ANLISIS DE COBERTURA CURRICULAR TRIMESTRAL 2017

Es necesario y pertinente, evidenciar la relacin entre Currculum prescrito y Currculum planificado, por cada nivel y curso
de Educacin Bsica, y Media, segn las Bases Curriculares y los Programas que, para apoyar la planificacin, organizan los O.A.
en Unidades anuales e indicadores de evaluacin asignndoles tiempo estimado para su desarrollo.

En las siguientes matrices usted deber:

a) Presentar los O.A. correspondientes al currculo prescrito

b) Registre la presencia de ellos en la planificacin del profesor y en el libro de clases con un SI o NO, segn corresponda
c) Registre un porcentaje estimativo del nivel de desarrollo de los O.A
d) Fundamentacin pedaggica para este porcentaje.
e) Presente con su departamento los antecedentes por nivel ms relevantes de su asignatura.
 ANLISIS DE COBERTURA CURRICULAR SEMETRAL 2017

PROFESORA Alejandra Baeza Muoz

NIVEL. Tercero Medio
ASIGNATURA. Historia, Geografa y Ciencias Sociales

TABLA 1 MES DE MARZO

CURRICULUM NACIONAL PRESCRITO CURRICULUM PLANIFICADO % estimativo Fundamentacin
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE OBJETIVOS DE APRENDIZAJE PLASMADOS trabajado en pedaggica para l %
EN LA PLANIFICACIN. el trimestre. estimado.
Unidad 0 Curso Objetivo de Objetivo de Aprendizaje
Caractersticas de la Repblica Aprendizaje registrado en el
en Chile durante el siglo XIX planificado por el leccionario
profesor
OA 1 A,B, SI SI 60% El objetivo propuesto requiere de
Caracterizar, a partir de C,D Comprender las habilidad tmporo-espacial e
diversas fuentes de transformaciones interpretacin de mapas que
informacin geogrfica, las polticas, econmicas requiere de mayor tiempo de
etapas de conformacin y y sociales de la sistematizacin
poblamiento del espacio repblica en el siglo
geogrfico ligado a la historia XIX
de la sociedad chilena y su
territorializacin.
OA2 A,B, SI SI 80% Se trabaj cada uno de los temas
Explicar la relacin entre C,D Relacionar las geogrficos con mapas y apoyo
territorio y sociedad en Chile, transformaciones visual que permiti desarrollar la
y las tensiones generadas fsicas del territorio de habilidad de interpretacin (no
interna y externamente en Chile durante la fueron incluidos los referidos a la
torno a este tema a lo largo Repblica del siglo XIX Guerra contra la Confederacin, ni a
del siglo XIX. Guerra del Pacfico)
OA3 A,B, Si NO
Evaluar las distintas C,D Analizar la evolucin
estrategias seguidas por el de la economa de
Estado chileno para expandir, Chile durante el siglo
ocupar y poblar su territorio, XIX
incluyendo: estrategias
blicas y diplomticas
proyecciones hasta el
presente contexto en el
marco de la historia
americana y occidental
 TABLA 1 MES DE ABRIL
CURRICULUM NACIONAL PRESCRITO CURRICULUM PLANIFICADO % estimativo Fundamentacin
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE PLASMADOS trabajado en pedaggica para l %
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE EN LA PLANIFICACIN. el trimestre. estimado.
Unidad Curso Objetivo de Objetivo de
Chile en el cambio de siglo: la Aprendizaje Aprendizaje
poca parlamentaria en Chile 3 planificado por el registrado en el
profesor leccionario
OA 1 A,B, SI NO 100% El objetivo propuesto de logr al 100%
Analizar cambios sociales y C,D
econmicos que derivaron de
los resultados de la Guerra del
Pacfico, considerando:
impacto de la riqueza del salitre
crecimiento de sectores
productivos e ingreso fiscal
nuevas inversiones pblicas y
desarrollo urbano distincin
trabajadores rurales/urbanos
diversificacin de los sectores
populares
OA2 A,B, SI NO 20% Se trat un 20% pues a los estudiantes
Caracterizar la poca del C,D les dificult desarrollar la habilidad de
cambio de siglo en Chile desde contrastar, presente en los indicadores
las dimensiones poltica, social de evaluacin.
y cultural, considerando:
tendencias oligrquicas en la
elite consolidacin de los
sectores medios
proletarizacin de los sectores
populares tensiones sociales/
culturales desarrollo de las
artes y la literatura
OA3
Analizar e interpretar las
diferentes dimensiones de la
Cuestin Social y las
soluciones propuestas desde
distintos actores.

