UNIDAD DIDCTICA.

TEMA: Nmeros racionales

ESCUELA: Comercio 1 Gral. Manuel Belgrano

CURSO: 2 2

AO: 2016

PROFESOR: Varela, Julio C.

PROFESOR RESIDENTE: Vargas, Andrea Karina

Ferreyra, Johana de los ngeles

NMERO DE HORAS (SEMANALES): 5 (cinco)

FUNDAMENTACIN:

Una manera de abordar los nmeros racionales es a travs del conocimiento previo de
razones. En la actualidad, las fracciones en primaria no son vistas como nmeros sino como
porciones de unidades y razones. As, en la secundaria se debe madurar del concepto de fraccin
al concepto racional como nmero.

Las fracciones son una manera de anotar los nmeros racionales. Es por eso que ensear
fracciones es adentrarse en cuestiones matemticas complejas que van ms all de pintar
pedacitos de un dibujo.

El campo numrico que abarcan los nmeros racionales es muy extenso. Para abordar este
complejo conjunto es necesario tener en cuenta los obstculos que tendrn los alumnos para su
comprensin, ello corresponde a una ruptura de la nocin que tenan del concepto de nmero.
Porque los alumnos estn acostumbrados a los nmeros enteros, en esta unidad se darn cuenta
de que los nmeros no tienen consecutivos exactos, al multiplicar un nmero por otro no siempre
el nmero ser mayor, la fraccin se compone de dos nmeros naturales y entre esos nmeros
hay una operacin de por medio, la representacin de las fracciones de un entero se podr
graficar dividido en partes y algunas de ellas sombreadas. ES necesario que los nios construyan
herramientas para tener control sobre las producciones. las herramientas de control apuntan al
dominio del clculo mental y a la bsqueda de soluciones alternativas.

OBJETIVOS ESPECFICOS:

Reconocer nmeros racionales en la vida cotidiana

Analizar nmeros racionales en su forma escrita, grficas o en la recta numrica
Identificar el momento adecuado para simplificar as se facilite la resolucin de la
operacin
Resolver operaciones combinadas utilizando propiedades de los distintos algoritmos
aprendidos: adicin, sustraccin, producto, cociente, potenciacin y radicacin)
CONTENIDOS:

Nmeros racionales: definicin.

Nmeros fraccionarios: definicin, clasificacin (propias, impropias, aparentes, mixtas),
ubicacin en la recta numrica, interpretacin grfica. Comparacin de fracciones.
Fracciones equivalentes. Fracciones irreducibles.
Descomposicin de nmeros en sus factores primos.
M.C.D y m.c.m.
Propiedades de las operaciones (adicin, sustraccin, multiplicacin, divisin, potenciacin
y radicacin)
Operaciones con fracciones: adicin; sustraccin, multiplicacin, divisin, potenciacin y
radicacin.
Ejercicios combinados usando nmeros racionales

ESTRATEGIAS DE ENSEANZA:

Clase dialogada con alumnos

Uso de recursos didcticos
Trabajos prcticos semanales
Evaluaciones escritas al finalizar cada tema
Realizacin de ejercicios de trabajos prcticos en el pizarrn con participacin de distintos
alumnos

EVALUACIN:

INSTRUMENTOS:

Evaluacin escrita
Evaluacin sin prueba.

CRITERIOS:

Reconoce nmeros racionales en la vida cotidiana

Analiza nmeros racionales en su forma escrita, grficas o en la recta numrica
Identifica el momento adecuado para simplificar as se facilite la resolucin de la
operacin
Resuelve operaciones combinadas utilizando propiedades de los distintos algoritmos
aprendidos: adicin, sustraccin, producto, cociente, potenciacin y radicacin)

BIBLIOGRAFA:

Matemtica 8, Ed. Puerto de palos.

Activados 1; matemtica, Ed. Puerto de palos
Matemtica II, Saber es clave, Ed. Santillana.