El celular afecta la concentracin en el aula

A causa de la utilizacin excesiva de telfonos en los establecimientos, aumentan

los trastornos del aprendizaje y baja el rendimiento. Crece el sndrome de
desatencin. Deficiencias gramaticales que pueden ser irreversibles. Algunos
rectores dispondrn que los alumnos no lleven aparatos al colegio.
En medio de un concierto de ringstones y de mensajes que viajan por los telfonos
de un lado a otro del aula, muchos docentes tienen que hacer malabares para
conseguir que los alumnos les presten atencin. El uso de celulares casi se ha
generalizado en las escuelas. El resultado: aumentaron los trastornos en el
aprendizaje y baj el rendimiento escolar.
La psicopedagoga Natalia Jimnez Tern advirti que el uso excesivo de celulares
entre nios y adolescentes es alarmante y que puede generar adiccin. Seal
que crece el sndrome de desatencin en las aulas; los alumnos presentan
trastornos de sueo y se producen brechas de status sociales entre chicos.
Tern, que trabaja con nios con problemas de aprendizaje, dijo que para los
chicos el celular es el mejor regalo. Pero este ejerce fuertes influencias negativas,
ya que genera desatencin constante y pone barreras entre el docente y el
alumno, seal.
La especialista indic que cada vez aparecen ms casos de nios con trastornos
de desatencin, con o sin hiperactividad. Los celulares tienen cada vez ms
elementos que provocan que los chicos se distraigan fcilmente: llamadas,
mensajes, juegos, ringtones, cmara de fotos, filmadoras y MP3. Otro aspecto
negativo en los chicos que usan celular es la redaccin de mensajes en forma
abreviada, lo cual provoca deficiencias gramaticales que sern irreversibles, segn
Jimnez Tern.
Al enviar y recibir mensajes en forma permanente, el mvil puede causar
trastornos de sueo. Los chicos no descansan lo suficiente por estar atentos a los
telfonos, apunt la psicopedagoga.
Ms peligros
La mala conducta se increment de la mano del celular, asever Hctor Durand,
del Consejo de Rectores. Es por eso que los rectores de muchos establecimientos
prohibirn que los alumnos entren en los colegios con celular.
Ocasionan graves inconvenientes dentro y fuera del aula. No hay pedagoga que
los haga entender los temas porque los chicos estn completamente distrados.
Cuando hay pruebas, los usan para hacer machetes. Adems, se producen
muchos robos de estos aparatos, especific.
Durand explic que en la secundaria casi la totalidad de los estudiantes tiene
celulares, mientras que en la primaria comienzan a adquirirlos entre los 10 y 12
aos. En los recreos, los chicos usan los telfonos para acceder a pornografa
que ofrece el mercado. Tambin perturban la disciplina en los colegios porque los
grupos se insultan por medio de mensajes de texto y usan las cmaras para
sacarles fotos a las bombachas de las chicas. Un alumno hasta le fotografi las
piernas a una docente, remarc.
En cuanto a las sanciones, Durand dijo que no hay una disposicin del Ministerio
de Educacin. Cuando vemos un chico con celular se lo sacamos y llamamos a
los padres. Los rectores quedamos como los hombres de las cavernas, pero no
vemos otra solucin, concluy.
La importancia que han cobrado las Redes de rea Personal, se basa en la
popularidad que han alcanzado los dispositivos mviles tales como los telfonos
celulares, ya que permiten la comunicacin eficiente en cualquier momento y lugar
en un entorno personal, de tal manera que se perciben estos dispositivos como
partes de un sistema de comunicacin integral a lo que se le ha dado en llamar
computacin pervasiva.
La evolucin que han tenido los telfonos celulares ha logrado que este concepto
sea ahora una realidad, al incorporar funcionalidades que no hace mucho parecan
futuristas como la transmisin y recepcin de archivos multimedia, ejecucin de
juegos, reproduccin de archivos MP3, correo electrnico, Web, envo de
mensajes de texto y fotografas, recepcin de radio y televisin digitales, entre
otros. Lo anterior los ha hecho ser los dispositivos mviles ms populares por
excelencia, slo en Mxico existen casi 65 millones de telfonos celulares.
A. Antecedentes del Problema
Entre las soluciones propuestas para resolver el problema del control de telfonos
celulares en ambientes con restricciones de uso, podemos mencionar a los
sistemas de bloqueo de llamadas que obstruyen la recepcin en un radio de 30
metros aproximadamente, y que son utilizados principalmente para los sistemas
penitenciarios.
B. Contexto de Operacin El sistema propuesto utilizar una consola de control
para ser instalada en la cabina del auditorio, para propsitos de prueba. Esta
consola enviar las seales de descubrimiento de los telfonos celulares con un
alcance de hasta 40 metros, si el auditorio sobrepasa la distancia estimada, se
usarn equipos repetidores para establecer varias conexiones Bluetooth
simultneas con un alcance de hasta 200 metros.
C. Interfaz de Usuario Los requisitos para el diseo de la interfaz de la aplicacin
del lado de la consola son: que cuente con la tecnologa Bluetooth, con una tarjeta
inalmbrica y que el sistema operativo sea compatible con el software utilizado.
