PLANIFICACIN ANUAL BIMESTRALIZADA PAB

Educacin Secundaria Comunitaria Productiva

2 de Secundaria LS Literatura
PRIMER BIMESTRE
1. DATOS REFERENCIALES:
Municipio: _____________________________________________________________________________________________
Distrito Educativo: ______________________________________________________________________________________
Ncleo: ________________________________________________________________________________________________
Unidad Educativa: ________________________________________________________________________________________
Director: _____________________________________________________Gestin: ___________________________________

2. PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO (PSP Sugerido):

3. OBJETIVO HOLSTICO DE AREA

Desarrollamos actitudes de tica comunitaria en procesos comunicativos dialgicos y en el empleo de los lenguajes, a travs del anlisis semitico del discurso
en todas sus manifestaciones y de las formas lingsticas, produciendo y creando textos literarios y no literarios, signos y cdigos que expresen ideas, vivencias,
conocimientos y sentimientos propios y de la diversidad, para recuperar y fortalecer la riqueza cultural, lingstica, comunicativa y productiva de los pueblos.
4. OBJETIVO HOLSTICO BIMESTRAL:
Fortalecemos el respeto por los dems, analizando y comprendiendo los mensajes de los textos orales y escritos pertenecientes a la diversidad cultural
boliviana, a travs de actividades de interpretacin y exposicin de ideas, para producir textos en lenguas originaria y castellana que expresen postura respecto
a la relacin existente entre culturas.
TEMTICA ORIENTADORA: Reconocimiento de las vocaciones y potencialidades productivas territoriales y socioculturales.
CONTENIDOS Y
ORIENTACIONES METODOLGICAS
CAMPO AREA EJES
Prctica Teora Valoracin Produccin
ARTICULADORES
Unidad I - Realizacin de dinmicas de juego donde los alumnos puedan expresarse con libertad en
Manifestaciones diferentes temticas relacionadas con su contexto o cotidianidad.
orales del texto - Reconocimiento de las diferentes formas de expresin oral tanto las individuales como las
grupales, identificando al mismo tiempo sus caractersticas y procedimientos para lograr una
- Manifestaciones
COMUNIDAD Y Comunicacin y orales del texto comunicacin productiva.
SOCIEDAD lenguajes - Textos orales - Diferenciacin y ejemplificacin de textos narrativos orales y escritos.
- Expresin oral: la - Valoracin de la comunicacin oral como medio efectivo para comunicar diferentes
conferencia pensamientos, sentimientos, conocimientos, etc.
- Textos de tradicin - Construccin de diferentes formas de expresin como exposiciones, disertaciones, simulacin
oral de conferencias, etc. para aplicarlos en el aula.
- Palabras - Redaccin de textos escritos, con aplicacin de signos de puntuacin correspondiente.
homnimas
- Palabras que no
tienen plural
- Los barbarismos
- Las palabras
compuestas
- La concordancia
- La sintaxis
- Signos de
puntuacin

Unidad II
- Construccin de textos con una estructura coherente en los que se exprese una determinada
posicin respecto a una temtica del entorno real comunitario.
El texto escrito y
- Dilogos sistematizados sobre la importancia que tiene la comprensin de textos cientficos y
sus formas de
la intencionalidad de mensajes que tienen.
comprensin - Descripcin de los tipos de textos y oraciones de acuerdo a la intencin comunicativa en
diferentes contextos.
- Textos escritos
- Textos cientficos: - Identificacin y aplicacin de los diferentes procedimientos para la escritura de una carta a un
el artculo, el miembro cercano de la familia o comunidad en general.
ensayo, la - Valoracin de los medios tecnolgicos actuales que nos permiten comunicarnos de manera
monografa ms efectiva con otros miembros dentro o fuera de nuestra comunidad.
- Textos epistolares - Produccin de textos escritos (artculo) con lenguaje cientfico, velando por la coherencia y
- Aspectos cohesin, para transmitir mensajes de forma clara y precisa.
lingsticos
comunes a todos
los textos
- Los sinnimos
- Los antnimos
- Las siglas
- Clases de
oraciones
 PL ANIFICACIN BIMESTRAL DE DESARROLLO CURRICULAR (PBDC)
Educacin Secundaria Comunitaria Productiva
2 de Secundaria LS LITERATURA

SEGUNDO BIMESTRE

1. DATOS REFERENCIALES:
Municipio: _____________________________________________________________________________________________
Distrito Educativo: ______________________________________________________________________________________
Ncleo: ________________________________________________________________________________________________
Unidad Educativa: ________________________________________________________________________________________
Director: _____________________________________________________Gestin: ___________________________________

2. PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO (PSP Sugerido):

3. OBJETIVO HOLSTICO DE AREA

Desarrollamos actitudes de tica comunitaria en procesos comunicativos dialgicos y en el empleo de los lenguajes, a travs del anlisis semitico del discurso
en todas sus manifestaciones y de las formas lingsticas, produciendo y creando textos literarios y no literarios, signos y cdigos que expresen ideas, vivencias,
conocimientos y sentimientos propios y de la diversidad, para recuperar y fortalecer la riqueza cultural, lingstica, comunicativa y productiva de los pueblos.
4. OBJETIVO HOLSTICO BIMESTRAL:
Demostramos capacidad crtica y propositiva, a partir del estudio de los niveles de lectura y sus caractersticas, desarrollando y creando estrategias propias de comprensin lectora
que permitan entender y producir conocimiento en beneficio de la comunidad.

TEMTICA ORIENTADORA: Reconocimiento de las vocaciones y potencialidades productivas territoriales y socioculturales.

CONTENIDOS Y EJES ORIENTACIONES METODOLGICAS
CAMPO AREA
ARTICULADORES Prctica Teora Valoracin Produccin

Unidad III - Observacin y conceptualizacin de diferentes smbolos caractersticos de la

El lenguaje como persuasin regin para que los alumnos expliquen el significado que tienen para ellos.
- Anlisis sobre las caractersticas del lenguaje publicitario y sus diferentes formas
El lenguaje como persuasin de representacin dentro de la comunidad.
COMUNIDAD Y Comunicacin y
La retrica - Anlisis sobre los tipos de lenguajes utilizados en las tecnologas de informacin
SOCIEDAD lenguajes
El pronombre se y comunicacin y sus intencionalidades.
Casos especiales de - Reflexin sobre la importancia de producir textos coherentes y cohesionados,
acentuacin para trasmitir mensajes con claridad.
El uso de la v Elaboracin de un texto persuasivo sobre un tema relacionado con el cuidado y
preservacin de la propia vida.
Unidad IV
Los minimedios - Elaboracin de preguntas a diferentes miembros de la comunidad sobre palabras
que sean propias de la regin, se les preguntar a diferentes especialistas como
Los minimedios mdicos, mecnicos, etc. sobre trminos que sean propios de su oficio.
Las pancartas - Identificacin de palabras que cambian de significado segn el contexto del texto
Los afiches y los usos sociales.
Los grafitis - Anlisis comunitario de textos y afiches, pancartas, grafitis y la semitica de las
Los panfletos imgenes en base a un esquema en la que se enfatice la intencionalidad de los
Las funciones del lenguaje: mismos.
referencial, apelativa,
expresiva, potica, ftica, - Anlisis crtico y reflexivo de la influencia (positiva o negativa) de estos
ldica, metalingstica minimedios en la actitud del lector.
Los significados del lenguaje - Produccin de los diferentes tipos de textos estudiados tomando en cuenta sus
Las abreviaturas principales caractersticas y su funcionalidad a partir de temas y palabras propias
Uso de la j de la regin.
 PL ANIFICACIN BIMESTRAL DE DESARROLLO CURRICULAR (PBDC)
Educacin Secundaria Comunitaria Productiva
4 de Secundaria LS CIENCIAS SOCIALES
TERCER BIMESTRE

1. DATOS REFERENCIALES:
Municipio: _____________________________________________________________________________________________
Distrito Educativo: ______________________________________________________________________________________
Ncleo: ________________________________________________________________________________________________
Unidad Educativa: ________________________________________________________________________________________
Director: _____________________________________________________Gestin: ___________________________________

2. PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO (PSP Sugerido):

3. OBJETIVO HOLSTICO DE AREA

Desarrollamos actitudes de tica comunitaria en procesos comunicativos dialgicos y en el empleo de los lenguajes, a travs del anlisis semitico del discurso
en todas sus manifestaciones y de las formas lingsticas, produciendo y creando textos literarios y no literarios, signos y cdigos que expresen ideas, vivencias,
conocimientos y sentimientos propios y de la diversidad, para recuperar y fortalecer la riqueza cultural, lingstica, comunicativa y productiva de los pueblos.
4. OBJETIVO HOLSTICO BIMESTRAL
Reflexionamos sobre la prctica de principios y valores de nuestras culturas, revisando diferentes tcnicas de estudio y sus caractersticas, aplicndolas segn
las necesidades e intereses de las y los estudiantes, en funcin de las vocaciones productivas, emplendolas en proceso de indagacin, para generar recursos
que beneficien a la comunidad.

