calor. Pero, tambin puede provocarnos quemaduras
si exponemos durante largo tiempo nuestra piel a los rayos del sol. Cul opcin muestra un
objeto que puede proteger nuestra piel de las quemaduras del sol?

A) B) C)

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22. Es importante que desde pequeo sepas cuidarte y prevenir

accidentes. Qu debes hacer para prevenir una quemadura?
A) Jugar y correr en la cocina cuando mi mam hace la comida.
B) Mantenerme alejado de objetos calientes.
C) Prender cuetes en la fiesta de navidad.

23. En caso de algn desastre natural, para ayudar a protegernos se han diseado seales
de seguridad como las que se muestran enseguida. Qu significado tiene cada una?

I II III

A) I. No llorar II. punto de conteo III. No correr

B) I. No gritar II. zona de peligro III. No empujar
C) I. No gritar II. zona de reunin III. No empujar

24. Qu acciones nos ayudarn a cuidar el medio ambiente en nuestra comunidad?

A) Apagar la televisin cuando nadie la est viendo y cerrar la llave del agua mientras
me cepillo los dientes.
B) Lavar el piso de la cochera todos los das con bastante agua y jabn.
C) Tirar los desperdicios de comida, botellas de plstico y papeles en una sola bolsa.

25. El da 1 de mayo se celebra el Da del trabajo porque en 1886, trabajadores de algunas

fbricas de Chicago, pararon de trabajar. Cul fue la principal exigencia de los
trabajadores?
A) Que les pagaran solo lo necesario para mantener a sus
familias.
B) Que la jornada de trabajo fuera de 8 horas diarias.
C) Que pusieran comedor en las fbricas para que los
trabajadores no tuvieran que salir hasta sus casas.

FORMACIN CVICA Y TICA

26. En la escuela se trabaja turno matutino y vespertino, con frecuencia se presentan

problemas porque la maestra del turno matutino se queja de que los de la tarde no dejan limpio
el saln y de que maltratan el material didctico. Cules seran buenas soluciones?
A) Que la maestra del matutino permita que sus alumnos destruyan el material de los de
la tarde y que dejen sucio el saln, para que vean lo que se siente.
B) Que la maestra del vespertino ignore las quejas de la del matutino, y diga a sus alumnos
que no hagan caso de nada.
C) Que las dos maestras platiquen y establezcan compromisos, definir un rea del saln
para que cada grupo guarde su material y hacer comisiones para el aseo.

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27. En el saln de Rodrigo, solo hay un baln, a la hora de recreo los nios queran jugar con
l, pero tambin las nias se haban puesto de acuerdo para jugar. Qu actitud debern tomar
los nios y las nias para solucionar el conflicto?
A) Pelear y agredirse, y quien gane por ser el ms fuerte, se quedar con el baln.
B) Dialogar para llegar a un acuerdo justo para ambos equipos, y disfrutar su recreo.
C) Darle la queja a la maestra o a la directora, para que decida quin juega en esa hora.

28. Seala la opcin que represente una accin justa con actitud positiva, segn el supuesto:

Ests en el patio y un maestro te reclama que tiraste

basura, pues en el piso cerca de ti hay un papel,
aunque t no lo hiciste.

A) Le digo que no lo voy a recoger porque yo no lo tir.

B) Recojo el papel y lo echo al bote de basura. Luego, le aclaro que yo no lo tir, pero que
me gusta ayudar a mantener limpia mi escuela.
C) No le hago caso y espero a que la persona encargada del aseo lo recoja.

29. Observa las imgenes. Cul de las siguientes acciones promueve el bienestar de los
nios mexicanos?

A) Guardar medicamentos C) Realizar campaas

B) Invitar a una fiesta
en las bodegas de los nacionales de
escolar de la salud
hospitales. vacunacin

30. En la escuela se va a nombrar jefe de grupo. Cul es la forma correcta de participar en

esta eleccin?
A) Nombrando a un alumno que sea muy atento con su maestra y llegue limpio.
B) Proponiendo varios candidatos y que todos los alumnos voten para designar a su
representante.
C) Nombrando al nio o nia ms guapo del saln, y entre ellos que se pongan de acuerdo
quin de los dos ser.

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PRODUCCIN DE TEXTOS ESCRITOS

Durante este ltimo bimestre del ao, leste algunas leyendas.

Escribe la que ms te haya gustado.

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Produccin de textos
Coherencia
ELEMENTOS A EVALUAR EN LA PRODUCCIN DE lineal 0-1
TEXTOS ESCRITOS
Coherencia global 1 - 2 - 3 -4
COHERENCIA COHERENCIA USO DE USO DE
SEGMENTACINUso de LEGIBILIDAD
maysculas 0-1 ORTOGRAFA
LINEAL GLOBAL MAYSCULAS PUNTUACIN
(0-1) Segmentacin(0-1) 0 -(0-1)
1 (0-1)
(0-1) (1-2-3-4) (0-1)
Legibilidad 0-1
Uso de puntuacin 0-1
Ortografa 0-1
__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________
9

