Sigo pensando con los ojos abiertos que la vocacin de Fe y Alegra de

ayudar a los ms pobres, educndolos, tiene una inmensa vigencia.

P. JOS MARA VLAZ S.J.

U.E Juan Claudio Coln

Ao Escolar 2016-2017

DIAGNSTICO INICIAL

Grado: ___2 grado_________ Seccin: __A______ Docente: _Silvia

Blanco____________________

Matrcula: _33____Nias __16__ Nios: __17_____ Repitientes: _no_____

Fecha:_12-10-16_____________

APRENDIZAJES Y CONOCIMIENTOS PREVIOS:

CONCEPTUALES: el grupo posee habitos de trabajo, pueden responder a

preguntas escritas, resuelven problemas de manera oral y escrito, realizan
lecturas cortas, completan oraciones con sentido, realizan dibujos
relacionados con el tema, manejan espacio y se ubican. Muestran inters y
curiosidad por aprender con actividades divertidas.

PROCEDIMIENTALES: lectura. Se observo lectura silbica, 5 lectura fluida

con comprensin. 8 decodifican en su libro de lectura. 1 presilabico. Todos
pueden responder a preguntas sobre un texto de manera oral. ESCRITURA
se observan omisiones, sustituciones, inversin de b por d, mezcla de letra
cursiva con script, 4 alumnos presentan escritura distorsionada, respetan
mrgenes. Les gusta colorear, enpocos casos trazos fuera del dibujo. Manejan
el uso del cuaderno de doble lnea.
 ACTITUDINALES: grupo conversador, les gusta participar en las actividades
propuestas. Solidarios, comparten materiales y alimentos. Se expresan con
libertad y opinan con sinceridad. Pueden emitir juicios sobre lo bueno y lo
malo. Realizan correcciones verbales cuando la maestra se equivoca. . Tres
alumnos no terminan sus actividades por distraccin. Ordenan sus materiales,
siguen instrucciones verbales. Alegres y cariosos.

NECESIDADES:
BSICAS: Todos llevan desayuno a excepcin de tres que van sin comer o
llevan solo arepa sola, todos llevan sus uniformes, dos casos con zapatos de
color por falta de los colegiales. La mayora llevan dos cuadernos trabajo, tres
aun llevan uno por falta de dinero y dos reciclaron cuadernos del ao
anterior. Solo cinco poseen colores y dos 6 tijeras, la regla no la utilizan.
Preguntan constantemente cuando comenzara el comedor. 6 se trasladan en
transporte el resto son llevados por padres o familiares. Grupo de bajos
recursos econmicos que viven aledaos al colegio.

SOCIOAFECTIVAS: la mayora viven con mama y papa, adicionalmente

abuelos, tios y primos. Un nio de padre fallecido. Tres casos solo viven con
madre sola pero mantienen contacto con los papas. Se observan tres casos de
baja autoestima.
 DE DESARROLLO: el grupo se encuentra entre las edades de 6 y 7 aos y
una nia de 8 aos de edad. No se observan retraso en crecimiento ni rasgos
que indiquen compromiso intelectual o de salud graves. Un nio
diagnosticado con asperger y quien asiste a sus terapias. 3 alumnos utilizan
lentes.

INTERESES:
RECREACIONALES: les gusta jugar y cantar. Solo dos practican deportes.

ACADMICOS: les gusta dibujar y colorear. A los varones les gustan las
matemticas y las nias mayor inclinacin hacia la lectura.

PASTORALES: el grupo participa de la oracin y bendicin de los alimentos,

no estn claro sobre cual es su religin, pero son respetuosos cuando se habla
de Dios o Jesus.

Nota: recordar que describimos en trminos generales al grupo en cada tem e

incorporamos detalles resaltantes de algunos casos particulares a los que
consideramos debe hacerse abordaje o intervencin especial.