D. Diseo de los objetos del sistema El diseo de aplicaciones para telfonos
celulares es en base a la programacin orientada a objetos, de esta manera la
aplicacin se basar en dos clases: Listener y Auditorio. La primera es esencial
para el funcionamiento de la tecnologa Bluetooth y la segunda es la aplicacin en
s.
La utilizacin de telfonos celulares se ha extendido en nuestra sociedad. Sin
embargo, no se han caracterizado el uso didctico de los mismos. Nuestro objetivo
fue determinar el uso espontneo de los telfonos celulares por parte de los
estudiantes de la Facultad de Veterinaria, Universidad de la Repblica en
Uruguay. Se caracteriz el uso de los telfonos celulares, mediante una encuesta
en la plataforma Moodle y una lista de cotejo de las actividades durante las clases
de microscpica. Los resultados indicaron que el 98 % de los encuestados posee
celular y el 65 % lo utiliza para sacar fotos. Se evidenci la captura de imgenes
con las cmaras digitales de los telfonos celulares desde la lente ocular del
microscopio. Asimismo los estudiantes comparten las imgenes desde la pantalla
del telfono celular o a travs de fotos impresas y realizan trabajo colaborativo. En
conclusin, el presente estudio determin el uso espontneo de los telfonos
celulares con cmara digital en actividades prcticas en la universidad. A partir de
los datos recabados, los profesores podrn sugerir propuestas de enseanza-
aprendizaje que involucren el uso de los dispositivos mviles en la universidad,
potenciando el uso de la tecnologa que traen los estudiantes al aula.
Pregunta de investigacin
Cmo afecta el uso inmoderado de celulares en el saln de clases al rendimiento
escolar de los alumnos de entre 18 a 25 aos del primer y segundo semestre del
turno matutino de la escuela libre de psicologa?
Objetivo general
Identificar cul es la relacin que existe entre el uso inmoderado de celulares en el
saln de clases con el bajo rendimiento escolar de los alumnos de entre 18 a 25
aos del primer y segundo semestre del turno matutino de la Escuela Libre de
Psicologa.
Objetivo especfico
Analizar cmo el uso inmoderado de celulares en el saln de clases contribuye al
bajo rendimiento escolar de los alumnos de entre 18 a 25 aos del primer y
segundo semestre del turno matutino de la Escuela Libre de Psicologa.
Justificacin: Los motivos que nos llevaron a investigar los efectos del uso regular
de celulares en el rendimiento acadmico de los jvenes, se centra en que este
sector es ms atrapado por el uso de celulares y con este vienen las redes
sociales que distraen a los jvenes a la hora de poner atencin, debido a que los
hbitos de los jvenes es revisar el celular cada 5 min, ya sea para ver una
notificacin, contestar un mensaje, escuchar msica o inclusive tomar una foto y
subirla a alguna red social, pretendemos entonces ver el ndice de rendimiento con
relacin al uso del celular en el aula, as como generar conciencia en el uso de
este.
Hiptesis: para los estudiantes suelen tener problemas a la hora de estar en clase
por motivo de estar en el celular, lo que implica que vean redes sociales esto
implica que cuando se les aplique una prueba esta no la pasen o saquen una baja
nota.
Viabilidad y limitacin
Tenemos la facilidad de estar en la escuela y aplicar varios test a los compaeros
de otros grupos, as como el apoyo con la mejor disposicin de algunos maestros.
Dentro de las limitaciones se encuentran la veracidad y confiabilidad de las
respuestas de los compaeros.
Conceptos claves
Afectar: Producir [una cosa] cierto efecto sobre algo o alguien.
Inmoderado: Que no tiene moderacin o se hace sin moderacin.
Celular: Es modernamente aplicada a los telfonos mviles, que son dispositivos
electrnicos inalmbricos, y a la telefona celular mvil, que permite el
funcionamiento de esos aparatos o celulares, para poder alcanzar el propsito
comunicacional para el que han sido creados.
Clase: Grupo de personas que dentro de la sociedad tiene condiciones comunes
de vida o de trabajo, e intereses y medios econmicos iguales o parecidos
Rendimiento, escolar: Definicin de rendimiento acadmico. El rendimiento
acadmico hace referencia a la evaluacin del conocimiento adquirido en el
mbito escolar, terciario o universitario. Un estudiante con buen rendimiento
acadmico es aqul que obtiene calificaciones positivas en los exmenes que
debe rendir a lo largo de una cursada.
Identificar: Reconocer o distinguir que determinada persona o cosa es la misma
que se busca o se supone.
Relacin: Correspondencia o conexin que hay entre dos o ms cosas.
Uso: Accin de usar.
Analizar: Examinar detalladamente una cosa, separando o considerando por
separado sus partes, para conocer sus caractersticas o cualidades, o su estado, y
extraer conclusiones.
Contribuir: Ayudar, colaborar o participar en el logro de un fin.
Bibliografa:
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5188870
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=402640453011
http://www.lagaceta.com.ar/nota/244051/informacion-general/celular-afecta-
concentracion-aula.html