Confrontar, utilizando diversas

fuentes de informacin,
diferentes visiones sobre la
Guerra Civil de 1891, evaluando
logros y debilidades del
parlamentarismo. visiones del
gobierno de Jos Manuel
Balmaceda conflicto entre
parlamentarismo y
presidencialismo y el desarrollo
de la guerra consolidacin del
parlamentarismo chileno
Investigar sobre el desafo que
plante la celebracin del
centenario en Chile y en
Amrica para desarrollar un
balance del Centenario de la
Independencia, considerando:
lectura e interpretacin de
informacin en distintas
fuentes integracin de
informacin de diversas
fuentes anlisis, confrontacin
y reflexin a partir de variadas
fuentes de informacin
exposicin de los resultados de
investigacin, de forma
sinttica y organizada,
utilizando diversos recursos
elaboracin de bibliografa

CURRICULUM NACIONAL PRESCRITO CURRICULUM PLANIFICADO % Fundamentacin

estimativo
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE trabajado pedaggica para l
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE PLASMADOS EN LA en el % estimado.
trimestre.
PLANIFICACIN.
Unidad Nivel Curso Objetivo de Objetivo de
Aprendizaje Aprendizaje registrado
Chile en el cambio de siglo: la planificado por el en el leccionario
poca parlamentaria en Chile 3 3,B,C,D profesor

OA 1 SI NO 100% El objetivo propuesto

Analizar cambios sociales y de logr al 100%
econmicos que derivaron de
los resultados de la Guerra del
Pacfico, considerando:
impacto de la riqueza del
salitre crecimiento de
sectores productivos e
ingreso fiscal nuevas
inversiones pblicas y
desarrollo urbano distincin
trabajadores rurales/urbanos
 diversificacin de los
sectores populares
OA2 SI NO 20% Se trat un 20% pues a
Caracterizar la poca del los estudiantes les
cambio de siglo en Chile dificult desarrollar la
desde las dimensiones habilidad de contrastar,
poltica, social y cultural, presente en los
considerando: tendencias indicadores de
oligrquicas en la elite evaluacin.
consolidacin de los sectores
medios proletarizacin de
los sectores populares
tensiones sociales/ culturales
desarrollo de las artes y la
literatura
OA3
Analizar e interpretar las
diferentes dimensiones de la
Cuestin Social y las
soluciones propuestas desde
distintos actores.

Confrontar, utilizando
diversas fuentes de
informacin, diferentes
visiones sobre la Guerra Civil
de 1891, evaluando logros y
debilidades del
parlamentarismo. visiones
del gobierno de Jos Manuel
Balmaceda conflicto entre
parlamentarismo y
presidencialismo y el
desarrollo de la guerra
consolidacin del
parlamentarismo chileno
Investigar sobre el desafo
que plante la celebracin del
centenario en Chile y en
Amrica para desarrollar un
balance del Centenario de la
Independencia, considerando:
lectura e interpretacin de
informacin en distintas
fuentes integracin de
informacin de diversas
fuentes anlisis,
confrontacin y reflexin a
partir de variadas fuentes de
informacin exposicin de
los resultados de
investigacin, de forma
sinttica y organizada,
utilizando diversos recursos
elaboracin de bibliografa
 RESUMEN 1 TRIMESTRE 2017
TABLA 2
NIVEL Y/O N TOTAL DE UNIDAD 1 UNIDAD 2
CURSO OBJETIVOS Civilizaciones que confluyen en la
UNIDADES conformacin de la cultura americana: La
Antigedad y el canon cultural clsico
Total Trabajados No Total Trabajados No
Objetivos trabajados Objetivos trabajados
totalmente totalmente
7 13 6 5 1

Totales

DESGLOSE DE OBJETIVOS DE APRENDIZAJE NO TRABAJADOS

TABLA 3

CURSO O NIVEL 7A
UNIDAD 1 OBJETIVOS NO HABILIDADES NO CONTENIDOS NO
TRABAJADOS DESARROLLADAS DESARROLLADOS
- Analizar las principales Contrastar Formas de gobierno del
Civilizaciones que confluyen caractersticas de la Evaluar mundo antiguo
en la conformacin de la democracia en Atenas,
cultura americana: La considerando el contraste Principios polticos de la
Antigedad y el canon cultural con otras formas de democracia
clsico gobierno del mundo
antiguo, y su importancia
para el desarrollo de la
vida poltica actual y el
reconocimiento de los
 derechos de los
ciudadanos.
UNIDAD 2