TEMTICA ORIENTADORA: Orientacin y formacin vocacional de acuerdo a las potencialidades productivas territoriales.
CONTENIDOS Y EJES ORIENTACIONES METODOLGICAS
CAMPO AREA
ARTICULADORES Prctica Teora Valoracin Produccin
Unidad V
Anlisis y sntesis
- Recopilacin de textos orales y escritos de los gneros estudiados en lengua originaria y
Las figuras literarias castellana pertenecientes a la diversidad cultural boliviana, respetando el origen lingstico
La poesa de estos con un sentido complementario.
COMUNIDAD Y Comunicacin y La cancin y el folclore
SOCIEDAD lenguajes La historia y el cmic - Anlisis comunitario de la metfora, las poesas y canciones que en base a un esquema
Las narraciones que enfatice la intencionalidad de los mismos.
Las descripciones - Identificacin y anlisis de las diversas representaciones de nuestra cultura a travs del
Objetos culturales: lenguaje oral y escrito como refranes, coplas, canciones, vestimentas, comidas, etc
smbolos Identificacin y aplicacin de los sufijos en diferentes tipos de textos.
Los prefijos y sufijos - Valoracin de las diversas formas de manifestacin cultural dentro y fuera de la regin
 El uso de la x como la msica, poesa, arte, danzas, etc.
- Produccin de canciones o poesas en las que se incluyan palabras propias de la regin o
comunidad para grabarlos posteriormente en un CD o escribirlas en un libro de poesas.
 PL ANIFICACIN BIMESTRAL DE DESARROLLO CURRICULAR (PBDC)
Educacin Secundaria Comunitaria Productiva
2 de Secundaria LS LITERATURA
CUARTO BIMESTRE

1. DATOS REFERENCIALES:
Municipio: _____________________________________________________________________________________________
Distrito Educativo: ______________________________________________________________________________________
Ncleo: ________________________________________________________________________________________________
Unidad Educativa: ________________________________________________________________________________________
Director: _____________________________________________________Gestin: ___________________________________

2. PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO (PSP Sugerido)

3. OBJETIVO HOLSTICO DE AREA

Desarrollamos actitudes de tica comunitaria en procesos comunicativos dialgicos y en el empleo de los lenguajes, a travs del anlisis semitico del discurso
en todas sus manifestaciones y de las formas lingsticas, produciendo y creando textos literarios y no literarios, signos y cdigos que expresen ideas, vivencias,
conocimientos y sentimientos propios y de la diversidad, para recuperar y fortalecer la riqueza cultural, lingstica, comunicativa y productiva de los pueblos.
4. OBJETIVO HOLSTICO BIMESTRAL:
Asumimos actitudes responsables de escribir con coherencia y cohesin, estudiando las normativas gramaticales, mediante la resolucin de ejercicios de
manejo y uso del lenguaje, para desarrollar capacidades de razonamiento verbal en beneficio de la comunidad.

TEMTICA ORIENTADORA: Orientacin y formacin vocacional de acuerdo a las potencialidades productivas territoriales.
CONTENIDOS Y EJES ORIENTACIONES METODOLGICAS
CAMPO AREA
ARTICULADORES Prctica Teora Valoracin Produccin
Unidad VI
Tecnologas de la informacin
y la comunicacin
- Dialogo en el aula sobre los diferentes medios de comunicacin que son
COMUNIDAD Y Los medios de comunicacin y frecuentemente utilizados en la actualidad y cul es su importancia dentro de la
Comunicacin y comunidad.
el lenguaje
lenguajes
SOCIEDAD El dilogo - Anlisis de diferentes tipos de medios de comunicacin escritas previamente
Los monemas seleccionadas (internet, blog, e-mail, chat, etc.) en lengua castellana.
Los lexemas - Descripcin de los tipos de oraciones de acuerdo a la intencionalidad
Los morfemas comunicativa en diferentes contextos.
El verbo - Valoracin de las diferentes formas de expresin como medios a partir de los
La oracin compuesta: cuales se puede expresar lo que uno siente, conoce, piensa, etc.
 coordinada, subordinada y - Redaccin de textos escritos relacionados a problemticas de la comunidad,
yuxtapuesta barrio o regin con la aplicacin de signos de puntuacin.
El uso de la v y la b