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282078 - Arequipa
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III. DIAGNOSTICO
1- PROG. 1
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INDUGRAF Jerusaln 216 Of. 209 Telf. 282078 - Arequipa
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REA COMUNICACIN MATEMTICA PERSONAL SOCIAL CIENCIA Y AMBIENTE
proceso de consolidar la cantidad, 18 nias tienen ejercicio de la ciudadana experimentadas en sus
lecto-escritura, 18 nias dificultad en situaciones y la vida en la democracia, juegos y actividades
comprenden preguntas de de cambio y equivalencia. as como la vida armnica infantiles. Esta
nivel literal, pero 5 nias El 100% de nias en el ambiente. competencia se
an tienen dificultades, 18 demuestran dificultad en enriquecer con la
nias an tienen dificultad resolver situaciones indagacin o
en producir textos problemticas en experimentacin, de modo
sencillos con coherencia, situaciones de gestin de que los resultados o
cohesin y claridad. datos e incertidumbre. procesos puedan ser
comparadas desde
diferentes visiones.
Por lo cual como metas de aprendizaje se propone y desea que las 25 nios concluyan Por lo cual como metas de aprendizaje se
propone y desea que las 23 nias concluyan comprendiendo textos sencillos donde sean capaces de predecir, formular hiptesis y
resuelvan preguntas de nivel inferencial, produzcan textos sencillos narrativos, descriptivos e informativos con coherencia y cohesin
al concluir el ciclo. Del mismo modo en matemtica que los 23 estudiantes resuelvan problemas de comparacin, combinacin,
igualacin y cambio al concluir el ciclo. AUMENTAR la cantidad de estudiantes que estn en el Nivel de logro a logro destacado.
Para revertir los resultados durante el ao se tomar en cuenta los perfiles de egreso, las competencias, capacidades, los estndares
de aprendizaje de cada competencia:
Los instrumentos a utilizar para la evaluacin en la mayora de los casos sern los siguientes:
Observacin: Escala de observacin, lista de cotejos, registro anecdtico...
Portafolios o carpetas de aprendizaje Comprobacin: pruebas escritas.
La comunidad donde se encuentra la I.E, es de contexto urbano marginal, siendo su lengua de uso comn el castellano,
destacndose diferentes oficios y ocupaciones en la comunidad, entre los que predominan el comercio ambulatorio.
IV. PRODUCTO ANUAL:
Las nias responden a preguntas del nivel inferencial en textos diversos con la complejidad correspondiente.
Consolidacin de la lectura y escritura al 100%
- Produccin de diversos tipos de textos con estructura simple: cuentos, descripciones, informativos y discontinuos
- Resolucin de problemas en situaciones de cantidad, cambio2, igualacin y comparacin
1- PROG. 2
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