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DERECHO ADMINISTRATIVO

DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS


UNIDAD I LA FUNCION PUBLICA - PRINCIPIOS



Qu es la administracin Pblica?


h#ps://www.youtube.com/watch?v=KJY_3YkbYv0


FUNCIN PBLICA - REGULACION

Decreto Ley 11377 Ley del Estatuto y Escalafn del Servicio


Civil
Decreto Legisla=vo 276 Ley de Bases de la Carrera
Administra=va y de Remuneraciones del Sector Pblico
Ley 27658 Ley Marco de Modernizacin de la Ges=n del
Empleo
Ley 27815 Cdigo de =ca de La Funcin Pblica
Ley 28175 Ley Marco del Empleo Pblico
FUNCIN PBLICA - REGULACION

Cons=tucin Pol=ca de 1993: ArRculos 39 - 42.


FUNCIN PBLICA

LA FUNCIN PBLICA EN CONSTITUCIN 1993, arHculos 39 - 42



Todos los funcionarios y trabajadores pblicos estn al servicio de la
Nacin.
El Presidente de la Repblica =ene la ms alta jerarqua en el servicio a la
Nacin
FUNCIN PBLICA

Ley 28212: Jerarqua Altos funcionarios y autoridades del Estado



El Presidente de la Repblica
Los Congresistas de la Repblica,
Los Ministros de Estado,
Los miembros del Tribunal Cons=tucional,
Los miembros del Consejo Nacional de la Magistratura,
Los magistrados supremos,
Los miembros de la Junta de Fiscales Supremos,
El Defensor del Pueblo,
Los miembros del Jurado Nacional de Elecciones,
Los Presidentes y Consejeros de los Gobiernos Regionales,
Los Alcaldes y Regidores Provinciales; y
Los Alcaldes y Regidores Distritales.
FUNCIN PBLICA

PRINCIPIOS QUE RIGEN EMPLEO PUBLICO


Legalidad
Modernidad
Imparcialidad
Transparencia y Rendicin de cuentas
Eciencia
Probidad y =ca Pblica
Mrito y Capacidad
Derecho Laboral
Preservacin de la con=nuidad de Pol=cas del Estado
Provisin Presupuestaria
FUNCIN PBLICA

CLASIFICACION DEL PERSONAL DEL EMPLEO PBLICO



Funcionario pblico:
a) De eleccin popular o conanza pol=ca originaria.
b) De nombramiento y remocin regulados.
c) De libre nombramiento y remocin

Empleado de Conanza

Servidor Pblico:
a) Direc=vo Superior
b) Ejecu=vo
c) Especialista
d) De apoyo

FUNCIN PBLICA

DEBERES DEL EMPLEADO PUBLICO



Cumplir su funcin buscando desarrollo pas y con=nuidad de
pol=cas de Estado.
Supeditar inters par=cular a inters comn y deberes del servicio.
Superarse permanentemente en funcin a su desempeo.
Desempear funciones con hones=dad, probidad, criterio,
eciencia, laboriosidad y vocacin de servicio.
Conducirse con dignidad en el desempeo del cargo.
Respetar y convocar las instancias de par=cipacin ciudadana
establecidas por ley
FUNCIN PBLICA

Ingreso carrera administra=va, derechos, deberes y responsabilidades


servidores pblicos, por ley.
No comprendidos en carrera: los funcionarios que desempean cargos
pol=cos o de conanza.
Ningn funcionario o servidor pblico puede desempear ms 1 empleo/
cargo pblico remunerado, con excepcin de 1 ms por docencia.
FUNCIN PBLICA

Declaracin jurada bienes y rentas de funcionarios y servidores pblicos


que seala ley, o administra o maneja fondos del Estado u organismos
sostenidos por ste. Se publica en diario ocial.
Cuando se presume enriquecimiento ilcito, Fiscal de la Nacin formula
cargos ante Poder Judicial.
FUNCIN PBLICA

Responsabilidad de los funcionarios y servidores pblicos e


inhabilitacin funcin pblica, por Ley.
El plazo de prescripcin se duplica en caso de delitos come=dos
contra el patrimonio del Estado.
FUNCIN PBLICA

DERECHOS SINDICACIN Y HUELGA DE SERVIDORES PBLICOS.



No comprende funcionarios de Estado con poder de decisin y los que
desempean cargos de conanza o de direccin
Tampoco a miembros de las Fuerzas Armadas y de la Polica Nacional.
FUNCIN PBLICA - CARACTERISTICAS

Reserva de ley para las regulacin de la carrera pblica


Dis=ncin cons=tucional entre rgimen jurdico aplicable a
funcionarios y servidores pblicos y el aplicable a la relacin laboral
privada
Unidad del rgimen de la carrera administra=va, individualizando
en funcin de la especialidad
Carrera Administra=va ins=tucin jurdica, diferenciada del
gobierno, elemento indispensable para el funcionamiento eciente
y correcto de la Administracin Pblica
(Juan Carlos Morn Urbina)
SENTENCIAS TC RELEVANTES

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- STC 008-2005-PI/TC


- hlp://www.tc.gob.pe/jurisprudencia/2005/00008-2005-AI.html
QU HEMOS APRENDIDO HOY?

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