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Ciclo escolar 2016 - 2017

DIRECCIN DE PRIMARIA FEDERALIZADA

TABLA DE ESPECIFICACIONES
SEGUNDO GRADO
CICLO ESCOLAR 2016-2017

NIVEL DE REFERENCIA RESPUESTA

NR APRENDIZAJE ESPERADO- PRSITOS COMPLEJIDAD BIBLIOGRFICA CORRECTA
ESPAOL
1. Comprensin global. 1 A
LECTURA
2. Comprensin especfica. 1 A
Prncipe.
3. Inferencia 2 C
Comprende y valora la diversidad cultural y L.A. PGS.
4. 3 B
lingstica a travs de las leyendas. 205
Identifiquen palabras que es escriben con h y
L.A. PGS.
5. las utilicen en textos en los que cuiden la 2 C
206
ortografa de estas palabras.
L.A. PGS.
Secuencia de hechos. Ordenen los sucesos
205
6. de la leyenda a partir de la comprensin de la 1 C
L.M. PG.
trama de la historia que se narra.
239
L.A.
7. Correspondencia entre escritura y oralidad. 1 PGS 200- C
205
Identifiquen y clasifiquen las palabras de un L.A.
8. campo semntico y las utilicen al escribir un 2 PGS 223- B
texto breve. 225
Identifiquen la forma verbal que se utiliza L.A.
9. comnmente en los instructivos y el sentido 2 PGS 221- C
que sta tiene. 222
Escriban oraciones utilizando palabras que L.A.
10. contengan el sonido /b/ y decidan entre usar b 2 PG 241- A
o v para escribirlas de manera correcta. 245
MATEMATICAS
Sentido Numrico y pensamiento algebraico. L.A.
11 Identifica, compara y produce oralmente o por 2 PG. 156- B
escrito nmeros de tres cifras. 158
Sentido Numrico y pensamiento algebraico.
L.A.
Escritura de nmeros mediante
12 3 PG. 156- C
descomposiciones aditivas en centenas,
157
decenas y unidades.
Sentido Numrico y pensamiento algebraico.
L.A.
Escritura de nmeros mediante
13 2 PG. 157- C
descomposiciones aditivas en centenas,
159
decenas y unidades.
5o. Bimestre - Evaluacin final
1
Segundo Grado
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Sentido Numrico y pensamiento algebraico.

Contenido: Produccin de sucesiones orales y L.A.
14 2 B
escritas ascendentes y descendentes de 100 PG. 155
en 100.
Sentido Numrico y pensamiento algebraico.
Resolucin de distintos tipos de problemas de
L.A.
15 divisin (reparto y agrupamiento) con divisores 3 C
PGS. 163
menores que 10, mediante distintos
procedimientos.
Sentido Numrico y pensamiento algebraico
Resolucin de distintos tipos de problemas de L.A.
16 divisin (reparto y agrupamiento) con divisores 3 PGS 159- A
menores que 10, mediante distintos 161
procedimientos.
Sentido Numrico y pensamiento algebraico
Resolucin de distintos tipos de problemas de L.A.
17 divisin (reparto y agrupamiento) con divisores 3 PG. 162- C
menores que 10, mediante distintos 163
procedimientos.
Sentido Numrico y pensamiento algebraico
Escritura de nmeros mediante L.A.
18 2 C
descomposiciones aditivas en centenas, PG. 156
decenas y unidades.
Forma, espacio y medida. L.A.
19 Contenido: Anlisis y uso del calendario 2 PG. 184- B
(meses, semanas, das). 189
Forma, espacio y medida L.A.
20 Anlisis y uso del calendario (meses, 1 PG. 184- A
semanas, das). 189
EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD
Identifica acciones para prevenir quemaduras
a partir de reconocer la temperatura de L.A.
21. 3 B
objetos fros, tibios, calientes y el uso de los PAG. 105
materiales aislantes del calor.
Identifica acciones para prevenir quemaduras
a partir de reconocer la temperatura de L.A.
22. 2 B
objetos fros, tibios, calientes y el uso de los PAG. 103
materiales aislantes del calor
Participa en acciones que contribuyen a la L.A.
23. prevencin de desastres ocasionados por 1 PAG. 107- C
incendios, sismos e inundaciones, entre otros 108
L.A.
Participa en acciones que contribuyen a
24. 3 PAG. 109- A
mejorar el lugar donde vive.
110
Reconoce cmo y porqu se celebra el Da
L.A.
25. Internacional del Trabajo y valora su 2 B
PAG. 114
importancia para los mexicanos.

5o. Bimestre - Evaluacin final

2
Segundo Grado
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Ciclo escolar 2016 - 2017

FORMACIN CVICA Y TICA

Identifica conflictos que tienen su origen en las L.A. PG.
26 3 C
diferencias de opinin. 92-97
Rechaza la violencia como forma de L. A. PGS
27 2 B
solucionar los conflictos. 92-97
Participa con actitud solidaria y cooperativa en
L. A. PGS.
28 acciones que promueven el bienestar personal 3 B
97-101
y colectivo.
Participa con actitud solidaria y cooperativa en
L. A. PG.
29 acciones que promueven el bienestar personal 2 C
97-101
y colectivo.
Participa en la toma de decisiones colectivas L. A. PG.
30 2 B
mediante consultas o votaciones. 99-101

5o. Bimestre - Evaluacin final

3
Segundo Grado